苏教版六年级下学期语文检测

第一部分（共34分）

一、积累与运用（一）（26分）

完成1～13题，每题2分。将正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上。 1．下列注音有错误的一项是（ ）

A．承诺．nuò 聆．lín听 B．炽．chì热 瘦削．xuē

C．挑衅．xìn 惬．qiè意 D．眼眶．kuàng 押解．jiè

2．下列注音有错误的一项是（ ） A．烟熏火燎．liǎo B．震．zhèn耳欲聋 C．束手就擒．qíng D．悄．qiǎo然无声 3．下列有错别字的一项是（ ）

A．收敛 过滤 B．慷慨 雕琢 C．凄清 期瞒 D．凌晨 眷恋 4．下列有错别字的一项是（ ）

A．喻之以理 喜闻乐见 B．穿流不息 寒冬腊月 C．除恶务尽 明察秋毫 D．迷途知返 银装素裹 5．下列每组词语中，带点字的意思相同的一项是（ ）

A．顾．名思义 三顾．茅庐 B．因人而异． 形态各异．

C．学而不厌． 喜新厌．旧 D．生生不息． 息．

息相关 6．结合语境选词填空，恰当的一项是（ ）

读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。爱读书的人，说话有 ▲ ，掷地有声；为 人有 ▲ ，豁达淡泊；生命有 ▲ ，深远厚重。恰如季羡林先生所说，天下第一好事，便是读书。

A．质量 分量 雅量 B．分量 质量 雅量 C．雅量 分量 质量 D．分量 雅量 质量 7．下列句子中，加点的词语运用正确的一项是（ ）

A．新年到了，超市里的商品鳞次栉比．．．．

。 B．下课了，同学们前赴后．．．继．地走出教室。 C．杨丽萍声情并茂．．．．

地跳了一段孔雀舞。 D．开了两个小时的会议，大家还是意见纷纷，莫衷一是．．．．

。 8．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。 B．节日的广场，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。 C．风儿从茂密的森林里钻出来，带来了林涛一阵阵深沉的低吟。 D．“中国诗词大会”电视节目播出后，在社会上产生了极大的赞誉。 9．将下列四句话填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）

月亮上来了，是一轮灿烂的满月。 ▲ ▲ 。嗬！海滩上，居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声……响遍了整个海滩。

①海淮上也突然明亮了起来。 ②它像一面光辉四射的银盘，从那平静的大海里跳了出来。 ③一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。 ④海面闪烁着一片鱼鳞似的银波。 A．④②③① B．④③①② C．②③④① D．②④①③

10．下列诗句中，表达诗人渴望收复失地、统一山河情感的一项是（ ）

A．生当作人杰，死亦为鬼维。 B．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

C．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 11．下列诗句中，不是描绘夏季景色的一项是（ ）

A．黑云翻墨末遮山，白雨跳珠乱入船。 B．月落马啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 D．梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 12．下列故事与水浒人物宋江相关的一项是（ ）

A．三碗不过冈 B．三借芭蕉扇 C．三打祝家庄 D．三英战吕布

13．在童话中，有一个善良的美人鱼，为了王子的幸福，最终自己化为泡沫。她是（ ）

A．白雪公主 B．海的女儿 C．拇指姑娘 D．豌豆公主

二、阅读与理解（一）（8分）

阅读下面短文，完成14～17题，每题2分。将正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上。

未来的清洁能源——可燃冰

①你可知道，世界上有一种遇火能燃的“冰”吗？它叫可燃冰。

②可燃冰又叫天然气水合物，它分布于深海沉积物或陆域永久冻土中，是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。

③可燃冰储量巨大，所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。此外，可燃冰的能量密度非常高。同等条件下，可然冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉，1立方米的可整冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大，一汽车加100升天然气，只能跑300公里，而加入相同体积的可燃冰，就能跑5万公里。

④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水，与煤、石油等传统能源产生大量污染相比，不可同日而语，是真正的绿色能源，被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量，但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下，要么藏身于深地层，给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃冰开发研究早的几个国家，但都未曾取得成功。

⑥2017年5月，中国首次海城可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中，获得连续稳定产气的国家。

14.短文第②段中说可燃冰“被国际公认为石油、天然气的接替者”，从全文看是因为（ ）

A．它储量巨大且污染小。 B．它能量密度高且污染小。

C．它储量巨大且能量密度非常高。 D．它有巨大的能源优势和储量。 15.短文第③段中画横线的句子，运用的说明方法有（ ）。

A．列数字、作比教 B．分类别、列数字 C．分类别、打比方 D．打比方、列数字 16.短文第④段用“不可同日而语”是为了突出（ ） A．可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水。 B．可燃冰污染小，与传统能源产生大量污染大不相同。 C．煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。 D．可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。 17.根据短文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A．可燃冰是由天然气与水在高压条件下形成的冰状结晶物质。

