提分专题训练 之 诗 歌 鉴 赏
一、选择题常见十个误区：报纸35期A2、A3 ．．．．．．．．．
二、牛刀再试
（一）开龙门八节石滩①（白居易）
铁凿金锤殷若雷，八滩九石剑棱摧。 竹篙桂楫飞如箭，百筏千艘鱼贯来。 振锡②导师凭众力，挥金退傅施家财。 他时相逐四方去，莫虑尘沙路不开。 【注】①作此诗时，作者73岁。作者在诗前小序中说：“东都龙门潭之南有八节滩、九峭石，船筏过此，例反破伤。舟人楫师推挽束缚，大寒之月，裸跣水中，饥冻有声，闻于终夜。予尝有愿，力及则救之。会昌四年，有悲智僧道遇，适同发心，经营开凿，贫者出力，仁者施财。”②振锡：指僧人持锡杖出行。锡，手杖。③汉太傅疏广年老告退，宣帝及皇太子赐金丰厚，广既归乡里，日令共具设酒食，请族人故旧宾客，与相娱乐。后因以“退傅挥金”作致仕归乡、纵情宴游之典。
1、下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ）
A.诗的第一句“若雷”的比喻，渲染凿锤之声洪大，展现出开滩场面的宏伟气势。 B．“剑棱”二字体现了此地凶险异常，“摧”字表现了往日深受其苦者今日之喜悦。
C．颔联运用比喻和比拟的手法，写石滩疏通后，江上舟筏鱼贯往来、篙楫挥舞如箭的繁忙景象。
D．第五句表明，此次开滩工程的资金的唯一来源，是持杖僧人从各方化缘的所得。 E．第六句作者以疏广自比，委婉透露出诗人施财凿滩造福于民的愉快心情。
2、白居易在临终前一年写的《欢喜二偈》中有“心中别有欢喜事，开得龙门八节滩”的句子，试结合这两句诗分析本诗尾联表达的深刻意蕴。（6分）
答：①尾联里，作者希望有一天随僧人一道玄游四方，不再担心八节石滩难行。（译诗意）②尾联表现出诗人晚年以做善事为民造福为乐的情怀。③表现出诗人将百姓疾苦挂念在心的崇高品质。（每点2分）
【点拨】通读全篇，联系背景和作者经历进
行概括。
二、登快哉亭（陈师道）
城与清江曲，泉流乱石间。 夕阳初隐地，暮霭已依山。 度鸟欲何向？奔云亦自闲。 登临兴不尽，稚子故须还。
3．下列对这首诗的理解和分析，不恰当的两项是（ ）（） A．首联写水，“江”“城”“泉”“石”，动静结合，将蜿蜒曲折的江水与飞沫四溅的泉水的动态刻画了出来。
B．颔联描绘了一幅山间落照图，两句虽然意思略相重复，然而造语工巧，特别是“隐地”、“依山”，形象而具体。
C．颈联融情于景，包含了很深的寓意，鸟飞云动，耐人寻味。 D．前六句写登楼所见，由高到低，层次分明，在写景中别具一格。
E．全诗苍劲有力，虽不用奇字僻典，然而意兴无穷，洋溢浪漫气息，风格近于李白。 4．结合全诗分析诗人“兴不尽”的原因。 答：①诗人登高望远，有山有水，意味无穷，然而夕阳隐地，暮霭升起，限于环境目力而“兴不尽”。②飞鸟匆匆掠过不知要飞向何处，引发诗人好奇；白云奔腾舒卷，引发诗人对自由的向往，由于自身条件和空间所限，因而“兴不尽”。③诗人徘徊留恋，然而家中还有稚子候门，心中记挂故不能尽兴。
【点拨】每点应包含“兴”和“不尽”之意。
三、送李录事兄归襄邓（刘长卿）
十年多难与君同，几处移家逐转蓬。 白首相逢征战后，青春已过乱离中。 行人杳杳看西月，归马萧萧向北风。 汉水楚云千万里，天涯此别恨无穷。 5．下列对本诗的赏析，不正确的两项是（ ）
A．首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同，均是人生艰难，从面将深沉的感慨寓于其中，令人伤感。
B．首联第二句中，诗人借景抒情，用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活，隐含着羁旅中飘泊不定的苦味。
C．颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事，“杳杳”“萧萧”两个叠音词音的和谐，有音乐美，渲染了欢快的气氛。
D．尾联写两人分别后相距千万里，所以离别的时候有无尽的伤感，照应了题中的“送”，惜别之意尽显。
E．本诗是送别诗，题目点出了主要事件，语句平易晓畅，但情感真切自然，读后让人有种惆怅的心绪。
6、诗的颔联语言浅近但情感深沉，请结合全诗分析。（6分）
答：①流露出相逢时的喜悦。相同际遇的人终于在“十年”“移家”“白首”“征战”后相逢。②抒发对青春岁月流逝的感慨。在战乱流离中，青春不再，青春的锐气也早已消磨。 ③同时也发出了对社会动乱的悲叹。个人身世坎坷，社会战乱动荡，诗人的痛苦之情充溢诗句之中。
四、龙阳县歌（刘禹锡）
县门白日无尘土，百姓县前挽鱼罟。 主人引客登大堤，小儿纵观黄犬怒。 鹧鸪惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户。 沙平草绿见吏稀，寂历斜阳照县鼓。 ［注］①这首诗是作者在朗州任职期间，微服巡察龙阳县后所作。②篱落：篱笆。【这首七律，无疑可看作刘禹锡当时向往改革、期望天下长治久安、百姓安居乐业的心境写照，亦是这位命运多舛诗人的田园追忆。1200多年来，《龙阳县歌》“武陵吏俚悉歌”，一直为汉寿、常德民众传颂，借此缅怀诗人的为官之道与高尚品格。】 7．对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A．诗的前两句描写了县衙门前的祥和场景，地面洁净，百姓正在整理渔网。
