最新苏教版六年级下学期语文期末毕业检测卷 下载本文

苏教版六年级下学期语文检测

第一部分(共34分)

一、积累与运用(一)(26分)

完成1~13题,每题2分。将正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上。 1.下列注音有错误的一项是( )

A.承诺.nuò 聆.lín听 B.炽.chì热 瘦削.xuē

C.挑衅.xìn 惬.qiè意 D.眼眶.kuàng 押解.jiè

2.下列注音有错误的一项是( ) A.烟熏火燎.liǎo B.震.zhèn耳欲聋 C.束手就擒.qíng D.悄.qiǎo然无声 3.下列有错别字的一项是( )

A.收敛 过滤 B.慷慨 雕琢 C.凄清 期瞒 D.凌晨 眷恋 4.下列有错别字的一项是( )

A.喻之以理 喜闻乐见 B.穿流不息 寒冬腊月 C.除恶务尽 明察秋毫 D.迷途知返 银装素裹 5.下列每组词语中,带点字的意思相同的一项是( )

A.顾.名思义 三顾.茅庐 B.因人而异. 形态各异.

C.学而不厌. 喜新厌.旧 D.生生不息. 息.

息相关 6.结合语境选词填空,恰当的一项是( )

读书是一种思维的训练,人格的修炼,内心的历练。爱读书的人,说话有 ▲ ,掷地有声;为 人有 ▲ ,豁达淡泊;生命有 ▲ ,深远厚重。恰如季羡林先生所说,天下第一好事,便是读书。

A.质量 分量 雅量 B.分量 质量 雅量 C.雅量 分量 质量 D.分量 雅量 质量 7.下列句子中,加点的词语运用正确的一项是( )

A.新年到了,超市里的商品鳞次栉比....

。 B.下课了,同学们前赴后...继.地走出教室。 C.杨丽萍声情并茂....

地跳了一段孔雀舞。 D.开了两个小时的会议,大家还是意见纷纷,莫衷一是....

。 8.下列句子没有语病的一项是( )

A.为了防止这类事故不再发生,我们必须采取有效的措施。 B.节日的广场,张灯结彩,人山人海,处处洋溢着欢乐的笑脸。 C.风儿从茂密的森林里钻出来,带来了林涛一阵阵深沉的低吟。 D.“中国诗词大会”电视节目播出后,在社会上产生了极大的赞誉。 9.将下列四句话填在横线上,顺序最恰当的一项是( )

月亮上来了,是一轮灿烂的满月。 ▲ ▲ 。嗬!海滩上,居然有这么多的人在乘凉。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声……响遍了整个海滩。

①海淮上也突然明亮了起来。 ②它像一面光辉四射的银盘,从那平静的大海里跳了出来。 ③一片片坐着、卧着、走着的人影,看得清清楚楚了。 ④海面闪烁着一片鱼鳞似的银波。 A.④②③① B.④③①② C.②③④① D.②④①③

10.下列诗句中,表达诗人渴望收复失地、统一山河情感的一项是( )

A.生当作人杰,死亦为鬼维。 B.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

C.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。 D.莫愁前路无知己,天下谁人不识君? 11.下列诗句中,不是描绘夏季景色的一项是( )

A.黑云翻墨末遮山,白雨跳珠乱入船。 B.月落马啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 C.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 D.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 12.下列故事与水浒人物宋江相关的一项是( )

A.三碗不过冈 B.三借芭蕉扇 C.三打祝家庄 D.三英战吕布

13.在童话中,有一个善良的美人鱼,为了王子的幸福,最终自己化为泡沫。她是( )

A.白雪公主 B.海的女儿 C.拇指姑娘 D.豌豆公主

二、阅读与理解(一)(8分)

阅读下面短文,完成14~17题,每题2分。将正确答案用2B铅笔涂在答题卡的相应位置上。

未来的清洁能源——可燃冰

①你可知道,世界上有一种遇火能燃的“冰”吗?它叫可燃冰。

②可燃冰又叫天然气水合物,它分布于深海沉积物或陆域永久冻土中,是由天然气与水在高压低温条件下形成的类冰状结晶物质。它被国际公认为石油、天然气的接替者。

③可燃冰储量巨大,所含有机碳资源总量相当于全球已知煤、石油和天然气总量的两倍。此外,可燃冰的能量密度非常高。同等条件下,可然冰燃烧产生的能量比煤、石油、天然气要多出数十倍。据悉,1立方米的可整冰可以分解、释放出160立方米以上的天然气。由于能量密度大,一汽车加100升天然气,只能跑300公里,而加入相同体积的可燃冰,就能跑5万公里。

④可燃冰燃烧后仅会产生少量的二氧化碳和水,与煤、石油等传统能源产生大量污染相比,不可同日而语,是真正的绿色能源,被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

⑤尽管可燃冰有巨大的能源优势和储量,但开采极为困难。由于可燃冰要么深埋于寒冷的多年冻土层之下,要么藏身于深地层,给开发利用造成了巨大的困难。美、俄、日等国是可燃冰开发研究早的几个国家,但都未曾取得成功。

⑥2017年5月,中国首次海城可燃冰试采成功。这标志着我国成为全球第一个实现了在海域可燃冰试开采中,获得连续稳定产气的国家。

14.短文第②段中说可燃冰“被国际公认为石油、天然气的接替者”,从全文看是因为( )

