一、神话故事的分类。(10分)

为下面的课文正确分类，填序号。

①《精卫填海》 ②《普罗米修斯》 ③《盘古开天地》 ④《女娲补天》)

1．神话大致可以分为三类：创世神话，如课文( )；自然神话，

如课文( )；英雄神话，如课文( )。

2．如果按国家来分，( )是中国古代神话，( )是古希腊神

话。

二、神话故事的内容。(14分)

1．完整的故事一般都包括起因、经过和结果。阅读《盘古开天地》，

梳理这篇神话故事的起因、经过和结果。(6分)

(1)盘古开辟天地的起因：_____________________________________

________________________________________________________ (2)盘古开辟天地的经过：_____________________________________

________________________________________________________ (3)盘古开辟天地的结果：_____________________________________

________________________________________________________ 2．判断下面说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(8分)

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(1)《普罗米修斯》一文中，地面上没有火，人类过着悲惨的生活，

善良的普罗米修斯不忍心看人类受苦是他“盗”取火种的原因。( )

(2)《女娲补天》一文，故事的经过写得很简单，女娲将五彩石对准

大黑窟窿，往上一泼，大窟窿立刻被补好了。( )

(3)《普罗米修斯》一文，故事的结果是大力神赫拉克勒斯救了普罗

米修斯。( )

(4)精卫填海的原因是她痛恨大海夺去了她的生命。( ) 三、神话故事中的人物。(12分)

神话故事中的人物特点都很鲜明，请结合课文内容，将下列人物的特点对号入座。

①力大无比、无私奉献、持之以恒 ②意志坚定、自强不息、不达目的不罢休 ③不畏强暴、为民造福、坚强不屈 ④力大无比、伸张正义

⑤霸道专横、冷酷无情、凶狠残忍 ⑥不畏艰险、不怕牺牲、拯救人类)

1．众神领袖宙斯 ( ) 2.精卫 ( ) 3．普罗米修斯 ( ) 4.盘古 ( ) 5．女娲 ( ) 6.大力神赫拉克勒斯 ( ) 四、神话故事中的启迪。(6分)

结合课文内容判断下列说法的正误。

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1．《精卫填海》一文反映了上古时代人类与大自然艰难的斗争。由

于当时人们抵御大自然的能力不强，大海经常吞没人们的生命财产，于是人们产生了填平大海的愿望。所以精卫鸟便成为人们征服大自然决心的象征。( )

2．《盘古开天地》一文告诉我们天地是由盘古开辟的，盘古才是我

们人类最古老的祖先，我们应该感谢他。( )

3．从《普罗米修斯》一文中我知道在生活中，做正确的事情时，遇

到困难，要勇敢地面对，不害怕，不屈服。( )

经典片段分析(16分)

五、课内阅读。

女娲补天(节选)

自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了，她急忙起来，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。

女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。结

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