A、高职教育 B、专业学位教育 C、本科教育 D、专科教育 2、我国高等教育中专业设置最为宽泛的是（ ）
A、博士研究生教育 B、硕士研究生教育 C、本科教育 D、专科教育 3、教育部规定的本科教育专业目录列出的专业书目大约是（ ） A、800个 B、500个 C、250个 D、100个 4、我国目前授予学位的系列共有多少个学科门类（ ） A、250个 B、600个 C、12个 D、15个
5、下列特征哪一个不是复合型人才必须具有的特征（ ）
A、较强的动手能力 B、知识面广 C、懂技术 D、懂管理 三、多项选择题
1、专科教育的基本特点是（ ）
A、以应用型人才为培养目标 B、以市场为导向的专业设置 C、以能力为本位的课程设置 D、实践教学环节相对突出 2、我国要求专业设置必须严格遵循专业目录规定的是（ ）
A、博士研究生教育 B、硕士研究生教育 C、本科教育 D、专科教育 3、世界各国本科教育主要的教学制度模式是（ ）
A、学分制 B、学年制 C、学年学分制 D、学分学年制 4、我国目前的正式研究生教育主要有哪些类型（ ）
A、博士研究生 B、硕士研究生 C、专业学位研究生 D、在职申请学位研究生 5、在培养方式上采用班级授课制的高等教育是（ ）
A、研究生教育 B、本科教育 C、专科教育 D、非学历的成人教育
6、按照主要从事的工作性质及其特点，可以将大学培养的人才分为几种类型（ ） A、科研型人才 B、技术型人才 C、管理型人才 D、复合型人才 7、科研型人才的主要特征是（ ）
A、具有较深、较广的本学科基础知识以及全面的专业知识 B、具有很强的抽象思维能力，能进行深入的理论思考 C、有较强的分析综合能力和动手以及组织协调能力 D、具有较高的外语水平，能阅读国外本学科文献资料 8、技术型人才的基本特征是（ ）
A、联系群众、作风民主 B、作风正派、办事公道 C、具有广泛而扎实的知识基础 D、具有一定的技能 9、目前我国高校培养复合型人才的主要模式有（ ）
A、第二学士学位制度 B、主辅修制度 C、挂职锻炼制度 D、多证书制度
第六章练习题答案
一、1、错 2、对 3、错 4、对 5、错 6、对 7、对 8、对 9、对 10、对 二、1、D 2、C 3、C 4、C
三、1、ABCD 2、ABC 3、AB 4、AB 5、BCD 6、ABCD 7、ACD 8、CD 9、ABD
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第七章
一、是非判断题
1、电视教学片的制作可以分为前期制作和后期制作，前期制作时各种素材的摄制，后期制作是将各种拍摄的分散的视听素材编辑合成，最终形成完整的电视片的过程。（ ）
2、在计算机辅助教学中，学生与计算机之间不断地传递各种教学信息，课件是用来存贮、传递、交换、解释和处理这些教学信息的。（ ）
3、多媒体系统软件就是通常所说的多媒体操作系统和操作环境。（ ）
4、多媒体工具软件的任务是负责多媒体环境下的多任务调度、提供多媒体的基本操作和管理，因此它是多媒体软件中的核心部分。（ ）
5、多媒体应用软件是一种利用多媒体技术设计开发的辅助教学软件。（ ） 二、单项选择题
1、根据教学内容和电视教材文字稿本经过分析研究以后进行的再创作称为（ ） A、文字稿本 B、分镜头稿本 C、后期制作 D、前期制作 2、下列不属于硬件系统的是（ ）
A、计算机系统 B、学习终端系统 C、数据通讯系统 D、多媒体设备 3、多媒体的关键特征在于（ ）
A、信息的存贮、传递与解释 B、信息的复制与再现 C、计算机信息处理系统 D、信息的多样性、交互性 4、典型的“教学设备功能表”是由谁提出来的（ ） A、杜威 B、布卢姆 C、布鲁纳 D、加涅 三、多项选择题
1、现代教育技术设备主要包括哪些类型（ ）
A、视觉设备 B、听觉设备与录音教材 C、视听觉设备以及视听觉教材 D、计算机教学 2、录音教材制作的主要步骤是（ ）
A、确定选题 B、设计 C、收集材料 D、录音 3、CAI构成的基本要素包括（ ）
A、视听设备 B、硬件 C、软件 D、课件 4、软件系统包括（ ）
A、语言处理系统 B、语音处理系统 C、系统控制程序 D、应用管理程序 5、计算机辅助教学的特点是（ ）
A、教学的交互性 B、有利于个别教学 C、教学的高效性 D、能够提高学生的积极性 6、多媒体软件一般分为以下的层次或类型（ ）
A、多媒体系统软件 B、多媒体数据通讯软件 C、多媒体工具软件 D、多媒体应用软件 7、多媒体课件的开发过程包括（ ）
A、脚本设计 B、采集、制作多媒体素材 C、用多媒体创作工具集成课件 D、课件测试 8、选择教学设备的基本原则是（ ）
A、量力而行，量入为出 B、注意发挥教学设备的长处 C、依据教学内容选择教学设备 D、充分听取实际使用者的意见和建议 第七章练习题答案
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一、1、对 2、对 3、对 4、错 5、错 二、1、B 2、D 3、D 4、D
三、1、ABCD 2、ABCD 3、BCD 4、ACD 5、ABD 6、ACD 7、ABCD 8、BC
第八章
一、是非判断题
