以教育推动社会进步
公务员考试每日一练：2017年8月8日
8月8日每日一练习题：
1.所谓“自己人”，是指对方把你与他归于同一类型的人。自己人效应是指对“自己人”所说的话更信赖、更容易接受。在人际交往中，如果双方关系良好，一方就更容易接受另一方的某些观点、立场，甚至对对方提出的难为情的要求，也不太容易拒绝。 根据上述定义，下列属于自己人效应的是( ) A.老赵和领导的关系不错，但是勇于指出领导的错误
B.老张和老李有一些隔阂，但在工作上能够互相接受对方的意见 C.小王明天要考试，但好朋友叫他今晚陪她打游戏，他推脱不过同意了 D.小美从小对父母的话深信不疑，也从来不和父母发生顶撞
2. 晕轮效应又称\光环效应\，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后， 他还倾向于据此推论该人其他方面的特征，本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。晕轮效应愈来愈多地被应用在企业管理上，其对组织管理的负面影响主要是体现在各种组织决策上。 根据上述定义，下列不属于晕轮效应的是：
A. 小张刚进公司不久就因一句话得罪了财务主管，此后小张的每次财务报账总会遇到点麻烦，进行不顺利。
B. 小陈为人诚恳，但是能力较差，即便如此，领导也十分信任她。
C. 我们闭着眼睛，只闻到苹果的气味，或只摸到苹果的形状，我们头脑中就形成了有关苹果的完整印象。
D. 某个作家因为一部作品获得了文学家，他之前所写的其他作品也变的十分畅销。 3. 舌尖现象是因为大脑对记忆内容的暂时性抑制所造成的，这种抑制来自于多方面， 比如对有关事物的其他部分特征的回忆掩盖了所要回忆的那部分特征，又比如回忆时的情境因素以及自身情绪因素的干扰等等。而消除了抑制，如经他人提示、离开回忆困难时的情境、 消除紧张情绪等，舌尖现象往往就会消失。心理学上称这种特殊现象为记忆的\舌尖现象\。 根据上述定义，下列属于舌尖现象的是：
A. 语文考试中遇到一个生僻的成语，小明绞尽脑汁也无法理解词的意思，但好像上课时听老师提到过。
B. 公园散步偶遇一个老同学，由于近十年没见面已经忘记了他的名字。
C. 小王车祸后大脑出现失忆，记不清车祸前所经历的事情，但是大脑中偶尔会闪现过去所经历过的零碎场景。
1 / 4
以教育推动社会进步
D. 文文记性不好，又怕考试考砸了回家挨打，所以她考试时总是很紧张，平时背的很顺溜的诗句在考试时突然想不起来。
4. 职务犯罪是指国家机关、国有公司、企业事业单位、人民团体工作人员利用已有职 权，贪污、贿赂、徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守，侵犯公民人身权利、民主权利，破坏国 家对公务活动的规章规范，依照刑法应当处以行政处罚的犯罪，包括《刑法》规定的“贪污 贿赂罪”、“渎职罪”和国家机关工作人员利用职权实施的侵犯公民人身权利、民主权利犯罪。根据上述定义，下列不属于职务犯罪的是：
A. 某市市长利用职务便利，为他人在变更土地规划、承揽工程、金融贷款、职务升迁等方面谋取利益，先后多次收受相关人员的贿赂 200 余万元。
B. 某地城管没收了在街边卖西瓜的小摊贩的全部水果及货车，并将西瓜砸烂一地。 C. 某女子想超生外出躲避，当地计生办抓其父母折磨体罚，逼迫其流产。
D. 省食品药品监督管理局局长对生产、销售问题猪肉的犯罪经销商徇私舞弊，不履行法律规定的追究职责，让大量问题猪肉流向市场。
5. 生长素即吲哚乙酸，是最早发现的促进植物生长的激素。植物生长素对植物的生长 具有双重作用，即在一定浓度范围内，随着生长素浓度的升高，表现出促进植物生长，超过这个浓度则抑制生长。
根据上述定义，下列没有体现生长素的双重作用的是： A. 植物生长具有顶端优势。 B. 横放的植物，根向地生长。 C. 带有芽的扦插枝条容易存活。 D. 利用 2-4D 生长素类似物做除草剂。 6.发展中国家：开发中国家
A. 中国：发展中国家B. 金砖国家：发展中国家 C. SCO：上海合作组织D. 非洲国家：第三世界国家 7.数学家：市长
A.大学生：学生B. 法官：律师 C.武警：炮兵D. 画家：记者 8.天南地北：大同小异
