王在外,武帝思之。遣僧繇传写仪形,对之如面也。又金陵安乐寺画四龙,不点眼睛。每云：“点之即飞去。”人以为妄诞,因请点之。须臾③雷电破壁二龙乘云腾上天。未点晴者见在。[批注： ]（选自《太平广记》）
[注释]①张僧繇（yóu）：梁武帝时期的名画家。②梁武帝的年号。③须臾（yú）：表示极短的时间。
14.用“／”给下面句子断句。（限断两处）（2分） 须 臾 雷 电 破 壁 二 龙 乘 云 腾 上 天 15.解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴尔安敢轻吾射 ⑵康肃笑而遣之 ．． ⑶为武陵王国将军吴兴太守 ⑷武帝思之 ．．16.下列各项中加点词的用法或意义不相同的一项是（ ）（3分） ．．． A.以钱覆其口 人以为妄诞 ．． B.睨之久而不去 点之即飞去 ．．
C.因曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 因请点之 ．． D.尝射于家圃 乃取一葫芦置于地 ．．
17.参照[甲]文划线句子的批注，给[乙]文中的划线句进行批注。（3分）
五、写作与表达（30分）
18. 阅读下面的材料，按要求作文。（30分）
2018春节期间，央视推出的节目《经典咏流传》让清代才子袁枚的一首小诗《苔》，一夜之间被亿万中国人记住。300年前，袁枚将视线投向生长于潮湿温阴暗处的苔花，300年后，一位名叫梁俊的支教老师教会贵州乌蒙山下的孩子们吟唱这首诗，来鼓励孩子们。 请根据你对这首诗中“苔花如米小，也学牡丹开”的理解和思考，写一篇文章。
[提示]：写作前，请仔细阅读下面内容，然后根据你对小诗的整体理解，自拟标题，写一篇不．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．少于字的文章。文中不能出现真实的姓名或校名。 ．．600．．．．．．．．附1：
苔（清?袁枚）
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
附2：
[译文] 春风和阳光不到的地方，青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。 附3：
「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重阻碍，焕发青春的光采。
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…………… … … … … … … … … 线 … … … … ：…号……学… … … … … … … … … … 订 … … … ：……名…姓… … … … … … … … … 装 … … … … …：…级…班……………………浙江省温州市实验中学2017学年第二学期期中学业检测
七年级语文答题卷
试题 书写 一 二 三 四 五 总分 （一） （二） 得分 一、积累与运用（21分）
1.（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 2.古诗词名句积累。（10分）
⑴独坐幽篁里， 。 （王维《竹里馆》）
⑵此夜曲中闻折柳， 。 （李白《春夜洛城闻笛》）
⑶ ，惟解漫天作雪飞。 （韩愈《晚春》）
⑷刑天舞干戚， 。 （陶渊明读《山海经》十三首） ⑸ ，但目送，芳尘去。 （贺铸《青玉案》）
⑹蒙曰：“ ，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？” （《孙权劝学》） ⑺《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情的句子是： ， 。
⑻《凉州词》诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似的两句诗是： ， 。 3.（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 4.（3分）（ ） 二、阅读与理解（29分）
（一）骆驼祥子(节选)（14分）
5.(3分) 6.(3分） 7.（3分）赏析：
7
8.（5分）
（二）狗鼻子（15分）
9.（4分）⑴ ⑵
10.（3分） 11.（3分） 12.（5分） 三、古诗鉴赏（5分）
13.⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 四、文言文阅读（12分）
14.（2分）须 臾 雷 电 破 壁 二 龙 乘 云 腾 上 天 （限断两处）
15.（4分）⑴ ⑵ ⑶ ⑷ 16.（3分）（ ）
17.（3分） 五、写作与表达（30分） 附2：
[译文] 春风和阳光不到的地方，青春照样萌动。哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开。 附3：
