第五单元第1课时 线段的初步认识

班级 姓名 学号

自学教材P59-60

学习准备：一小段毛线 一张正方形纸 一把直尺

1、 猜一猜

这些都是线段。

这些都不是线段。

猜一猜，线段有什么特点？

2、 找一找

你找到身边的线段了吗？说一说它们在哪儿？尝试着把它们画下来。

3、 想一想

关于认识线段，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？

33

第五单元第2课时 认识厘米

班级 姓名 学号

自学教材P61-63

学习准备：1厘米长小棒、有刻度的直尺一把

1、 找一找： 观察尺子，你发现了什么？在尺子上，你能找出1厘米、2厘米、5厘米、10厘米吗？

2、 量一量：准备几件较短的物品，量一量他们的长度（记录接近的整厘米数），并记录下来。

物品 手掌宽 一拃长

长度 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 大约（ ）厘米 3、 画一画：画一条长5厘米的线段。

思考：你觉得画的时候要注意些什么？

4、 想一想：关于厘米，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？

34

第五单元第3课时 认识米

班级 姓名 学号

自学教材P64-65

学习准备：米尺（或卷尺）

1、 挑战自己

在房间里找一块空地，从一端出发，量出100厘米。在开始和结尾处做上记号。（提示：可以1厘米1厘米地量，也可以10厘米10厘米的量）

2、 大开眼界

聪明的你一定已经猜到，100厘米=1米，你觉得生活中什么的长度大约是1米？

3、 目测高手

找长一些的物品，先估计长度，再用米尺量一量。 物品 房间的长 房间的宽 房间门的高

4、 继续探究：关于“米”，你还有什么疑问？你觉得有什么需要提醒同伴注意的？

35

估计 实际 第五单元第4课时 练习十

班级 姓名 学号

自学教材P66-67

学习准备：准备一张长方形纸，长10厘米，宽6厘米。

1、回顾与整理

回顾一下前几节课我们学了哪些知识，用你喜欢的方法进行整理。

2. 提醒与分享

在“认识厘米和米”这部分内容里，你觉得有什么要提醒大家的？试着找一道好题，准备明天与同学们分享。

3. 挑战与超越

把3根6厘米长 的小纸条粘在一起（如图），每次接头处长约2厘米，连接起来的长纸条有多长？（不妨动手试一试哦！）

36