青岛版小学三年级科学上册试题

第一单元 科学在我们身边 第一课、玩具里的科学

一、填一填

1.我们一般（ ）、（ ）、（ ）等几方面描述玩具？ 2．玩玩具时要边（ ）、边 （ ），边（ ）。 3、爱因斯坦说过：“（ ）一个问题往往比解决一个问题更重要。 4、观察事物能提出\为什么\，是我们（ ）、（ ）的起点。

二、小法官：

1、玩具是学生童年的伙伴。 （ ） 2、为了研究玩具的秘密，有时要把玩具拆开进行研究。 （ ） 3、铅笔盒中也有科学道理。 （ ） 4、阳光下，我们发现肥皂泡是彩色的。 （ ） 三、生活中的科学：

1、装发条的玩具为什么会动？

2、注意观察周围的事物，提出感兴趣的问题，并想办法解决我们的问题。 答案

一、 1、颜色、形状、大小、性能 2、 观察玩具的特点 、 提出要研究的问题 、探究玩具的秘密 3、提出 4、解决为题、走向创新 二、

1、√ 2、√ 3、√ 4、√

三、（略）第二课 我们周围的动植物

一、填一填

1、我们生活中常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等；校园里的植物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

2、牛顿说过：\没有大胆的（ ），就不会有伟大的发现。对问题进行猜测和假设，能帮助我们明确探究的（ ）和方向。

3、一株完整的植物一般包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）六大部分。

4、蚂蚁是根据（ ）认路的。 二、小法官：

1、冬青的叶子是圆形的。 （ ） 2、观察完蜻蜓后可以把它踩死。 （ ） 3、任何植物到了冬天都会枯萎落叶。 （ ） 4、我们要学会和动物交朋友，并要爱护小动物。 （ ）

三、生活中的科学 1．怎样跟植物交朋友？ 2．怎样跟动物交朋友？ 3．举例说明怎样保护小动物？ 4．植物都有哪些用途？ 答案：

一、1、猫，狗，羊，牛；花，树，草，庄稼。2、猜测，目标。3、根、茎、叶、花、果实、种子。4、气味。

二、1、× 2、× 3、× 4、√

三、1、答：给植物浇水、给植物施肥，给植物捉虫、给植物挂牌介绍它的生活环境等等。 2、答：喂小动物吃饭，给小动物洗澡等。

3、答：（1）不伤害动物、不乱捕动物、不掏鸟蛋；（2）看到受伤的小动物要给它治伤，治好后放归大自然；看到有人捕捉动物要劝阻，并宣传保护动物的法律等。

4、答：有些植物可以供人类使用，有些植物可以供人类观赏，有些植物可以治病。

第三课 科学在我们身边

一、填一填

1、科学就是（ ），然后想办法（ ）的过程。 2、有了（ ），才会有发明创造，我们的生活才不断改善。 3、科学就在我们（ ），我们的生活离不开科学。

4、科学家为了明白一个事物的真象和原理，就要不断地（ ），真到弄清楚为止。 二、判断题

1、我们身边处处有科学。 （ ） 2、用手指顶住坐在椅子上同学的头，这个同学就站不起，是因为他的力气小。（ ） 3、吹气时，用漏斗的宽口对着蜡烛的火焰，蜡烛容易灭。 （ ） 4、克隆技术是当今最前沿的科学技术之一。 （ ） 5、科学研究没有一定的程序，科学家的发明也是巧合的结果。 （ ）

6、科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。 （ ） 四、实验： 实验名称： \吹蜡烛\实验。 实验材料：

蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、文具盒、砖块等。 实验要求：

在同学们的实验桌上放着蜡烛、火柴、漏斗、瓶子、木块、课本、 文具盒、砖块等。隔着这些形状不同的物体吹蜡烛，会把蜡烛吹灭吗？同学们先提出猜想，再进行实验。 注意事项：

1、物体要和蜡烛体质相等的距离。 2、这些物体要高于蜡烛火焰。 3、要正对着物体吹。 4、注意安全。

实验现象： 隔着漏斗、瓶子等能吹灭蜡烛吗？ 隔着木块、文具盒书本等能把蜡烛吹灭吗？ 你能根据实验回答下列问题吗？

汽车、轮船、飞机等为什么要做成流线形的？ 答案：

一、1、提出问题、解决问题。2、科学研究 3、身边 4、做实验 二、1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、× 6、 × 三 （略）

第二单元 我们怎么知道 第四课 怎样认识物体

一、填一填

1、( )、( )、( )、( )都是我们的感觉器官，它们可以帮助我们分辨物体的不同特征。

2、在所有的感觉器官中，( )从周围世界中获得的信息最多。

3、可以帮助我们的感官观察事物的仪器是（ ），（ ），（ ），（ ）,( ),( ),( ),( )等等.

4、通常我们是通过观察物体的 (颜色),(形状),(大小),(光滑程度),(软硬)等认识它们的外部特征的. 二、小法官：

1、认识任何一种液体时我们都可以直接用嘴去尝。（）

2、认识不了解的物体时，不能直接用鼻子闻它的气味，以免有毒气体对我们造成伤

害。（） 三、简答题

1、 认识物体有什么方法？

2、、有6个瓶子，分别装着白开水、雪碧、盐水、白醋、白酒、怎样迅速确定哪瓶是折白开水？

答案

一、1、眼睛、鼻子、耳朵、舌头。2、眼睛。3、听诊器、 显微镜、助听器、放大镜、望远镜、耳机、近视镜、电子鼻。4、颜色、形状、大小、光滑程度、软硬。 二、1、× 2、√ 三

答：1、用手摸一摸，用眼睛看一看，用嘴尝一尝，，用耳朵听一听,用鼻子闻一闻等。 2、可以直接用嘴尝的方法。

第五课 给文具分类

一、填一填

1、（ ）是科学研究的重要方法。

2、分类时，首先要确定一定的（ ），如给文具分类，可以以（ ）为标准分类，也可以以（ ）为标准分类。

3、我们知道的给物体分类的例子有（ ）、（ ）、（ ）等。 二、小法官：

1、人们对垃圾进行分类主要是为了运输方便。（ ） 2、分类给我们的生活带了便利。（ ）

3、给文具分类，不管确定什么标准，只能分成两类。 ( ) 四、连一连：