B、同一神经元树突的电特性长度是一定的

C、神经树突存在着多种离子通道，在传递过程中使得电信号衰减，电特性长度边长 D、树突上的离子通道通透性增强，导致电特性长度变短 我的答案：C 2

下列说法错误的是（）。

A、树突的形状、结构和分布不是随意的，它形成的背后符合生理特性，是有计算且有意义的

B、电信号的传递在神经元中由外到内和由内到外传递效果是不同的

C、兴奋性电信号和抑制性电信号共同作用在突触后有可能整合表现为无信号 D、两种不同分支的信号在突出后整合是线性叠加的 我的答案：D 3

从突触前两个分支给予一个单位的刺激，整合到突触后电位表现为（）。 A、一个单位电信号 B、两个单位电信号

C、大于一个单位小于两个单位电信号 D、大于两个单位电信号 我的答案：C 4

电信号由中枢向周围传递的电特性长度表现比由周围向中枢传递的电特性长度要长。（） 我的答案：× 4.3 1

神经元对于动作电位的编码和传递过程中，（）不是我们极力要求的。 A、不要衰减 B、高保真 C、传递迅速

D、可以在树突上产生 我的答案：D 2

动作电位产生之后达到峰值，开始复极化直到恢复到静息电位，其中复极化产生最主要的原因是（）。

A、钠通道失活，电压门控钾通道大量开放 B、氯离子不断内流

C、时间的延长信号不断衰减 D、钠钾泵不断工作 我的答案：A 3

动作电位的特点不包括（）。 A、全或无

B、信号强度可变

C、不可叠加 D、具有不应期 我的答案：B 4

我们都知道，动作电位的产生是具有全或无的特征，在局部电位信号高于一定数值时，钠通道打开，快速引起去极化，产生动作电位。（） 我的答案：√ 5.1 1

（）的病因是无法形成新生的非陈述性记忆。 A、HM症 B、USN症

C、Creatzfeldt-Jakob病 D、Gerstmann综合症 我的答案：A 2

关于海马受损的说法正确的是（）。

A、损伤前的旧记忆几乎消失而并不影响新的记忆形成 B、损伤前的旧记忆不受影响而新的记忆形成受到阻碍 C、损伤前的旧记忆和新的记忆形成都不受影响 D、损伤前的旧记忆消失且新的记忆无法形成 我的答案：B 3

HM症患者在海马体功能完全丧失（切除或损毁）后无法形成任何新生记忆。（） 我的答案：× 4

长期住院并插有食道管的病人，在康复出院后取下食道管并练习自主吞咽过程属于非陈述性记忆。（） 我的答案：√ 5.2 1

（）与长时记忆无关。 A、NMDA B、ACTH C、PKA D、Mrna

我的答案：B 2

下面说法正确的是（）。

A、短时记忆和长时记忆是由两个完全互不干扰的通路控制

B、蛋白激酶C可以使AMPA受体受到永久性活化 C、细胞质内的第二信使可以激活核区的CREB蛋白

D、长时记忆的产生仅表现为突触联系增多而无分子水平的变化 我的答案：C 3

大脑皮层CA1区锥体细胞中包含两类受体：AMPA受体和NMDA受体，这两种受体都是的通道。（）

我的答案：× 4

LTP是学习和记忆关系的关键神经机制。（） 我的答案：√ 6.1 1

关于不同种类的记忆在脑区中的定位正确的是（）。 A、在海马产生运动性条件反射 B、在海马学习运动技巧 C、在海马产生陈述性记忆 D、在海马产生非陈述性记忆 我的答案：C 2

海兔的缩腮反射是研究习惯化极好的模型，缩腮反射习惯化产生的原因是（）。 A、喷水管皮肤上的感觉神经末梢对刺激的敏感性降低 B、缩腮肌肉对来自L7运动神经元信号的反应能力降低 C、感觉神经元和运动神经元之间的突触发生了变化

