30、《诗四首》
学习目标 ：
1、有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、品味语言，体味诗歌的内涵。
3、培养感悟古代诗歌内容的能力，不断提高文化品位和审美情趣。 学习过程： 前置作业 一、基础知识：
1、读准字音 ：晨兴理荒秽( ) 草木长( ) 燕( ) ．．．．2、 解释下列词语
荷锄： 草木长： 征蓬： 大荒： 柳暗花明： 无时： 4、文学常识
《归园田居》的作者是 ， 代诗人。
《游山西村》选自 ，作者是 ，字务观，自号 ， 朝著名诗人 《使至塞上》的作者是 ， 朝诗人。本诗选自 。
《渡荆门送别》是 出蜀时所作，记下了他 时的观感和情思。 课堂探究 5．《归园田居》中“但使愿无违”的“愿”具体指什么？
6．“山随平野尽，江入大荒流”写了什么样的景象？ 7．《游山西村》中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？ 8、“大漠孤烟直，长河落日圆”你是如何理解的？ 当堂检测 四、课内精读 （一）、按要求用原文回答 9、《归园田居》中写诗人耕种辛勤的句子是“________，________”；抒发作者愿望的句子是“________，_____。” 10、《游山西村》的千古名句是“________，________”；写农村一片富足景象的句子是“________，________”。 11、《使至塞上》描绘西北高原黄昏日落景象的千古名句是“________，_________”。 （二）、阅读下诗，回答诗后问题 渡荆门山送别
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。
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月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
12．请依次写出这首诗押韵的字：________________。 13．为下列加粗字选择正确的义项。 （1）渡远荆门外（ ）
A．通过 B．载运过河 C．渡口 D．渡船 （2）山随平野尽（ ） A．全 B．完 C．死 D．用力完成
（3）仍怜故乡水（ ）
A．怜悯 B．怜惜 C．怜爱 D．怜恤
14．解释下列诗句画横线的词语。 （1）江入大荒流： （2）月下飞天镜： （3）云生结海楼： （4）仍怜故乡水：
15．对诗的内容、写法理解不符合诗意的一项是 ( )
A．诗的一开头，就以明快的手法点明了此行的特点、途中已经到达的地方以及将要前往的目的地，以至乘坐的交通工具。
B．诗的颔联景象雄阔，颈联景象瑰丽。“荆门外”的山川胜景，兼收笔底。尾联抒发诗人作别故土，惜别亲友的诚挚。
C．全诗以远游起笔，中间写途中所见景色，最后以惜别作结，过渡自然，结构严谨。写景用语着字，也独具匠心。
D．诗中所写景物，既有远景又有近景，远景广阔而雄伟，近景明朗而秀丽，可见诗人很善于摄取自然景物到诗境中来。
五、拓展迁移 山居秋暝
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 注：最后“王孙”句：《楚辞·招隐士》“王孙兮归来，山中兮不可以久留。”这里反用其意，言山居特别恬适，隐者自可久留。王孙，此指王维。 16．用简洁的语句概括这首诗歌所描写的内容。 17．“明月松间照，清泉石上流”描绘了怎样的景色？
18．最后两句表达了作者什么情感？
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