第二十课时课题：设计具有交互功能的网页 教学目的： 1．知识目标：了解交互网页的概念，了解表单的功能及表单元件的使用方法，了解网上信息调查的设计方法。 2．技能目标：掌握表单元件的功能及使用方法，掌握表单各组件属性的设置方法。 3．情感目标：让学生在运用、学习、制作的过程中感受表单给网页带来的交互作用，了解珍稀动物保护知识。 教学重、难点： 1．教学重点： （1）表单元件的正确插入。 （2）表单元件的属性设置。 2．教学难点： 表单元件的属性设置，根据实际需要正确运用表单元件。 教学准备： 让学生明确本课的教学目标；提供给学生一个自学的平台；给学生一个自我评价的空间。 教学方法： 本节课的教学内容是表单网页的制作，通过一个“环保知识小测试”引入，让学生亲自体会表单网页以及表单网页带来的交互功能，从而引出本课的学习目标——制作一个“环保知识调查”表单网页，根据这个总体目标，设置了三个基本任务和一个拓展任务。三个基本任务层次分明，任务1通过教师讲解、演示，学生操作，主要让学生掌握正确插入表单元件；任务2学生自主学习完成，主要让学生掌握表单元件的属性设置，突破本节课的第一个难点；任务3主要考察学生实际运用能力，突破本课的第二个难点。拓展任务主要帮助学生复习以前所学知识，培养学生综合运用能力，以及对整个网页布局、配色等设计能力。对于表单的提交放在最后学生演示作品时讲解，因为在课堂上不可能实现表单的提交，只是让学生了解一下，让感兴趣的同学课后自己去学习。最后展示一些其它的表单网页，让学生了解表单网页的多种形式。 教学步骤 1．引入 让学生完成一个珍稀动物保护知识小测试，反馈测试结果。 2．新授 （1）通过分析刚才的珍稀动物 教师活动 学生活动 使学生在实际应用中感受表单网页，了解珍稀动物保护知识。 备注 保护小测试来介绍表单元件。 讲解简单表单的制作。 布置任务1：完成简单的个人 信息的表单制作。 老师巡视并及时指出学生操作过程中的 问题。 （2）反馈任务1中比较普遍的 问题。学生认真思考老师的提 问，积极回答问题。 布置任务2：在任务1的基础老师让个别学生进行演示，给优秀学生上完成个人信息调查的表单。 一个展示自我的空间。 （3）布置任务3，完成环保知 识、个人爱好、网站意见和建 议的表单制作。 （4）布置拓展任务：修饰表单网页。 3．小结 老师演示学生作品，分析学生所运用的表单元件，讲解表单的提交。 老师展示学生作品，并做出评价。 学生完成任务，并根据老师的提示修改自己网页中存在的问题。 学生完成任务2，熟悉表单元件的属性设置。 学生根据老师给的文字，使用正确的表单元件，完成整个表单网页的制作。 学生和老师一起分析作品，并积极回答老师的问题。 学生完成拓展任务。 由于学生第一次接触，所以采用教师讲解的方式，目的是让学生掌握表单元件的正确插入。 设计意图：表单的插入不难，关键是如何正确地应用，在这儿给学生一个自我创作的空间。让学生了解表单元件的运用不是唯一的，了解表单的提交方式。 本部分让学生运用前面所学知识，充分发挥学生的想象力。 老师展示其它表单网页，总结本课知识，帮助学生进行回顾，并做出拓展和梳理。 教后记：