2017-2018学年一年级科学（下） 复习资料 一年级（4）班：夏伊代·吾拉木

2017-2018学年一年级科学（下）复习资料

第一章 我们周围的物体 第一课《发现物体的特征》

1、我们周围的世界是由（物质）组成的。

2、（固体）、（液体）、（气体）是物质的三种形态。 3、我们是怎样观察物体的？

答：我们是利用感官“看”、“摸”、“闻”、“掂”等来观察物体的。 4、我们可以从哪些方面描述物体的特征？

答：我们可以从颜色、形状、轻重、气味、粗糙程度、是否透明、是否流动、是否可见等方面来描述物体的特征。

5、描述物体的特征。 物体 木块 水 空气 特征 颜色 有颜色 无色 无色 气味 粗糙程度 轻重 形状 是否透明 是否流动 是否可见 有气味 粗糙 较重 方形 不透明 × √ 无味 —— 较重 无固定形状 透明 √ √ 无味 —— 较轻 无固定形状 透明 √ × 第二课《谁轻谁重》 1、判断物体轻重的方法有三种:一是（预测），二是（掂一掂），三是（称一称）。（称一称）的方法更准确。

2、将下列物体按轻重排序（填序号）。

①乒乓球

②塑料 ③木块 ④大橡皮 ⑤小橡皮

第三课《认识物体的形状》

1、许多物体具有固定的（形状），（形状）是物体的基本特征之一。

2、物体的（形状）不同，就会影响到摆放在同一个盒子里的（数量）。 3、不同的物体，会有不同的（摆放）或（堆放）方式。

4、物体是（立体）的，是有很多（面）的，每个（面）的形状可能是不太一样的。

第四课《给物体分类》

1、（分类）是科学研究的一种重要方法。

2、给物体分类的方法有：按（轻重）分，按（形状）分，按（颜色）分，按（大小）分等等。

3、分类的步骤是：①（编号）、②（分类）、③（记录）。

第五课《观察一瓶水》

1、水是（无色）、（无味）、（透明）、（会流动）的液体。 2、水有什么特征?

答:水是无色、无味、透明、会流动的液体。

3、（流动）、（透明）是液体物质的典型特征。

4、水会（流动），是（液体）；木块不会（流动），是（固体）。

第六课《它们去哪里了》

1、红糖和盐在水中（溶解）了，小石子在水中不能（溶解）。 把盐、红糖和小石子放入水中，你观察到了什么现

象？象？答：盐和红糖在水中溶解了，小石子在水中没有溶解。 3、盐和红糖真的“消失”了吗？

答：盐放入水中后，盐水是咸的，说明盐还在水中，只是看不见了。红糖放入水中，水是有颜色的、甜的，说明糖还在水中，只是看不见了。

4、将红糖、盐和小石子放入水中，（红糖）、（盐）可以溶解，（小石子）不能溶解。

第七课《认识一袋空气》

1、（空气）占据一定的空间，一定量的空气具有一定的（质量）。 2、空气没有固定的（形状），也没有固定的（体积）。 3、空气是（无色）、（无味）、（透明）的气体。 4、空气有什么特征？

答:空气是无色、无味、透明的气体。

5、我们可以从哪些方面认识物体的特征？

答：我们可以从颜色、形状、气味、轻重、是否透明、是否会流动等方面去认识物体的特征。

6、我们离不开（水）和（空气）。（水）本是透明的，没有（颜色）、没有（气味）。但是，由于污染，我们有时会见到（浑浊）的水，散发着不好闻的（气味）。

7、（空气）本是（无色）、（无味）的，但是，由于污染，我们吸入的空气有时候有些（刺鼻）。

8、关心（空气）和（水）的“健康”，就是关注地球和我们的健康。