北京版三年级上册《第14课 可爱的鼠狐猴》2015年同步练习

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一、填空题（共7小题，每小题3分，满分21分） 1．（3分）规范书写词语。 lǎo shǔ líng lóng shì jiè jǐn guǎn nài hé shū zhuō wǔ jīng dǎ cǎi 。 2．（3分）补充词语。

无比 温暖 可爱 热 雨。

3．（3分）写出下列词语的反义词。 活泼﹣﹣ 炎热﹣﹣ 无精打采﹣﹣ 。 4．（3分）填写恰当的关联词语。

（1） 鼠狐猴非常有趣， 深受游人喜爱。

（2）在我国北方，每到寒冷的冬季， 鼠虎猴住在温暖如春的屋子里， 它们还是无精打采。

（3） 饲养员怎么折腾， 拿它无可奈何。 5．（3分）按要求写句子。

（1）在圆珠笔杆上爬上爬下。（修改病句）

（2）长大以后的鼠虎猴也只有50克左右，很有意思。（改为感叹句）

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（3）春风吹绿了小草。（改为拟人句） 。

6．（3分）阅读欢乐岛。

鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比。它们刚来动物园不久，一只鼠狐猴逃出笼子，一会儿蹦到桌子上，一会跳到柜顶上，一蹦1米多高，几个饲养员被折腾得满头大汗，也拿它无可奈何。要不是鼠狐猴不小心掉到抽屉里，饲养员不知还要费多大劲儿才能逮住它。 （1）用横线画出这一段文字的中心句。

（2）把“一个鼠狐猴把几个饲养员折腾得满头大汗”这句话改为“被”字句。

（3）哪件事能说明鼠狐猴小巧玲珑，灵活无比的特点？ 。 7．（3分）

苹果里的星星

一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。

儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，要在我面前显示显示。

他打开抽屉，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。” “我知道苹果里是什么。”我说。

“来，还是让我切给您看看吧。”他说着，把苹果一切两半﹣﹣切错了，我们都知道，正确的切法应该是从茎间切到底部窝凹处。而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我的面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。”

真的，从横切面看，苹果核果然显出一个清晰的五角星状来。我一生不知吃过多少苹果，总是规规矩矩地把它们一切两半，却从未疑心过还有什么隐藏的图案我尚未发现!于是，在那一天，我的孩子把消息带回家来，彻底改变了冥顽不化的我。

不论是谁，第一次切“错”苹果，大凡都仅出于好奇，或由于疏忽所致。使我深受触动的是，这深藏其中，不为人知的图案竞具有如此巨大的魅力，它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园，接着便传给我，现在又传给你们大家。

是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是苹果﹣﹣切“错”的苹果。

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（1）联系上下文理解词语的意思。 侥幸： 魅力：

（2）文章开头说：“一个人的错误，有可能侥幸地成为另一个人的发现。”你是怎样理解这句话的？

（3）读了这篇文短文，你联想到什么？请用简单的话写下来。 。

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