4.2 “在＋NPL”置于补位后，跟原式不存在同义关系。例如：

（17）兰兰在树上摘花。

≠兰栏摘花在树上。 ≠兰兰把花摘在树上。

（18）明明在池塘里钓鱼。

≠明明钓鱼在池塘里。 ≠明明把鱼钓在池塘里。

与§4.1类似，§4.2原式的“在＋NPL”一般指向N2，但它是否也兼指N1，就要依据具体的场景才能明确。以（17）为例，“在树上”一般指向“花”（花长在树上），而不必一定指向主语“兰兰”（如果树小而矮，兰兰在地上也可能摘到树上的花；如果树大而高，兰兰则须爬到树上才能摘到花）。跟§2.2类似，由于V具有[＋使去离]的语义特征，因此“在＋NPL”从状位移至补位后，原来表示N2的起点，结果成了N2的终点。此外，§4.2原式的“在＋NPL”跟N2的较强的选择关系（花一般长在树上，鱼一般养在池塘里）和跟N1的可选择关系（摘花不一定非要爬到树上，钓鱼不一定非要下到池塘里）表明它跟N1、N2的兼指关系有强弱之分，可以表示为：V[＋使去离]、“在＋NPL”｛弱定点N1｝｛强起点N2｝； 而变换式的语义关系可以表示为：

V[＋使去离]、“在＋NPL”｛终点N2｝。后者跟§2.2和§3.2的变换式相一致。

4.3 “在＋NPL”不能移至补位。例如： （19）芳芳在树上浇花。

*芳芳浇花在树上。 *芳芳把花浇在树上。

（20）冬冬在汽车上数螺钉。

*冬冬数螺钉在汽车上。 *冬冬把螺钉数在汽车上。

（19）（20）的“在＋NPL”不能移至补位，这也跟V的语义特征有关。跟上文§2.3和§3.3讨论的情形类似，§4.3原式中V的[－使附着] [－使去离]的语义特征不能致使N2发生位移，“在＋NPL”表示的是N2的定点位置。跟§2.3和§3.3有所不同的是，§4.3原式的“在＋NPL”除了定点指向N2外，它跟N1的定点位置关系不是必然的。§4.3原式的的语义关系可以表示为：V[－使附着] [－使去离]、“在＋NPL”｛弱定点N1｝｛强定点N2｝。

5 小结

5.1 “N1＋在＋NPL＋V＋N2”的歧义类例可以归纳如下表：

歧义类例 “在＋NPL”的语义指向 及语义关系 V（对“在＋例 句 兰兰在屋N2）的NPL”能语义特否移至征 补位 － Ⅰ 1 ｛定点N1｝ 顶上数星星 明明在钢2 ｛终点N2｝ [＋使附着] [＋使去离] [－使＋ 笔上刻记号 冬冬在盘Ⅱ 3 ｛起点N2｝ ≠ 子里抓糖果 芳芳在词4 ｛定点N2｝ 附着] [－使去离] － 典里查生词 园园在院Ⅲ 5 ｛定点｛终点N1｝ N2｝ [＋使附着] ？ 子里倒垃圾 6 ｛定点｛起点N1｝ N2｝ [＋使去离] [－使燕燕在商≠ 店里买文具 壮壮在操－ 场上踢足球 佳佳在汽？ 车上喷油漆 玲玲在池≠ 塘里钓鲫鱼 倩倩在小－ 河里洗衣服 7 ｛定点｛定点N1｝ N2｝ 附着] [－使去离] 8 ｛弱定｛强终[＋使点N1｝ 点N2｝ 附着] ｛弱定｛强起[＋使Ⅳ 9 点N1｝ 点N2｝ 去离] [－使10 ｛弱定｛强定附着] 去离] 点N1｝ 点N2｝ [－使

如表所示，“在＋NPL”可以专指N1、可以专指N2、也可以兼指N1和N2、还可以在场景约束下专指N2或兼指N1和N2，相应地，该格式可以粗略地分为四个歧义类例。进一步看，当“在＋NPL”指向N1

时，表示的是N1的定点位置，它们之间的语义关系不受V的影响；当“在＋NPL”指向N2时，可以表示N2的起点、终点和定点，这主要决定于V不同的语义特征。因此，“N1＋在＋NPL＋V＋N2”可以进一步分化为十个歧义类例。当“在＋NPL”指向N2，并且V具有[＋使附着]的语义特征时，“在＋NPL”可以移至补位而语义关系基本不变，即都表示N2的终点；若V具有[＋使去离]的语义特征，“在＋NPL”移至补位则改变了原式的意思，即原式中表示N2的起点，变换式中表示N2的终点；若V具有[－使附着][－使去离]的语义特征，“在＋NPL”一般不能移至补位。由于状位“在＋NPL”移至补位只跟N2和V相关，因此，“在＋NPL”移至补位后，原式可能兼指N1的情形，则变成了专指N2。

石毓智（2002）认为，“表面上看来，一些介词短语可以出现在谓语动词前后，但是不同的语序所表达的语义特征很不一样。??谓语动词前的只能诠释为行为动作发生的场所，之后的则只能理解为行为动作

[13]达到的终结点”。这种认识大体上是正确的。从上文

的分析来看，谓语动词前的“在＋NPL”出现在谓语动词之后要受到某些条件的制约，而且变换前后的“在＋NPL”的语义关系也不一定保持一致。这跟“在＋NPL”