D、突触上的通道经过反复开放后使得单个动作电位引起的突触前内流增加 我的答案：D 3

海兔的缩腮反射可以被5-HT受体、第二信使以及PKA调节，使得该反射反应敏感化。（） 我的答案：√ 4

程序性记忆包括运动技巧、认知技巧和情景记忆。（） 我的答案：× 6.2

1 [单选题] 关于经典条件反射正确的是（）。 A.只有高等脊椎动物才会产生经典条件反射

B.经典条件反射包括延缓条件反射和痕迹条件反射 C.遗忘症病人无法建立和保持延缓条件反射

D.延缓条件反射和痕迹条件反射都属于陈述性记忆 我的答案：B

2 [单选题] 以下说法正确的是（）。 A.恐惧学习属于情绪学习的一种 B.海马体在情绪学习中起到重要作用 C.情绪学习的周期较短，容易被轻易遗忘

D.一些激素如肾上腺素会对情绪学习产生负影响 我的答案：A

3 [单选题] 关于视觉启动效应，下列说法错误的是（）。 A.它发生在初级视皮层

B.它能加强个体地近期遇到过的刺激形成知觉的能力 C.它能提高个体对熟悉管径感知的速度和效率 D.它的发生依赖于内侧颞叶和海马 我的答案：D

4 [判断题] 大脑具有分类学习的能力，这种能力与小脑有较大关联。（） 我的答案：× 6.3

1 [单选题] 以下说法不正确的是（）。 A.海马参与中、短期记忆 B.长期记忆存储于海马中

C.在记忆形成时前额叶皮层促进皮质元件向海马投射

D.一旦皮质元件之间建立起联系，前额叶皮层会阻断向海马投射 我的答案：B

2 [单选题] 关于情景记忆，不正确的说法是（）。

A.前额叶受损仅对老人的源头记忆有影响，而对小孩则不会产生影响 B.对情景记忆的知觉又称自主意识 C.情景记忆来自多个皮层的影响 D.情景记忆受老化影响很大 我的答案：A

3 [判断题] Hebb学说认为神经网络的学习过程最终是发生在神经元之间的突触部位，突触的联结强度随着突触前后神经元的活动而变化，变化的量与两个神经元间的反应程度有关。（） 我的答案：√

4 [判断题] 对正常人和遗忘症病人同时进行镜像反转英文单词阅读的训练，发现病人的认知技巧明显不如正常测试者。（） 我的答案：× 7.1 1

有的小朋友，左眼弱视，一般会怎样纠正（）。 A、将左眼挡住 B、将右眼挡住 C、配戴近视镜

D、弱视不需要纠正 我的答案：B 2

就人来说所谓的视觉发育关键期，大概的来说是在（）。 A、终身具有关键期

B、在胎中发育就进入关键期

C、在出生后才进入关键期，然后再慢慢脱离关键期 D、在青春期的时候，进入关键期 我的答案：C 3

在小动物生长关键期内，将一只眼挡住（即为剥夺眼）培养一段时间后，对应的脑功能区会缩小，将剥夺眼恢复视觉正常环境，去掉挡光，在培养一段时间，对应的脑功能区又会恢复。（）

我的答案：√ 4

视觉关键期指在动物发育早期特定时间内，视觉经验变化能引起视觉皮层功能快速的显著变化，当视觉变化在关键期内该功能变化为可逆的，在关键期之外的变化则转变为终身不可逆。（）

我的答案：√ 7.2

1 [单选题] 有的小朋友，左眼弱视，一般会怎样纠正（）。 A.将左眼挡住 B.将右眼挡住 C.配戴近视镜

D.弱视不需要纠正 我的答案：B

2 [单选题] 就人来说所谓的视觉发育关键期，大概的来说是在（）。 A.终身具有关键期

B.在胎中发育就进入关键期

C.在出生后才进入关键期，然后再慢慢脱离关键期 D.在青春期的时候，进入关键期 我的答案：C

3 [判断题] 视觉关键期指在动物发育早期特定时间内，视觉经验变化能引起视觉皮层功能快速的显著变化，当视觉变化在关键期内该功能变化为可逆的，在关键期之外的变化则转变为终身不可逆。（） 我的答案：√