「白日不到处」，是如此一个不宜生命成长的地方，可是苔藓却长出绿意来，展现出自己的青春，而这青春从何而来？「恰自来」，嗯，并不从何处来，而是生命力旺盛的苔藓自己创造出来的！它就是凭着坚强的活力，突破环境的重重阻碍，焕发青春的光采。
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浙江省温州市实验中学2017学年期中检测
七年级语文参考答案
一、积累与运用（28分）
1.（4分）赴 拓 验 协 2.古诗词名句积累。（10分）
⑴弹琴复长啸 ⑵何人不起故园情 ⑶杨花榆荚无才思 ⑷猛志固常在 ⑸凌波不过横塘路 ⑹士别三日
⑺马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 ⑻将军百战死，壮士十年归
（评分说明：错字、漏字、添字均不给分）
3.（4分）⑴推托 ⑵到，等到 ⑶早晨 ⑷跑 4.（3分）C 二、阅读与理解
（一）骆驼祥子阅读（13分）
5.(3分) ①忘了生日是在哪一天，进城后没过一次生日；②人的也是车的，好记；③车是自己的心血，可以把人和车算在一块。
6.(3分）有理想，有信心，对生活充满希望。
7.（3分）“哆嗦”“几乎要哭出来”，既表现出祥子对买到新车的激动欣喜，又表现了三年来拉车攒钱的辛酸。
8.（5分）《红岩》中的“小萝卜头”生活在艰苦的监狱环境中，他向往外边的自由世界，却被无情的铁栏杆束缚在牢房内，最终惨遭敌人的杀害；（1分）《创业史》中的农民梁三，生活在旧社会中，想凭着自己的辛勤劳动，创立属于自己的一份家业，收获的却是失败和屈辱，最终做了“一辈子生活的奴隶”。（1分）他们两人与祥子一心想拥有一辆属于的自己的洋车，却最终被黑暗的社会吞噬的遭遇一样。（1分）所以，老师《骆驼祥子》与这两部名著组合在一起，表现的都是美好的理想往往被残酷的现实所击破，会造就无数的遗憾。（1分）
（按照要点分层给分，共4分，其中语言通顺给1分，满分5分） （二）
9.（4分）⑴乱花收来的水费 ⑵私吞狗食费
10.（3分）商人为丢了皮大衣而感到可惜、心疼，对偷大衣的贼表示极大的愤慨、痛恨。 （答出一点给2分，答出两点给满分）
11.（3分）【示例1】第一种更好。“面如土色”形象地写出了七号房客被警犬咬住裤腿时的恐慌，“瘫倒”形象地写出了他极度恐慌浑身无力倒下的窘状。
【示例2】第二种更好。该句用通俗的语言写出了七号房客恐慌的窘态，“也”与前文房产管理员的表情相照应，增强了讽刺效果。
12.（5分）说明：本题5分，分层赋分。只发表观点，没有阐述理由，不得分。 同意警犬是主角的最多得分。 ．．．．．．．．．．．3．．
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第一层：只关注表层内容，思维单一肤浅，表述较笼统。（1分） 【示例1】我赞同第一种观点。因为小说的题目是“狗鼻子”。（1分） 【示例2】我赞同第二种观点。事件中所有的当事人都干了坏事。（1分）
第二层：能结合小说内容或主旨进行分析，思维较深入，表述较有条理。（2-3分） 【示例1】我赞同第一种观点。小说的题目是“狗鼻子”，警犬的活动推动了故事情节的展开，所有人的罪恶行为都在狗鼻子下一一暴露。所以小说的主角是警犬。（2分）
【示例2】我赞同第二种观点。小说以寻找偷衣贼为主线，虽然没有找到偷衣贼，却发现包括商人、便衣在内的所有当事人都干了坏事。所以小说的主角是事件中所有的当事人。（3分，如表述有欠缺，只给2分）
第三层：能结合小说内容和主旨进行分析，思维有深度，表述有条理。（4-5分） 【示例1】我赞同第一种观点。小说的题目是“狗鼻子”，警犬是贯穿全文的形象，所有人的罪恶行为都在警犬面前暴露出来，警犬的活动推动了故事情节的展开，小说通过警犬揭露出人性的自私、贪婪、虚伪，批判了社会中黑暗、丑恶的现象。因此小说的主角是警犬。（3分，如表述有欠缺，只给2分）（同意警犬是主角的最多得分） ．．．．．．．．．．．3．．
【示例2】我赞同第二种观点。小说以寻找偷衣贼为主线，带出了包括商人、便衣在内的所有当事人。这些人看似正直、善良，却在背地里做了各种坏事，他们都是这篇小说所要讽刺的对象。小说正是以此揭示人性的复杂性，批判人性深处的自私、贪婪、虚伪，批判社会中黑暗、丑恶的现象。而警犬只是起到串联故事的作用。因此小说的主角是事件中所有的当事人。（5分，如表述有欠缺，只给4分） 三、古诗鉴赏
13.（5分）⑴辛夷花尽 ⑵凋零、空寂 ⑶爱、喜爱 ⑷坚韧不屈、忠贞不渝或坚持自我 ⑸B
四、文言文阅读（12分）
14.（2分）须臾／雷电破壁／二龙乘云腾上天
15.（4分） ⑴怎么 ⑵打发 ⑶做，担任 ⑷代诸王 16.（3分）A
17.（3分）一个“见在”，运用对比的手法，写出了张僧繇画龙技术的逼真（精湛、高超），从侧面突出了他的技术的高超。
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