B．可燃冰被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

C．可燃冰深埋于寒冷的多年冻土层之下，或藏身于深海地层，开发利用困难巨大。 D．在海域可燃冰试开采中，中国是全球第一个实现获得连续稳定产气的国家。

第二部分（共66分）

三、积累与运用（二）（10分）

18．阅读语段，根据拼音写词语，将正确答案写在答题卡上。

我喜爱 yī wēi湖畔的垂柳，敬佩傲立山头的苍松，更欣赏 jiān zhēn的白桦，她总是身着素装，站

（ ） （ ）

立在北方大地上，宛如 tián jìng秀美又有 nèi hán的姑娘。

（ ） （ ）

19．把下面名言、诗句补充完整，将正确答案写在答题卡上。 （1）满招损， 。

（2）两岸青山相对出， 。 （3）问渠哪得清如许？ 。 （4） ，万里长征人未还。 （5） ，要留清白在人间。 （6）发愤忘食，乐以忘忧， 。

四、阅读与理解（二）（6分）

阅读上海市地铁1、2、4号线的交通示意图，完成20～21题，将正确答案写在答题卡上。

20．假期里，晓敏从南通去上海科技馆参观。她来到上海火车站后，先乘坐地铁 号线到

站下，再转乘号 线朝 站方向行驶，就能到达目的地。

21．当她到上海科技馆站后，一位奶奶向晓敏询问到大世界的乘坐路线，晓做说：“奶奶，您最简便的乘坐路线是先乘到 站下，再转乘 号线就能到达。”

五、阅读与理解（三）（15分）

阅读下面短文，完成22～26题，将正确答案写在答题卡上。

讲故事的人

①小时候，我迷恋故事。

②有一段时间，集市上来了一个说书人。我偷偷地去听书，忘记了母亲分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住将白天听来的故事复述给她听。期初她有些不耐烦，渐渐地被吸引了。以后每逢集日，她便不再给我排活儿，默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。

③我小学未毕业即辍学，因为年幼体弱，千不了重活，只好去放牧。我把牛羊带到草

滩，让它们自己吃草。蓝天如海，草地一望无际，周围看不到一个人影，只有鸟儿在天上

鸣叫。我感到很孤独，很寂寞，心里空空荡荡。有时候，我躺在草地上，望着天上懒洋洋地飘动着的白云，脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事。我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来做伴放牛，可她始终没有出现。但有一次，一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时，我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑了没有踪影，我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁，看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时候我会模仿着鸟儿的叫声，试图与天上的鸟儿对话，有时候我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我，树也不理我。

④许多年后，我成为一个小说家，讲自己的故事。当年的许多幻想，都被我写进了小说，用我所熟知的集市说书人的方式，就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。坦率地说，讲述的时候，我没有想到谁会是我的听众，也许我的听众就是那些如我母亲一样的人，也许我的听众就是我自己。我自己的故事，期初就是我的亲身经历。

⑤后来，我就讲他人的故事。我的亲人们的故事，我的村人们的故事，以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事，就像听到集合令的士兵一样，从我的记忆深处涌出来。当然，我对他们，都进行了文学化的处理，使他们超越了他们自身，成为文学中的人物。

⑥我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。 ⑦今后的岁月里，我将继续讲我的故事。

（选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话，有删改）

22.根据短文内容，填写下面图表。 小时候，“我”迷恋故事 复述 讲故事的人 许多年以后，“我”讲 故事 （ ） 讲故事的方式 后来，“我”讲 故事 （ ） 今后的岁月，“我”将继续讲自己的故事 23．小时候，“我”忍不住将白天听来的故事复述给母亲听，这是因为 ；以后每逢集日，“我”会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听，这是为了 。

24．短文第②段中“ →不耐烦→被吸引→ ”这些词语写出了母亲对“我”听讲故事态度的变化，从中可以体会到 ，表达了“我” 的心情。

25．短文第③段主要写 。 26．读读第⑤段中画线的句子，写出作者这样表达的效果。

六、习作（35分，其中书写5分）

27．作家莫言说：“我是一个讲故事的人。”他的故事里有丰富的现实生活，奇幻的想象世界，大量的民间传说……同学们，我们也有属于自己的故事，故事里可能有家人、伙伴、老师……请选择其中一个故事写下来。要求：内容具体，语句通顺，感情真实，书写整洁，题目自拟，不少于400字。文中不出现真实的地名、校名和人名。