B．第三四句重在表现主人的热情好客，所以用孩子围观与黄犬怒吠来反衬。C．龙阳县河滩一带地势平旷，绿草如茵，环境优美，县
衙很少有官吏出入。
D．最后一句以景结情，写斜阳静静地照在县鼓上，表现了作者的意兴阑珊。
E．全诗叙写作者微服巡察的所见所闻，写景叙事形象生动，富有生活气息。 8．“鹧鸪惊鸣绕篱落，橘柚垂芳照窗户”两句颇有特色，请简要赏析。
答：①用鹧鸪绕篱与橘柚垂芳，描摹龙阳当地充满生机而又美丽的乡村风貌；（译诗意） ②动静结合（或：“绕”和“照”两字精炼传神），表现了百姓生活的安宁祥和；（手法） ③表达了作者的欣喜之情。（情感）
五、题岳阳楼（刘仙伦）
八月书空雁字联，岳阳楼上俯晴川。 水声轩帝钧天乐，山色玉皇香案烟。 大舶驾风来岛外，孤云衔日落吟边。 东南无此登临地，遣我飘飘意欲仙。 【注】本诗写于高岽建炎二年（1128）秋，作者从靖康元年（1126）春避难南奔，至此已经流浪三年。
轩帝：华夏始祖黄帝轩辕氏，传说黄帝在洞庭湖演奏咸池之乐。 钧天乐：钩天广乐的简称，是神话中天帝的音乐。
吟边：思绪所到之处，此处指天边。 9．对这首诗的赏析，不恰当的两项是（ ） A．诗人以岳阳楼为立足点，或仰望俯视，或近观远眺，从多角度描写了洞庭湖的景观，抒发了热爱自然、宠辱皆忘的愉悦心情。 B．第一句既点出登楼的时间，也描写了高空开阔、雁行书字的景象，与下联湖面水势相互映衬，显得空间辽阔广远。
C．第二句又对颔联、颈联有统领作用，下两联都是俯视“晴川”所见具体景物。此处“晴川”不同于“晴川历历汉阳树”中的“晴川”。 D．洞庭湖浪涛声声，仿佛轩辕黄帝在湖边演奏着天神的音乐，远处连绵的群山，烟岚笼罩，好像玉皇大帝香案上的迷蒙轻烟。
E．颈联由近及远，有近处“大舶驾风”的雄壮美，还有远处日落天边的瑰丽美，整个画面丰富多彩，刚柔相济，境界开阔。
10．尾联在全诗中的作用是什么？体现了怎 样的思想感情？请结合全诗简要分析。 农业丰收指日可待，也促进了商业生意的繁答：①结尾点题，收束全诗②与“东南地”荣。 对比，卒章显志。③表达了对南宋政局的不C．第五句“分”字准确写出雨后云雾散去，满。抒发感情，写诗人登岳阳楼的感受，飘星斗渐现，且以“风雷静”突出了雨后的宁飘欲仙，暂忘烦忧。 静。 D．第六句写出雨后凉意怡人，而室内枕簟却六、雨过偶书① （王安石） 被闲置一边，诗人借此表现了自己心境的落霈然②甘泽洗尘寰，南亩东郊共慰颜。 寞。
③
地望岁功还物外，天将生意与人间。 E．这首诗，诗人使用了托物言志的手法，通
④
霁分星斗风雷静，凉入轩窗枕簟闲。 过描摹雨态、雨势及其影响，表达了自己的谁似浮云知进退，才成霖雨便归山。 志向。 【注释】①熙宁七年（1074年），大旱。此时12．诗的尾联内涵丰富，请简要分析。 新法功效业已呈现，王安石仍六次上书，自答：①尾联诗句字面上是写浮云明白进退之请罢相，以礼部尚书、观文殿大学士出知江趣，用霖雨解除旱情后就回归深山。②“谁宁府。一年后，王安石再次进京为相。本篇似浮云”表面上是疑问谁是浮云，其实是暗系他回到江宁后得雨而作。②常然：雨量充指诗人自己。诗人肯定浮云，做官就要有为足貌。③岁功：一年的收成。④簟：竹席。 民为国造福的思想。③“谁似浮云”也是反11．对这首诗的赏析，不正确的两项是（ ） 问，表达自己不会像浮云一样，稍有小成就A．首联“甘”“洗”“共”三字生动地写出雨功成身退，而是会继续努力进取，为国为民降临及时，雨势酣畅，人们欢欣鼓舞的反应。 造福。
B．颔联写出了这场雨带来的好处：不仅使得
三、回顾真题，整理思路 【考点壹：如何抒情】
1、春 日 秦 国 怀 古（周朴）
荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。 云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴（？～878）：字太朴，吴兴（今属浙江）人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。 （1）这首诗表现了诗人什么样的感情？请结合全诗
答：表现了怀古伤今之情。想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝的国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
（2）你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？
答： ①触景生情，诗人春日眺望泾水之滨是当年秦国所在，如今不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，触发了昔盛今衰的情感。②寓情于景。这些景物凄凉败落，寄寓了怀古伤今的悲叹。
2、鹧 鸪 天（宋代 晏几道）
十里楼台倚翠微。百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 惊梦觉，弄晴时。声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。
（1）结合全词，谈谈如何表达作者的思想感情的。
答：这首词表现浪迹天涯的游子，急切盼归却又归期难定的苦闷心情。（概括）上片初闻杜鹃啼叫，触动情怀，感觉鸟儿在殷勤地与行人说话。下片写不断地听杜鹃啼叫后，心情变得十