修建者:秦国蜀郡太守李冰 修建地点:成都附近的岷江上
特点(功能):由渠首和灌溉网两大系统工程构成。是一座综合性的水利枢纽。发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用。
作用与意义:都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,成都平原成为沃野,被称为“天府之国”。 两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,这在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。
第8 课 百家争鸣
(课标)知道老子和孔子,初步理解“百家争鸣”对后世的深远影响。
(知识与能力)知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点,学会运用唯物史观的社会存在决定社会意识的原理理解这一现象。 重点:孔子和儒家学说;百家争鸣
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春秋战国时期各学派代表人物及其思想: 一、老子
1、学派:老子是春秋时期的楚国人,道家学派的创始人。 2、思想主张:
万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然 ;
世间的事物都有其对立面,对立的双方是可以相互转化的。 政治上主张“无为而治”,人们与世无争,天下就能太平。 3、老子学说集中在《道德经》一书,这部书成为道家经典。 二、 孔子和儒家学说
1、学派:孔子春秋后期鲁国人,大思想家、教育家,儒家学派的创始人。 2、思想主张:
核心思想是“仁 ”,提出“仁者爱人”,即要有爱心和同情心,将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。
政治上推崇西周的制度,主张“以德治国”,要求统治者爱惜民力,体察民意。 要求实行德政,反对苛政,认为统治者只有实行德政,使人民心悦诚服,社会才会稳定。 3、教育成就:
创办私学,打破了贵族和王室垄断教育的局面,主张“有教无类”,促进了教育在民间的发展。
在教学中,注重道德教育和文化知识教育,提出了一系列教学原则和方法。 4、影响:孔子是儒家学派的创始人,他的思想由弟子整理成《论语》一书。孔子的学说,对中国古代文化的发展有非常重要的影响,他所提出的一些道德规范
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对中国社会的发展也具有深远的影响。 三、百家争鸣
1、背景:战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称“诸子百家”。 2、著名的学派和思想家及思想主张
墨家:墨子是墨家的创始人,主张“兼爱”“ 非攻”,要求人民互爱互利;提出要选贤能的人治理国家;提倡节俭 儒家:战国时期有很大影响的学派
孟子:儒家的代表,主张实行“仁政”;提出“民为贵,社稷次之,君为轻”;反对一切非正义的战争
荀子:儒家的代表,主张实行“礼治”,明确尊卑等级。
道家:庄子是道家的代表,强调治国要顺应自然和民心。认为人生应追求精神自由,要保持独立的人格。
法家:韩非是法家的集大成者,强调以法治国,树立君主的权威,建立中央集权专制统治。 3、百家争鸣 百家争鸣:
各学派的代表人物提出各种政治主张和治国方略,希望用自己的学说解决社会问题。各学派运用自己不同的思想上、政治上的观点,相互抨击,相互影响,取长补短。这一思想文化的繁荣局面,历史上成为“百家争鸣”。 百家争鸣对后世的深远影响:
百家争鸣促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高
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峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
第9课 秦统一中国
(课标)知道秦始皇和秦统一中国,了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
(知识与能力)知道秦朝的统一,了解秦朝建立的中央集权制度,了解巩固统一的措施及其对巩固国家统一的作用。认识秦统一的历史意义,培养分析问题的能力。学习识读历史地图。认识秦朝统一的历史意义。 重点:确立中央集权制度;巩固统一的措施 难点:确立中央集权制度
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一、秦灭六国
1、条件:秦国经过商鞅变法,实力超过东方六国,具备了统一六国的条件。秦王嬴政招募人才,听取建议,积极策划统一大计,为灭亡六国进行了充分的准备。 2、过程:公元前230年,秦始皇开始了统一六国的战争。公元前221年,秦国完成统一大业,建立秦朝,定都咸阳。
3、意义:秦的统一,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家,成为世界上的大国之一。 二、 确立中央集权制度(或加强中央集权的措施)
1、皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高无上的权威,总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称秦始皇。
2、中央政治机构:设中央政治机构,由丞相、太尉、御史大夫统领,分别掌管行政、军事和监察事务,最后的决断权由皇帝掌控。
3、地方实行郡县制:建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡,郡下设县,郡县的长官都由朝廷直接任免。县下再设基层社会组织。
4、郡县制的意义:郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式,在我国历史上影响深远。 三、巩固统一的措施
秦始皇统一后,采取了那些巩固统一的措施? 1、政治上:建立中央集权专制制度
①皇帝制度,皇帝是最高统治者,总揽全国一切军政大权。
②中央设丞相、太尉、御史大夫,分别掌管行政、军事和监察事务。
③地方推行郡县制。郡县制的实行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模
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