（2019·湖南中考模拟）阅读下面的材料，然后任选一个角度立意，完成作文。

由蝌蚪到青蛙，褪掉尾巴，才能长大。

从蝌蚪到青蛙，可能转身并不需要华丽，但一定需要彻底。

即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里。

冬天来了，它也需要蜷伏一个冬季；但春天来了，它一定会发出自己的声音。

要求：（1）任选一个角度立意，题目自拟。（2）要自由、有创意地表达出．．．．．．．．．．．真情实感。（3） 文体自选，诗歌除外。（4）不出现真实的校名人名等，不少于600字。

【答案】成长也需要割舍

灯影桨声里，丝竹声声。我孑然独立在古老而繁荣的秦淮河岸，望着一只只乌篷船驶向灯火摇曳的那端，我不禁叹惋，这条横贯历史的名河为何如此繁盛的呢？是否如我一样，割舍了许多？

这是我第一次独自远离家门。以往的每次出游，无不是父母伴我同行。有父母的呵护与牵引，我从未感觉过害怕。他们永远紧握着我的手，拉着我翻黄山、登长城、过铁索，曾经我是那样贪婪地依恋着他们的保护，如同小鸟依恋着母亲温厚的羽翼。可是蒲公英不懂得割舍，怎么会扎根到自己梦想的土地？于是我向父母提出了这第一次的独立远行。在那天清晨，月色还朦胧着街市，我坐在启动的大巴上，母亲从车窗外拉过我的手细细叮嘱，布满血丝的眼睛里满是不舍与担忧，甚至想驱车同行，我急急地阻止了她。车开动了，毅然关窗，我不敢回头，我怕自己割舍不了母亲眼角的泪滴。

其实这不是第一次割舍了。七岁那年的春天，油菜花灿烂着整片田野，却掩不去桥头祖孙俩的哀伤。从小我就跟随着奶奶在乡下，习惯了清晨起床后舀糠喂鸡，习惯了午后跟着奶奶去田里劳作，习惯了奶奶插秧我看花，习惯了奶奶做饭我烧火，习惯了把瓜藤当秋千晃，习惯了把扁担当板凳坐……但一切都要成为过去了。父母要接我回城里上学，不能与生活了七年的奶奶朝夕相处了。我紧紧攥着奶奶的袖子，豆大的眼泪“噼啪”下坠，可奶奶却红着眼打掉了我的手，把我交给了父亲，任我哭喊、哀求，奶奶也只是转身而去。我在泪眼朦胧中，看着奶奶的白发像炊烟一样在风中飘散，隐没在明晃晃的菜花丛中。这是我成长路上的切割点，第一次被迫的割舍，让我把纯真与无忧的日子割舍在了那个小村庄。

割舍在成长的路上从没消失过。还记得三年前毕业的那天，那个盛满淡淡离伤别情的黄昏。我在校园里久久地徘徊，突然的转变让我的心里思绪万千。血色夕阳铺满幽长空寂的走廊，我默默地走到办公室前的那株紫丁香旁，她们依然那么娇艳，却分明也透着点点惆怅，连芬芳也隐匿不见了。我若有所寻地向办公室内望去，突然目光撞上了那张温暖了我八年的笑脸。“懂得割舍，才有资格成功。”张老师只对我说了这一句话，便匆匆离开了。我明白老师的心，转身挥别了那里，不再伤感。

人总要学会在割舍中成长，割舍掉牵挂，你才能插上翅膀，轻装上阵，驶向梦想的远方。

背好行装，我向秦淮更深处走去。 【解析】 【详解】

这是一篇材料作文。写作时，要先认真阅读所给的材料，抓住关键词语来分析材料的中心意思，得出本次作文应围绕什么话题来写。仔细阅读本次作文的材料，根据“由蝌蚪到青蛙，退掉尾巴，才能长大”可得出“在成长中要懂得舍弃”的话题；根据“从蝌蚪到青蛙，可能转身并不华丽，但一定需要彻底”可得出“坚定目标”的话题；根据“即使能生活在岸上，也不要永远留在岸上；即使能生活在水里，也不要永远留在水里”可得出“奋斗、改变、不图安逸”的话题；根据“冬天来了，它也……”可得出“蓄积力量、厚积薄发”的话题。根据以上话题来选材，进行写作即可。

（2019·福建龙海二中中考模拟）阅读下面文字，按要求作文。

“品”，三个“口”。造字本义：一小口一小口地吃，慢慢地辨别滋味。 品尝美食是一种享受，萦绕在每个人的舌尖；品味情感是一脉温柔，流淌在每个人的心田；品评世态是一种情怀，伴随我们成长前行……

请以“品”为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：确定立意；符合文体；不要套作，不得抄袭。不少于600字。文中如需要出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

【答案】品

生活的音乐--锅碗瓢盆的交响曲．生活的颜色--赤橙黄绿青蓝紫．那么生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣咸五味瓶啦．不信？那就去体验吧！

酸的感觉

唉，懊人的语文，烦人的数学，这次的考试肯定考砸了．成绩公布下来，老师的笑酸酸的，我们的鼻子酸酸的，老师的话酸酸的，我们的眼睛酸酸的，仿佛大家嘴里都嚼着一枚青橄榄．“哭有什么用？考试不相信眼泪．”班长对同学说．“对，擦干泪水，找回自我，奋勇前进，一次失败算什么！”也许以后正是这青橄榄会让我们回味无穷！

