扩大自主办学权充分释放办学活力激发学校内涵发展 我校认真学习上级有关文件精神，结合学校实际情况，进一步

增强“开拓创新，多元管理，特色卓越，个性发展”的办学理念，紧紧围绕自主性发展目标开展工作，在全体师生的共同努力下，学校特色日益凸现。逐步走向基础实、品位高、个性强的现代化学校。稳步推进依法自主办学工作的有效开展，我们重点做了以下几方面的工作探索。

一、制度健全改进，促进各项具体工作扎实推进，真正让依法自主办学落到实处。

1、成立学校理事会，为学校发展助力

我校遵循依法、创新、科学的原则成立了我校的办学理事会，并积极发挥其对学校的议事监督作用全面提升我校现代化管理水平。

我们优化了理事会组织结构。体现理事会代表构成的广泛性，理事会人员结构的互补性，一般应由具有不同类型的知识和经验、不同领域的社会联系与人脉基础的人员组成。要突出理事会成员参与的主动性，理事成员应该对教育法律法规比较熟悉，对教育工作和社情民意比较了解，对学校发展具有较强的责任感。

完善理事会基本功能。我们做到：一完善理事会的议事功能，赋予其对学校发展规划、年度工作计划、重大发展目标、重大改革项目、基本建设等重大事项的参议权。要逐步扩大理事会的决策权。二不断完善理事会的协调功能，争取所在社区、相关企业、社会各界以及家长等对学校办学的关心和支持。三不断完善理事会的监督功能，充分

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发挥理事会对学校办学行为和学校管理团队执行能力的监督作用。

构建理事会工作制度。一是构建并规范理事选任制度。二构建并规范理事会议事制度。理事会会议一般由理事长定期召集，一年不少于两次，如有必要，理事长可临时召集有关方面举行理事会会议。理事会讨论通过的重大决议事项，必须由学校按规定报有关部门审核或备案。三构建并规范理事会监督制度。可建立重大执行项目质询等。

2、成立学校校务委员会，推进扁平化管理

校务委员会是学校治理的重要机构，是教师、家庭、社会参与学校管理的主要渠道。校务委员会主要担负咨询和建议、宣传和协调、审议和决定、评议和监督职能。

校务委员会成员校级班子、教师代表（教师委员会成员）、家长代表（教委会推荐）、社会代表组成。校务委员会设主任1名、副主任2名，主任由校长担任。校务委员会实行例会制度，每学期集中开会一次。

3、家长委员会的成立，让家长真正的参与到学校管理之中 现在家长对教育的诉求越来越强烈，并且诉求是各式各样的，个性化的东西越来越多。如果家长对教育的需求没有一个疏导的渠道，办好人民满意的教育就实现不了。因此我们要把家长的力量动员起来，让家长有效的参与到学校管理之中。

家长委员会是学校联系广大学生家长的桥梁和纽带。是支持和监督学校做好教育工作的群众性自治组织，代表全体家长参与学校民主管理。

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学校家长委员会委员由各班推举校级家长委员会代表，每班推荐一名候选人，成立校级家委会，校家校会设主任1名，副主任15名，秘书长1名。家委员会委员任期一般为三年，原则上人员不能变更，确因个人申请、转学或 履职问题，可适当按程序变更。每学期召开2次例会（一般安排在学期初和学期末），由家委会主任或秘书长召集。代表家长向学校提建议意见时，要经家委会集体讨论会议决定，一般不单独就个体原因对话学校。其他家长对学校的意见建议原则上通过家长委员会向学校提出。

4、教职工代表大会，让每位教师树立主人翁意识。

我校始终坚持民主监督的底线。充分发挥学校教代会的作用，让其真正能够代表教师心声的，想教师所想，及教师所及。

教职工大会是广大教职工参与学习民主管理和民主监督、参政议政的主要途径。教职工大会由教师委员会负责会议前后的事务工作。机构会议期间设主席团（选举产生，主席一般由校长担任）、会议秘书组、提案审理组等。闭会期间由教师委员会履行其职责。 在支部领导下，正式会议前选举产生大会主席团，学校召开主席团会议，决定中心议题和会议议程。教师委员会组织职工提交议案，主席团会议听取意见并起草决议草案。召开会议经全体职工通过议程、提案答复。秘书组做好教代会资料归档工作，并将会议情况上报区教育工会。

教职工大会原则上每年一次定期召开。有超过代表一半人数以上提议，可临时召开教代会，提前对有关政策方案修改的建议议程。闭

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