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综合实践活动教案

六年级上册

方法与指导

主题一 研究报告的撰写

【教学目标】

1.通过综合性活动，帮助学生学会搜集信息，激发学生利用信息进行研究的兴趣。

2、确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。

【教学重点】

确定自己研究的话题并拟定研究计划，为后期的工作打下基础。 【教学难点】

在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施； 【教法与学法】 自主、合作、探究 【教学流程】 一、激趣导入

1、聊一聊你最近获得了哪些信息？分别是从什么途径获得的？ 2、揭题：在这个信息时代，我们注意搜集信息，并利用信息进行分析研究，就可以解决我们生活中想要探究的问题。（板书课题） 二、速读活动建议，归纳出写研究报告的步骤

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三、阅读材料，提炼写法

1、快速浏览阅读材料2，思考：研究报告由哪几部分组成？ 2、默读阅读材料1，思考：两份研究报告在写法上的异同。 四、选题指导

1、师出示几个选题，并指导学生选择。 2、小结选题的技巧 五、自主择题

1、下面请同学们选择自己感兴趣的问题，想好后用铅笔写在125页下边的空白处。

2、小组交流所选问题，并说说理由。评出最好的、最可行的研究问题，进行小组研究。 3、集体交流。 六、方法指导

1、确定调查研究的问题之后，我们要搜集有关这个问题的信息。 2、在搜集、整理信息时，列表格是一种比较常见措施。看书126页，这是一份记录表。看书128页，这是一份整理表。研究问题不同，表格形式有所不同。这些表格既便于我们记录信息，又便于我们整理信息。

3、结合自己所选问题自己设计调查及整理信息表格。 4、展示学生的调查表 七、布置作业

结合自己所选的研究问题，小组合作或个人独立搜集并整理有关信息。写出简单的研究报告。 板书设计：

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利用信息，写简单的研究报告

感兴趣 、定主题、有价值、 可行性强 上网、搜资料 、访问 （或问卷调查）、查阅书籍……

主题二《成果展示有学问》

教学目标

1、了解世界上许多地方存在粮食危机现象，认识节约粮食的重要性。

2、能够从日常的小事中厉行节约。 3、完成倡议书，并进行节约宣传。 教学难点和重点：

让学生通过本课的学习，知道今后如何节约用粮是本的教学重点我难点。

活动方法：调查交流

教学准备： 浪费现象调查表、节约从我做起的个人计划。 课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、调查了解：

1、阅读调查活动指南，掌握基本的调查方法。 2、制定调查计划。 3、确定调查地点、时间。 4、准备调查所需物品。

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