A.积少成多：东倒西歪B. 有勇无谋：承前启后 C.先来后到：左右开弓D. 深入浅出：阳奉阴违 9.四大发明：印刷术
A. 直辖市：天津B. 四季：初夏秋冬 C.唐诗：宋词D. 乾坤：八卦
2 / 4
以教育推动社会进步
10. 泥土：陶瓷：艺术品
A. 小麦：面包：米饭B. 铁矿石：钢铁：建筑材料 C. 纸张：书本：载体D. 音符：音谱：音乐 1.【答案】C
【解析】定义中提到“关系良好”和“接受观点”。选项A强调的不是接受别人的观点，选项A错误。选项B的对象不是关系良好的人，选项B错误。选项D所指对象是亲人而不是关系良好的人，也没有具体指某一方的观点，选项D错误。因此，本题的正确答案为C选项。 2.【答案】C
【解析】本题定义关键词为(1)认知者对一个人;(2)以偏概全的认知上的偏误。
A 项认知者是财务主管，对象是小张，财务主管因为小张一句话说的不好而认为他其他方面也存在问题，报账上总挑毛病，存在以偏概全的认知偏误，符合定义;B 项认知者是领导，对象是小陈，因为小陈为人诚恳，即使能力较差，领导也信任她，存在认知偏误，符合定义;
C 项认知者是我们，对象是苹果，不是人，不符合定义;D 项认知者是读者，对象是作家， 因为一部作品出了名，读者就认为该作者的其他作品也很好，存在认知上的偏误，符合定义。 正确答案为 C。 3.【答案】D
【解析】本题定义关键词为(1)大脑对记忆内容;(2)暂时性抑制;(3)消除抑制，现象消失。A 项生僻的成语不符合(1)(2);B 项忘记老同学的名字，不符合(3);C项车祸后失忆不符合(2)(3);D 项由于考试紧张，平时背的很熟的诗句考试时想不起来,符合定义。正确答案为 D。 4.【答案】B
【解析】本题定义关键词为(1)国家机关、国有公司、企业事业单位、人民团体工作人员;(2)利用已有职权，贪污、贿赂、徇私舞弊、滥用职权、玩忽职守;(3)侵犯公民人身权利、民主权利;(4)依照刑法应当处以行政处罚的犯罪。A 项符合(1)(2)(4);B 项城管没收小摊贩的水果和货车，砸烂西瓜，不属于犯罪，不符合(4);C 项符合(1)(3)(4);D 项符合(1)(2)(4)。正确答案为 B。 5.【答案】C
【解析】本题定义关键词为双重作用，分别表现为(1)在一定浓度范围内促进生长和(2)超过这个浓度抑制生长两个方面。A 选项顶端优势即植物的顶芽生长素浓度适宜促进生长而侧芽生长素浓度过高生长受抑制的现象，符合定义;B 选项由于重力作用，近地面根的生长素浓度高抑制生长，远地面根的生长素浓度适宜促进生长，所以根向下弯曲，符合定义;C 选项芽产生的生长素能促进根生长，体现了生长的促进作用，但没有体现高浓度抑制生长，不符合定义;D 选项利用 2-4D 生长素类似物具有的双重作用，既能促进生长，也能抑制生长，制定适宜的浓度从而达到除掉杂草，促进植物生长的作用，符合定义。正确答案为 C。 6.【答案】C
3 / 4
以教育推动社会进步
【解析】本题考查全同关系。发展中国家和开发中国家是同一概念，外延完全重合。 A 项发展中国家和中国是种属关系故排除。B 项金砖国家和发展中国家不是同一概念，排除。 C 项 SCO 指的就是上海合作组织。D 项非洲国家和第三世界国家是交叉关系。因此本题选 C。 7.【答案】D
【解析】本题考查交叉关系。有的数学家是市长，有的市长是数学家。A 项大学生和学生是属种关系，排除。B 项法官和律师不是交叉关系，排除。C 项武警和炮兵是反对关系，排除。D 项有的画家是记者，有的记者是画家。属于交叉关系，故答案选择 D。 8.【答案】D
【解析】本题考查词义关系。天—地;南—北;大—小;同—异都是反义词，答案D 中两个成语，符合题干。故答案选择 D。 9.【答案】A
【解析】本题考查种属关系。印刷术是四大发明的一种。A 项，天津是中国的一个直辖市。B 项，全同关系，排除。C 项并列关系，排除。D 项，属中关系，与题干对应的位置不符，故答案选择 A。 10.【答案】B
【解析】本题考查对应关系。泥土是陶瓷的原材料，陶瓷是一种艺术品。A 面包不是一种米饭，排除。B 项，铁矿石是钢铁的原材料，钢铁是一种建筑材料。C 项，书本的原材料不是纸张，排除。D 项，音谱不是一种音乐。故答案选择 B。
更多备考资料请点击：http://nmg.huatu.com/mryl/
4 / 4