生：小猪回到家里，他马上拿出纸，画了一张地图。小猪想：我下次可再也不能找错门了！画完地图，他就坐在沙发上看书吃小甜饼了。

师：你为什么会想到小猪回到家，先画地图的？

生：我发现桌子上有一张地图，上面有路线、有房子、有池塘等。肯定是小猪为了不再跑错门画的。

师：哦，你眼睛好尖哎！小猪这次从狐狸的爪子里逃脱，已经想尽了办法。要是再有第二次，恐怕就没那么幸运了！对吧？ 生：对的，他会被狐狸直接烤了吃掉，就变成一只倒霉的小猪了。

板块四 统整故事 激发期待

师：好，小朋友，故事到这儿结束了，你觉得这是一只怎样的小猪？

生：聪明的、勇敢的、机智的、镇静的…… 师：那狐狸呢？又是一只怎样的狐狸？ 生：贪心的、愚蠢的、不会动脑子的……

师（出示封底）：小朋友，你们看书的封底。狐狸在干什么？

生：狐狸躺在沙发上，一只爪子放在额头。

师：看看狐狸的表情，他心里可能会有一个什么问题？ 生：为什么我没有吃到烤猪肉呢？

生：明明这是我的幸运一天，怎么变成我倒霉的一天呢？ 师：是啊！谁来告诉狐狸答案。用“狐狸啊狐狸”开头，接下去说。

生：狐狸啊狐狸，你太贪心了，又想吃得干净，又想多吃一点，还想吃嫩一点的猪肉，结果才会什么都吃不到。

生：狐狸啊狐狸，小猪送上门来的时候，你直接把他烤了，就有肉吃了。你自己不动脑子，就听小猪的话，才什么都吃不到。 师：小朋友，把这个有趣故事带给我们的人是谁呢？（出示“庆子〃凯萨兹”）是庆子〃凯萨兹。庆子〃凯萨兹出生于日本，后来到美国留学，他创作了很多优秀的图画书：《不要再笑了，裘裘》《猪先生去野餐》《狼大叔的红焖鸡》《像狼一样嚎叫》等等，接下来这个月，我们读的都是他写的故事。开心吗？ 生：开心。

师：好，那下一节课我们再走庆子〃凯萨兹。下课。