《社会政策概论》教学大纲

一、课程基本情况

总 学 时：54学时 讲课学时：54学时 总 学 分：3学分 课程类别：专业方向必修课 考核方式：考试

开课专业：17级社会工作专业

参考教材：《社会政策概论》关信平 编著 高等教育出版社第三版

二、课程的性质、教学任务和目的

课程性质：本课程是社工专业专业方向必修课。

教学任务：在课堂上，认真学习社会政策的基本理论，积极参加教师组织的政策讨论、辩论活动；在社会中，关心社会中客观存在的政策问题，并以积极的心态分析社会问题、酝酿解决方案。

教学目的：通过本课程的教学，可以使学生了解社会政策的基本理论，掌握分析和评估社会政策的基本方法；也可以使学生认识到目前国内在社会政策中存在的问题，引导他们正确看待社会，并积极参与社会的制度建设。 三、教学方法和手段

本课程在教学中采用的教学方法包括理论讲授、案例分析、课堂讨论、社会调查等方法，不但要注重课堂讲授，而且要注重理论与实践密切结合，切实做到学以致用。同时借助多媒体等现代教学手段，开展教学活动，增大信息传输量， 以调动大学生对本课程学习的积极性和主动性，提高教学质量，实现教学目的。

四、成绩评定

（1）平时成绩占30% ，形式：考勤、课堂讨论、课后作业、社会调查报告、平时测验等。 （2）考试成绩占70%，形式：闭卷考试。 五、课外自学要求

（1）根据授课教师开列的相关书目进行课外阅读。 （2）按照授课教师的布置完成课外作业。

（3）利用课外时间进行社会调查，并按时提交调查报告。 六、课程教学基本内容及要求 第一编 导论：社会政策的概念和发展

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第一章 社会政策的基本范畴 第一节 政策与公共政策 一、政策 二、公共政策

第二节 社会政策的基本概念 一、社会政策的定义与实质 二、社会政策的主要领域

三、“社会政策”与其他类似概念的关系 第三节 社会政策的法规体系 一、社会政策与法律和法规 二、我国社会政策的法律法规体系 三、其他政策文件

四、各种法律法规之间的关系 第二章 社会政策实践的历史发展

第一节 发达国家社会政策实践的历史发展 一、社会政策实践的发端

二、战后西方“福利国家”社会政策体系的形成与发展

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三、20世纪70年代中期以来“福利国家”社会政策的改革 第二节 发展中国家和地区社会政策实践的历史演变 一、拉丁美洲国家的社会政策 二、亚洲国家社会政策的基本状况 三、中国台湾和香港地区的社会政策 第三节 中国大陆社会政策发展概况 一、我国改革开放以前的社会政策

二、我国改革开放以来社会政策的改革与发展 三、近年来我国社会政策的最新发展 第三章 社会政策学科的历史发展及理论体系 第一节 社会政策研究的发展 一、社会政策研究的缘起 二、社会政策学科的形成与发展 三、我国社会政策学科的发展 第二节 社会政策的理论基础与理论体系 一、社会政策的理论基础 二、社会政策的理论体系

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