甜的享受

“哗…”掌声在耳边响起，我心里美滋滋的，一年多来的努力没有白费，我的书法终于获奖了．听着同学们的祝贺，心里生起一股甜甜的感觉．放学回家的路上，鸟儿叫得多么清脆，花儿开得多么艳丽，河水流得多么欢畅，它们也在和我分享这份甜蜜，我加快脚步，我要把这份甜蜜快乐带给爸爸妈妈．

苦的滋味

甜的滋味有，苦的滋味更有．学习生活就是苦的感觉．这不，数学老师留下的两黑板作业刚抄完，语文老师又带来一张考卷，老师说：“要好好消化．”真是“无边作业萧萧下，不尽考卷滚滚来．”没有几个同学不伸长舌头拉长脸，苦啊苦！

辣的体会

“哇，考得这么好！”同学们的话里带着一丝辛辣．我低头不语，看着试卷上那个鲜红的分数，不知是高兴还是难过．老师还在表扬我考得很好．“哼！”有的同学嘴一瞥，眼睛斜了一下，还有得同学疑惑地望着我…我把头埋得更低了，我不愿看到同学们那火辣辣得目光．可我的脸异样地发烫了，像是辣椒酱擦过一样．怎么办？我终于鼓起勇气，一把抓起那张不光彩分数地卷子向老师走去．辣的味道，我不要再体会．

生活是一杯清茶，要你去细细品尝．酸甜苦辣，红黄蓝绿，将生活编织成一首甜美的歌，一幅斑斓的画．让我们去体验，你会发现它是多姿多彩的．

【解析】

【详解】

本题是一篇命题作文，根据材料来看，这篇文章的立意应该放在写“某种感受”上，如果考生只是写某种味道，显然是不够的，应该深挖滋味的内涵。就其滋味写滋味，必然俗气浅薄，如果能够扣住滋味的深刻内涵，文章的立意就会高人一筹。需要考生深入到现实生活中去，对现实生活的原生态加以提炼，写出人生的酸甜苦辣咸的滋味，如母爱的滋味、后悔的滋味、惆怅的滋味等等，也可以将思绪沉浸到历史中，通过古人的言行诠释人生的种种况味，从而对现实生活中人生的滋味加以指导和警示。

（2019·浙江中考模拟）阅读下面的文字，按要求作文。

“赢”在《现代汉语》词典中的解释是：①胜（跟“输”相对）；②获利。主要词条有“赢得”“赢家”“赢利”“赢余”等。

从“赢”的构字上看，有人认为“亡”提醒我们要有危机感，“口”让我们学会沟通，“月”督促我们抓紧时间，“贝”告诉我们要懂得珍惜，“凡”引导我们保持一颗平常心。

阅读上述材料，你对“赢”有怎样的理解和思考？联系自己的成长经历，讲述你的故事或见闻，分享你的感悟，写一篇600至800字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

【答案】赢得尊重

我看着耀眼的灯光全部向我聚集，心里很甜，却又有些苦，想着十年前我还只是一个平庸的女孩，从来没想过自己有一天也能把最喜欢的钢琴练到世界级的比赛水平，并且还获了奖，那时的一幕幕在我眼前浮现。

十年前，我只是一个普通的学生，但我的家里只是比别人更加贫穷，所以我只能去餐馆洗盘子来挣学费，餐馆特别小，但是人却总是很多。每天晚上，在昏黄的灯光下，总有许多大腹便便的中年男人三五成群地来吃饭。一次，工作终于都做完了，我像平常一样拿起桌子上自己画在纸上的钢琴键要练习钢琴，哪怕这不是真的，却也是承载了我所有的梦想。

老板看见了，便踱着步子走了过来，他是一个五十多岁的中年男人，头发已经快要拔光了，脸上泛着有油光，牙齿因为一直不刷已经变得和很黄了。看见我在硬纸板上画的琴键之后，他从鼻子里发出一声冷笑，用冷冰冰的声音问道：“你天天弄这玩意儿干什么？你用这个破硬纸板能挣钱吗？你家里那么穷，这就是你的命，你得认！”

听见他这样说，我心中火气一下子都冒了上来，但理智告诉我绝对不能和他争吵，不然我的工作很有可能会不保。可谁想他见我没理他，挑起了眉毛，瞪大了眼睛，双手叉腰，声音高了八度，说道：“你别装哑巴！要是天天只想着弹钢琴，你还能好好干活吗？我这店里可不会养闲人！”

“我能好好干活，但我弹自己的钢琴，与你无关！”但话刚一出口我就后悔了，可是我真的彻底忍不住了，想也没想就对他吼了这样一句。他似乎被这一声给吓到了，便只留下一句：“好，我倒看看你这丫头多有种！”又踱着步子走了。

又过了几天，我在工作时听见旁边的两个女孩在小声讨论着什么，似乎是有关于我的。只听见一个尖尖的嗓音说道：“你看，听说那个洗碗的想弹钢琴。”另一个人说道：“钢琴？就她？他们家里那么穷，有钱给她买钢琴吗？真是异想天开！”我没再为自己辩解什么，因为我知道在现实面前，所有的辩解都是苍白的。洗完碗之后，我大步走了出去，她们看见我，一下子都涨红了脸，我看也没