教学内容 教学 目标 教学重点 教学难点 教学环节 设计秋游方案 1、通过活动感受日常生活与数学密切相关，逐步体验用数学知识解决实际问题。 2、通过活动培养学生的合作意识和经济意识，提高组织能力和实践能力。 设计一个合理的活动方案， 怎样设计，既合理又经济。 教学方法及学生活动设计 个性调整 一、创设情境 （一）活动准备 二、探索规律 1、我们秋游前，首先要做好活动方案。设计方案要考虑到哪些问题呢？要做哪些方面的准备？ 2、你想采取怎样的方式设计活动方案？如果小组合作，你想怎样分工？ 3、准备工作记录。 3、 （二）经济预算 1、仔细研究表中内容，有哪些数学信息。 2、61名学生活动，请你做好预算。 3、请根据收集到的资料，设计一份秋游方案。

教学反思

春天

的风是有灵性的，依着风的眼眸，我看到了那一株株桃花读信的倩影，在桃林深处，紫色的青藤爬满那个小屋。我的小城，桃花已然开成海，像是一场粉色的春梦。是否，可以赴一场最美的相逢，如是，便不负曾经许下的约定。守住心底最美风景，是一种风度，一种期望。让心，随花儿轻舞，让梦，随蝶儿翩跹。 等一缕柔风载满诗意，落满我的小院，好想，牵着你的手走在花开的路上，临摹又一个春的相遇，陌上绿色蔓延，让深情的诗句落在眉弯，打开灵魂的心门，写尽情意绵绵。春雨如丝，暖了一季寒凉露出温暖，碧水映蓝天，云朵儿似乎摸到嫩草尖尖。花香十里，暗香盈袖。我们微笑着，不说话，就十分美好。 生命里，总会有一些人，渐行渐远，偶尔想起，却只是停留在文字里，那一抹淡淡的回忆。唯有春天，总那么诗意明亮，始终晕染着眉心，让涩涩的往事随风，让一些温暖的记忆温润着心房。珍惜眼前的幸福，紧握手中的暖意，面向青山绿水，一路微笑，一路行走……