五、除数是两位数的除法
1.口算除法
学习内容
1.学习整十数除整十数的口算除法。 2.学习整十数除几百几十数的口算除法。 学习目标
1.会口算整十数除整十、几百几十的数，能够正确地进行计算。
2.在学习口算除法的过程中，培养孩子的类推能力，口头表达能力等。
3.使孩子能够运用所学知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 重点和难点分析
1.学习重点：会口算整十数除整十、几百几十的数，掌握口算方法，并能正确地进行计算。
2.学习难点：理解除数是整十数，商是整数的除法口算算理。 学习准备
在以前的学习中，孩子已经掌握了除数是一位，商是整十、整百、整千的口算；掌握了一位数除两位数的简单口算。这一单元需要掌握的口算除法包括：两位数除以一位数，商是整数的口算除法和除数是整十数的口算除法。这些口算内容在我们的日常生活中经常用到，同时又为后面学习两位数的笔算除法打下基础，学好这部分内容对提高孩子的计算能力有非常重要的意义。建议家长出一些乘、除法口算题供孩子练习，为后面学习做好知识准备。 学具：气球、小棒 学习方法建议
学习这部分内容，重点要引导孩子理解算理，通过小棒等操作性活动，使孩子掌握计算方法，鼓励算法多样化，鼓励孩子开阔思路，提出自己独到的见解。 1.学习除数是整十数的口算除法。
教材中例1(1)，讲的是整十数除以整十数的口算除法。
“有80个气球，每班20个，可以分给几个班?”独立列出算式后，要给孩子充分的时间，让孩子动手分气球，分的过程中边分边思考，探索出计算方法。要注意倾听孩子的发言，鼓励他敢于提出自己独到的见解。也可适当引导他学习： 要算80÷20怎样去想呢?分一分气球(或小棒)，说一说：几个20是80？ “因为4个20是80，所以商是4。”
还可以想：“8个10里面有4个20，所以商是4。” “因为20÷4=80，所以80÷20=4。”
鼓励孩子算法多样化，但不要求他把所有的算法都掌握，只要能够掌握基本算理，用自己喜欢的方法正确地进行口算就可以了。
对于“想一想”的估算，在加减法估算的基础之上，可以先让孩子试着估一估，简单的归纳出估算的方法：两位数除法的估算，一般是把两位数看作和它比较接近的整十数，再口算出结果。
2.整十数除几百几十数的口算，商是整数的除法的口算方法。 这种形式的口算，学习时可以借助彩旗，通过分一分，想一想，说一说，从而理解算理。 教材中例1(2)“有120面彩旗，每班30面，可以分给几个班?”独立列出算式后，可以这样想：12个10里面有4个30，所以120除以30等于4。或者想4个30是120，所以120除以30等于4。
还可以用式子表示口算过程，最后引导孩子概括出口算方法：整十数除几百几十数，口
算时，先除被除数前两位上的数，如果不能被整除，就要看前三位继续除。“想一想”的估算，一般是把两位数看作与它比较接近的整十数，再口算出结果。这部分口算要在理解算理的基础上加强练习，掌握方法。 知识大盘点 知识城堡 1.我会填。 (1)60÷10想：( )个10是60，所以60÷10=( )。 (2)350÷70想：( )个70是350，所以350÷70=( )。 2.我会算。 90÷30= 100÷20= 150÷30= 810÷90= 160÷40= 270÷90= 180÷60= 420÷70= 300÷62≈ 204÷50≈ 567÷70≈ 275÷90≈ 420÷68≈ 120÷27≈ 163÷40≈ 213÷70≈ 3.我会做。 30×( )＜185 20×( )＜168 40×( )＜326 80×( )＜566 70×( )＜352 90×( )＜631 4.聪明屋。
5.硕果累累。 被除数 除数 商 40 40 200 50 140 20 180 90 420 60 560 70 210 30 810 90 80 20 6.我会在○里填上合适的数。
7.王老师要打640个汉字，共需要多少分钟?
8.
山羊能活多少年?
9.小昂家到学校的路程是630米，他从家到学校大约需要多长时间?
小小精灵 脱式计算。 560÷70＋67 360÷(130—90) 150÷50×20 400÷50＋30 (70＋70)÷20 340－20×7 210÷30×2 350÷70＋50 (80＋20)÷20 生活园地
1.李爷爷家摘苹果。
2.植树节到了，学校组织同学们去植树。男生去了64人，女生去了36人。每个小组有多少人?
3.饲养场有小牛40头，大牛280头，大牛头数是小牛头数的几倍?
4.修路队准备修一条约360米的铁路，如果每天修50米，大概多长时间完工? 答案：360÷50=7……10根据生活实际，用五入法8天完工。 思维体操
小华和小丽从学校到相距1200米的电影院去看电影，小丽每分行40米，她出发10分钟后小华才出发，结果两人同时到达电影院，小华每分行多少米? 答案：1200÷40－10=20(分钟) 1200÷20=60(米) 数学花絮