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订正，课堂作业尽量当堂完成。
十六、下课：听到下课铃声，当老师宣布下课时，由班长口令“起立”，学生：“×老师，再见”，老师：“同学们再见”‘互致敬礼，然后学生整理好桌面上的所有书本放入抽屉，摆齐桌、凳，离开座位后必须把凳子靠入课桌下。 十七、室外上课：前一节下课就做好准备，没有课间休息，由课代表（或班主任）组织去完洗手间直接排队到活动室上课。排队行进间不大声喧哗，做到安静有序去上课。 十八、课后规范
1、宣布下课前，每位任课老师都会叮嘱学生快速收拾整理本节课用具，把黑板擦拭干净，并准备好下节课的学习用品。
2、老师示意下课后，班长发“起立”口令，师生相互问好。老师走后，学生方可离开座位，不得一哄跑出教室，教室内要始终保持安静状态。
3、有外来客人听课时要在课前问----------------精选公文范文----------------
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“客人好”，下课时说“客人再见”，客人走后方可离开座位。
小学生日常行为规范系列要求 第二讲 课间行为规范
1、教师宣布下课后，班长或值日生喊“起立”，全班学生立即起立，立正向老师致谢（老师再见），礼让老师出教室后，学生再安静进出教室，做到不拥挤、喊叫。
2、上节课结束，上课老师提示学生立即把下节课所用课本、练习本、文具整齐地摆放在指定的位臵（桌面左上方摆放课本、练习本，中间靠前摆放文具盒及其它学习用品）。
3、课间不能远距离外出，应及时上厕所。值日生要及时擦黑板，清理讲桌，学生自觉维护座位四周卫生。
4、课间可轻微活动四肢，或在室内窗前远望，也可闭目养神。不在走廊上大声喧哗、追逐打闹、出怪声或进行激烈活动。
5、在本班教室外上课，3-5年级学----------------精选公文范文----------------
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生自行提前到达上课地点，由特定学生整队集合等待上课，1-2年级，由上课老师提前到教室接学生。没有特殊情况，学生不能留守教室（不能前往上课，必须给任课教师请假）。
6、课间操后，不需回教室的班级，必须在其它班级退出操场后，方可离开。 7、预备铃声响后，立即有秩序地进入教室，背向教室门口静息好等候教师上课。
小学生日常行为规范系列要求 第三讲 路队行为规范
一、早操、间操、集会路队要求 1、当听到集会铃声响起时，学生迅速有序地走出教室，来到走廊整队（指定班干部负责整队），做到快、静、齐。 2、队伍上下楼梯要靠右边行进，不嬉笑吵闹、互相推搡，队伍保持整齐、安静。 3、在平地行进时，队伍仍保持整齐、安静，学生双眼正视前方，不东张西望，抬头挺胸，便步行进，队伍横向两两对----------------精选公文范文----------------
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齐，纵向保持一条直线。
4、队伍行进到狭窄地段，出现拥挤情况时，禁止并行，应自觉停止行进，跟在其他班级队伍后行进。
5、队伍来到操场指定部位，由班干部指挥整队，学生边踏原地步边迅速调整队伍，使队伍横竖前后左右保持一条直线。队伍应始终保持整齐、安静。 6、如因身体状况不能参与，必须在班主任视线范围内，不得到处走动或留在教室。
二、专用教室路队要求 1、预备铃声响起，学生应带好书本，迅速有序地来到走廊整队，由班干部负责，带至专用教室。
2、路队行进时（包括上下楼梯时），班干部要维持秩序，队伍要始终保持安静、整齐。走过其他班级时要轻声快步，不影响其他班级上课。
3、由专用教室（操场）回本班教室时，由班干部带队行
篇二：学习《小学生守则》、《小学----------------精选公文范文----------------
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生日常行为规范规范》活动方案 学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范
规范》活动方案
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：在全校开展“学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范规范》活动”系列活动。现制定如下活动方案： 一、指导思想： 以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境。使师生的整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。 二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。 2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯。 ----------------精选公文范文----------------
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