A.它储量巨大且污染小。 B.它能量密度高且污染小。

C.它储量巨大且能量密度非常高。 D.它有巨大的能源优势和储量。 15.短文第③段中画横线的句子,运用的说明方法有( )。

A.列数字、作比教 B.分类别、列数字 C.分类别、打比方 D.打比方、列数字 16.短文第④段用“不可同日而语”是为了突出( ) A.可燃冰燃烧后会和传统能源一样产生二氧化碳和水。 B.可燃冰污染小,与传统能源产生大量污染大不相同。 C.煤、石油等传统能源燃烧后会产生大量的污染。 D.可燃冰的能量密度比天然气要多出数十倍。 17.根据短文内容,下列说法不正确的一项是( )

A.可燃冰是由天然气与水在高压条件下形成的冰状结晶物质。

B.可燃冰被誉为“21世纪最具商业开发前景的绿色清洁战略能源”。

C.可燃冰深埋于寒冷的多年冻土层之下,或藏身于深海地层,开发利用困难巨大。 D.在海域可燃冰试开采中,中国是全球第一个实现获得连续稳定产气的国家。

第二部分(共66分)

三、积累与运用(二)(10分)

18.阅读语段,根据拼音写词语,将正确答案写在答题卡上。

我喜爱 yī wēi湖畔的垂柳,敬佩傲立山头的苍松,更欣赏 jiān zhēn的白桦,她总是身着素装,站

( ) ( )

立在北方大地上,宛如 tián jìng秀美又有 nèi hán的姑娘。

( ) ( )

19.把下面名言、诗句补充完整,将正确答案写在答题卡上。 (1)满招损, 。

(2)两岸青山相对出, 。 (3)问渠哪得清如许? 。 (4) ,万里长征人未还。 (5) ,要留清白在人间。 (6)发愤忘食,乐以忘忧, 。

四、阅读与理解(二)(6分)

阅读上海市地铁1、2、4号线的交通示意图,完成20~21题,将正确答案写在答题卡上。

20.假期里,晓敏从南通去上海科技馆参观。她来到上海火车站后,先乘坐地铁 号线到

站下,再转乘号 线朝 站方向行驶,就能到达目的地。

21.当她到上海科技馆站后,一位奶奶向晓敏询问到大世界的乘坐路线,晓做说:“奶奶,您最简便的乘坐路线是先乘到 站下,再转乘 号线就能到达。”

五、阅读与理解(三)(15分)

阅读下面短文,完成22~26题,将正确答案写在答题卡上。

讲故事的人

①小时候,我迷恋故事。

②有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地去听书,忘记了母亲分配给我的活儿。为此,母亲批评了我。晚上,当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住将白天听来的故事复述给她听。期初她有些不耐烦,渐渐地被吸引了。以后每逢集日,她便不再给我排活儿,默许我去集市上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。

③我小学未毕业即辍学,因为年幼体弱,千不了重活,只好去放牧。我把牛羊带到草

滩,让它们自己吃草。蓝天如海,草地一望无际,周围看不到一个人影,只有鸟儿在天上

鸣叫。我感到很孤独,很寂寞,心里空空荡荡。有时候,我躺在草地上,望着天上懒洋洋地飘动着的白云,脑海里便浮现出许多莫名其妙的幻想。我们那地方流传着许多狐狸变成美女的故事。我幻想着能有一个狐狸变成美女与我来做伴放牛,可她始终没有出现。但有一次,一只火红色的狐狸从我面前的草丛中跳出来时,我被吓得一屁股坐在地上。狐狸跑了没有踪影,我还在那里颤抖。有时候我会蹲在牛的身旁,看着湛蓝的牛眼和牛眼中我的倒影。有时候我会模仿着鸟儿的叫声,试图与天上的鸟儿对话,有时候我会对着一棵树诉说心声。但鸟儿不理我,树也不理我。

④许多年后,我成为一个小说家,讲自己的故事。当年的许多幻想,都被我写进了小说,用我所熟知的集市说书人的方式,就是我的爷爷奶奶、村里的老人们讲故事的方式。坦率地说,讲述的时候,我没有想到谁会是我的听众,也许我的听众就是那些如我母亲一样的人,也许我的听众就是我自己。我自己的故事,期初就是我的亲身经历。

⑤后来,我就讲他人的故事。我的亲人们的故事,我的村人们的故事,以及我从老人们口中听到过的祖先们的故事,就像听到集合令的士兵一样,从我的记忆深处涌出来。当然,我对他们,都进行了文学化的处理,使他们超越了他们自身,成为文学中的人物。

⑥我是一个讲故事的人。因为讲故事我获得了诺贝尔文学奖。 ⑦今后的岁月里,我将继续讲我的故事。

(选自莫言在诺贝尔文学奖颁奖典礼上的讲话,有删改)

22.根据短文内容,填写下面图表。 小时候,“我”迷恋故事 复述 讲故事的人 许多年以后,“我”讲 故事 ( ) 讲故事的方式 后来,“我”讲 故事 ( ) 今后的岁月,“我”将继续讲自己的故事 23.小时候,“我”忍不住将白天听来的故事复述给母亲听,这是因为 ;以后每逢集日,“我”会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给母亲听,这是为了 。

24.短文第②段中“ →不耐烦→被吸引→ ”这些词语写出了母亲对“我”听讲故事态度的变化,从中可以体会到 ,表达了“我” 的心情。

25.短文第③段主要写 。 26.读读第⑤段中画线的句子,写出作者这样表达的效果。

六、习作(35分,其中书写5分)

27.作家莫言说:“我是一个讲故事的人。”他的故事里有丰富的现实生活,奇幻的想象世界,大量的民间传说……同学们,我们也有属于自己的故事,故事里可能有家人、伙伴、老师……请选择其中一个故事写下来。要求:内容具体,语句通顺,感情真实,书写整洁,题目自拟,不少于400字。文中不出现真实的地名、校名和人名。