八年级上册 思想品德 学科 教学案 课题 学习 目标 重点难点 教法 创设情境、 自主感悟、 合作探究、 案例教学

课型 复习 年 月 日 第 周 星期 主备人 执教者 学案 二．合作探究： 社会生活离不开规则 懂得社会生活有秩序，维护秩序靠规则；生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序,认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则,意识. 教师活动 检查提问。 学生活动 学生识记，当堂巩固。 学生分析材料 小组合作交流共同探究，找出解决问题的最佳方案。 黑板展示 生生互评 认真审题 规范答题 备注 教学重点：社会生活需要秩序。 教学难点：社会规则维系社会秩序。 教 具 教师活动 课件展示学习提纲。 巡视，了解学生学习情况。 多媒体小黑板 学生活动 课前复习 小组长检查并做好记录。 自主看课本，找出本节课问题。 黑板板演。 生生互评。 学案 备注 （1）漫画中的行为违反了哪种社会规则？ （2）青少年应该如何遵守社会规则？ 展示课件 教师巡视 及时发现学生存在的问题并反馈。 释疑解惑 总结评价 一、基础知识梳理（自主学习） 1.我们的生活为什么离不开秩序？（课本23页） 2.什么是社会规则？ 3.秩序靠什么来保障？（课本31页） 4.如何发挥规则的效用？（课本32页） 5.自由与规则的关系？ 6.怎样自觉遵守规则？ 7.怎样维护与改进规则？

教师活动 四、材料分析： 材料：大众网滨州2017年6月17日讯（记者 王亚明）17日下午，滨州市惠民县政府官方微博“阳光惠民”发布惠民县发生一起聚众扰乱社会秩序案件的情况说明：6月14日，滨州市惠民县李庄镇刘某某在县医院李庄院区手术治疗后突感身体不适，经抢救无效死亡。6月15日，刘某某亲属孟某某（李庄镇大孟村村民）等人纠集部分群众，采取非法手段严重扰乱该院正常医疗秩序。事件发生后，滨州市县两级党委政府高度重视，迅速成立工作组，全力做好事件调查、社会稳定等工作。6月15日，惠民县公安局立案侦查。6月16日晚将孟某某等5人抓获并依法刑事拘留，现案件正在进一步办理中。 （1）医疗秩序属于什么？还有那些类似的秩序？ （2）维护秩序需要依靠什么？ 学生活动 学生读题 独立完成 小组代表黑板展示答案 生生互评 找出答案不同的进行讲解 改正答案。 备注 三、达标测试： 1、社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人 们日常生活关系密切的社会秩序包括（ ） 教师巡视 ①社会管理秩序 ②生产秩序 ③交通秩序 做必要指导。 ④公共场所秩序 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 2.社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在 逐渐达成默契与共识的基础上形成的共同生活的约定生活中调节我们行为的规则有很多，下列哪一 项不属于社会规则（ ） A. 纪律 B. 道德 C. 法律 D. 个人计划 3、下列有关于社会规则的说法，错误的是（ ） A. 社会规则维系社会秩序 B. 社会规则不会自动起作用 C. 社会规则划定了自由的边界 D. 社会规则限制我们的自由 4. 2017年3月22日，《国务院关于修改和废止部精讲引导 分行政法规的决定》公布，其中将《地质资料管理提问小结 条例》第十五条第二款修改为：“前款规定以外的 地质资料，自汇交之日起90日内，由地质资料馆或者地质资料保管单位予以公开。需要保护的，由 接收地质资料的单位按照国务院地质矿产主管部 门的规定予以保护。”以上内容说明（ ） A. 法律可以随便修改， 对学生各小B. 国务院是国家最高权力机关 组的结果进C. 规则要适应实际生活的变化 行评价。 D. 只有国家可以修改规则 板书设计： 教学反思：