学 期 教 学 进 度 计 划(以及全册教案)

学科：

周 次 第一周 第二周 第三周 第四周 第五周 第六周 第七周 第八周 第九周 第十周 第十一周 第十二周 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 第二十周 第二十一周 第二十二周 起 止 月 日 2月24-28 3月3-7 10-14 17-21 24-28 31-4月4 7-11 14-18 21-25 28-5月2 5-9 12-16 19-23 26-30 6月2-6 9-13 16-20 23-27 30-7月4 预计进度 Unit 1 Unit 1 Unit 2 Unit 2 Unit 3 Unit 3 Recycle 1 Unit 4 Unit 4 假期 完成情况 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 完成 领导检查 备注 Unit 5 Unit 5 Unit 6 Unit 6 Recycle 2 Revision Revision Revision Revision 说明：学生开学为第一周。

记 分 表

四年一班

序号 .1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 姓 名 平时测试 平时测试 平时测试 期中测试 期末测试 总评 小学英语第四册学期教学计划

教材分析

1、教材结构分析

本学期使用教材是《九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）》（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。

2、教学内容分析 单元 题目 话题

Unit 1 My school School things

Unit 2 What time is it ? Time ; subjects ; meals Unit 3 Weather Weather ; place Recycle 1

Unit 4 At the farm Animas; number ; vegetables Unit 5 My clothes Clothes ; colour Unit 6 Shopping Clothes ; number Recycle 2

3、教学重难点分析

进行简单的交流关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题，能用英语书写句子。

教学目标

1、知识技能目标

能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流；能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子。 2、操作应用目标

能用英语进行关于学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题的讨论，并简单运用。w W w .X k b 1. c O m 3、情感态度价值观目标 强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。 班级学生情况分析

四年级共一个班,后进生比较多，这学期不但要掌握教材所学知识，还要转化后进生，所以在教学中要特别注意改进教学方法，提高课堂效率，争取使每个学生在原有的基础上都有所进步。 主要教学措施

（除针对全班学生的教学措施外，还包括后进生辅导、转化措施等） 1、融会话教学与情景表演之中

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。 3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导