机械制造与自动化专业（580102）

人才培养方案（高职单招）

一、学制、招生对象

（一）学制：全日制三年

（二）招生对象：高中毕业生及同等学历者

二、专业人才培养目标

本专业培养德、智、体全面发展，具备高等职业教育的文化素养，掌握机械制造及自动化专业方面的基本理论和操作技能，能从事机械加工工艺设计及通用设备、数控设备的安装、使用、维护、管理等方面的高素质技能型应用人才。

三、知识、能力、素质结构分析

结构 类别 构成要素 1、基础知识：掌握高等数学、机械制图基本知识；熟悉计算机绘图知识、电工、电子技术基础知识；了解计算机基础知识及应用知识；外语基础知识等。 2、专业基础知识：掌握工程力学、机械设计基础课程设置 应用数学、画法几何与机械制图、电工与电子技术、计算机应用基础、英语等 AutoCAD、金属材料及热处理、互换性与技术测量、机械设计基础等 知 知识，掌握机械传动的基本原理和基本方法。 识 结 3、专业技术知识:掌握机械制造及自动化方面知机械制造技术、机械设计基础、金属切削机构 识；具备一定的先进制造技术知识、数控技术应床、数控技术与编程、电气控制与PLC应用用知识。 4、拓展知识：掌握先进的机械设计、制造软件知识及相关领域的知识，学会查阅专业手册及相关资料。 1、基本能力：具备机械制造及自动化专业方面的基本理论和操作技能，并具备常规设备的使用、维护、管理等方面知识。具有计算机应用基础知计算机应用基础、机械制图与计算机绘图、等 常用工具软件应用、造型软件、零件课程设计等 英语、工程力学等 能 力 识，识图与绘图能力。外语应用能力，收集、查结 阅专业领域内的技术及信息能力。 构 2、专业技术应用能力：具有机械制造与维修能力；金属材料及热处理、机械设计基础、金属通用设备及数控设备的使用、维护及管理能力；技术创新及可持续发展能力。 切削机床、数控技术与编程、机械设备维修工艺、电气控制与PLC、互换性与技术测量、车工工艺学、金工实训等 1、思想品德素质：坚持四项基本原则，拥护党和国家的路线方针政策；树立正确的世界观、价值观和人生观。遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的职业道德和团队精神。 思想道德法律基础、形势与政策、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、公共艺术等 素 质 2、职业素质：具有良好的学习品德，具有强烈的机械制造技术、机械设计基础、金属切削机结 构 求知欲、求新欲，热爱学习，能自主学习，有创床、机械设备维修工艺、数控技术与编程等 新精神。掌握2~3门职业技能。 3、身心素质：具有健康的体魄，较强的心理调节能力和良好的心理品质，具有与人合作的团队精神和积极向上的创新精神。 思想道德法律基础、形势与政策、公共艺术、军事理论教育、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育等 四、教学总体计划安排

（一）本专业课堂教学总学时1063（含课内实践），计77.5学分。其中：

1．公共必修课：334学时，24学分。 2．职业必修课：272学时，22学分。 3．职业方向课：329学时，22学分。 4．综合素质选修课：128学时，9.5学分。

（二）本专业集中校内实践教学共14周（319学时），校外顶岗实习共13周 （390学时），计27学分。

（三）本专业理论和实践总学时1772（其中理论学时836，实践学时936），总计106.5学分。

表1： 各类课程学时数分配表 课程类别 学时数 比 例 备 注 按理论、实践环节教学分配 理论教学 实践环节教学 公共课 职业课 选修课 252 14% 480 27% 104 6% 936 53% 总 计 1772 100% 实践环节教学包括了实验课

表2： 教学计划总体安排表

实践教学（见习、实习、学学思想教育 课堂教学 实训、顶岗实习、毕业作年 期 业等） 机动及节假日、运动学期周内容 周数 学分 2 2 0 周 学分 数 11.5 15 16 18 27 项目 周 学数 分 3 3 3 考试周数 2.5 1.5 1.5 会 数 入学教育、 第1 2 军训 一学公益劳动与社2 （2） 年 会实践 第3 二学年 4 合计 车工、钳工实训 3 普车、数车 实训 3 1 1 1.5 20 20.5 22 28.5 车工、钳工实训 3 普车职资 格证书考证综合18 实训、顶岗实习 27 2 0 4 0 4 18 27 0 5.5 0 4.5 18 80.5 42.5 77.5 注: 1.校内专周实践按每周26学时计算，校外顶岗实习按每周30学时计算；每周1学分。 2.“公益劳动与社会实践”安排在暑假。

表3： 课堂教学进程表

课程 类别 序 号 课 程 名 称 各学期周时数分配 理学 论实践第一学年 第二学年 第三学年 分 时时数 一 二 三 四 数 数 11.5 15 16 18 3 46 8 2 2 备 注 课修必共公1 思想道德修养与法律基础