1、分时系统是计算机技术和通信技术的智能结合。（ ）
2、智能就是网络内的每个节点都具有根据协议转接数据的功能，可以实现在广域范围内的资源共享。（ ） 3、广域网的覆盖范围很广，但网络之间的通信需要利用原有的公共通信线路。（ ） 4、远程教育是指师生凭借通讯线路所进行的非面对面的教育。（ ） 5、中国尚没有开展国家承认学历、授予学位的网络教育。（ ）
6、网络教学常常使用超文本结构，它实际上是一种由节点和链构成的信息网络。（ ） 二、单项选择题
1、下列不属于计算机网络演变的主要阶段是（ ）
A、联机系统 B、局域网 C、分时系统 D、网络系统 2、计算机网络的特征是（ ）
A、共享资源、各自独立 B、共享资源、相互依存 C、资源独立、用户独立 D、资源独立、相互依存 3、局域网的通讯距离一般在（ ）
A、100公里以内 B、50公里以内 C、10公里以内 D、5公里以内 4、校园网本质上一种（ ）
A、广域网 B、局域网 C、与外部联系的局域网 D、相对独立的广域网 5、校园网一般采用的结构形式是（ ）
A、树形展开 B、主干结构 C、分枝结构 D、主干加分支
6、能够使学生在时间与空间不统一的条件下，能与教师进行交流并完成学习任务的是（ ） A、计算机辅助教学 B、现代远程教育 C、网络 D、实时传播系统 7、在页面上方或末尾设置“上页”“下页”等导航方式的是（ ） A、目录树导航 B、模块导航 C、热键导航 D、超链接导航 三、多项选择题
1、校园网络的主要功能体现在（ ）
A、管理 B、教学与科研 C、图书馆自动化 D、强化对外交流 2、从教学形式看，现代远程教育大约分为几种类型（ ）
A、分时传播教学系统 B、实时传播教学系统 C、虚拟教室教学系统 D、课程随选随学系统 3、从技术上看，目前远程教育的现代教学系统主要有（ ）
A、利用Internet网络教学B、窄频带的视频会议系统C、宽频带的实时群播系统D、交互式视频点播系统 4、从信息传输的时效看现代远程教育可以分为（ ）
A、实时传输方式 B、分时传输方式 C、同步传输方式 D、异步传输方式 5、与传统教育相比，网络教育具有哪些特点（ ） A、交互性的教育过程 B、共享教育资源
C、能够提供丰富的信息 D、能够实现个别化教学、能够提高学习过程的主动性 6、与传统的教育相比，实施网络教育对教师提出的新要求（ ）
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A、教师需要具有更广阔的知识面 B、教师的教学变得轻松自如 C、需要加强教学过程监控 D、掌握现代教育技术 7、网络教育的教学一般采用导航方式，导航的类型主要有（ ） A、目录树导航 B、模块导航 C、热键导航 D、超链接导航 8、网络教育的教学模式主要有以下几种（ ）
A、发现式教学模式 B、启发式教学模式 C、参与式教学模式 D、协作式教学模式 9、CAI课件制作过程包括几个阶段（ ）
A、环境分析 B、教学设计与脚本设计 C、程序编写 D、评价与修改（模拟考试、课程作业） 第八章答案：
一、1、错 2、对 3、对 4、对 5、错 6、对 二、1、B 2、A 3、C 4、B 5、D 6、B 7、C
三、1、ABCD 2、BCD 3、ABCD 4、AD 5、ABCD 6、CD 7、ABCD 8、BCD 9、ABCD
第九章
一、是非判断题
1、人们常说“教无定法”研究高等教育方法更多需要依靠教师的经验积累，理论工具发挥的作用是十分有限的。（ ）
2、任何教学方法都是在特定条件下，在特定的对象取得效果，因此高等教育方法通常不具有可重复性。( ） 3、由于高等教育方法实施的对象是人，所以即使其他因素不变，大学生的心理因素也会对教育方法产生一定的影响。（ ）
4、在文明社会，人们可以接受由于学生自身的原因导致的发展差异，而不能接受由于学校和教师原因而导致的学生发展差异。（ ）
5、学生到学校是为了学习的，学习是一种艰苦的活动，因此大学教育方法不应将学生学习的感受作为重要的目标，更应重视学生实际学习的收获。（ ）
6、与实验无关的因素称为无关因素，在实验中可以不考虑无关因素。（ ） 二、单项选择题
1、不属于常用随机抽样方法主要有（ ）
A、群体抽样 B、纯随机抽样 C、等距抽样 D、类型抽样 三、多项选择题
1、研究高等教育方法应注意的几个问题（ ）
A、要多方面思维 B、要善于利用理论工具 C、要注意条件和可重复性 D、要注意心理因素 2、改进高等教育方法的目的是（ ）
A、提高教育的效率 B、保证教育公平 C、促进学生素质全面提高 D、改善学生的学习感受 3、提高教育的效率包括（ ）
A、提高课堂教学效率 B、提高学生的学习效率 C、提高教师的工作效率 D、提高教师的利用率 4、实验结果分析中需要注意（ ）
A、实验效果分析的科学性 B、实验效果分析的直观性 C、实现数据的证实性 D、实验结果的可推广性 第九章答案：
一、是非判断 1、错 2、错 3、对 4、对 5、错 6、错
二、单项选择 1、A 三、多项选择 1、ABCD 2、ABCD 3、BC 4、AB (完)
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