目录

1 课程设计的目的

2 课程设计题目描述和要求

2.1实验题目 2.2设计指标 2.3设计要求 2.4增加功能 2.5课程设计的难点

2.6课程设计内容提要 3 课程设计报告内容

3.1设计思路 3.2设计过程 3.3程序流程 3.4源程序及说明 3.5实验效果 4 心得体会

基于89C51单片机的秒表设计

摘要：单片机控制秒表是集于单片机技术、模拟电子技术、数字技术为一体

的机电一体化高科技产品，具有功耗低，安全性高，使用方便等优点。本次设计内容为以89C51单片机为核心的秒表，并添加倒计时功能，采用单片机技术控制。设计内容以硬件电路设计和软件设计二部分来设计。利用单片机的定时器计数器定时和计数的原理，用集成电路芯片、LED数码管以及按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来，使他拥有正确的计时、暂停、清零、并同时可以用数码管显示，在现实生中应用广泛。

1 课程设计的目的

《单片机原理与应用技术》课程设计是学好本门课程的实践性教学环节，课程设计的目的就是配合本课程的教学和平时实验，以达到巩固消化课程的内容，进一步加强综合应用能力及单片机应用系统开发和设计能力的训练，启发创新思维，使之具有独立单片机产品和科研的基本技能，是以培养学生综合运用所学知识的过程，是知识转化为能力和能力转化为工程素质的重要阶段。

2 课程设计题目描述和要求

2.1实验题目

基于89C51设计秒表，可以实现计时功能，精确时间到0.01秒

2.2设计指标

了解80C51芯片的工作原理和工作方式，使用该芯片对LED数码管进行显示控制，实现用单片机的端口控制数码管，显示分、秒，并能用按钮实现秒表起 动、停止、倒计时清零等功能，精确到1秒。要求选用定时器的工作方式，画出使用单片机控制LED数码管显示的电路图，并实现其硬件电路，并编程完成软件部分，最后调试秒表起动、停止、清零等功能。

2.3设计要求

（1）画出电路原理图（或仿真电路图） （2）软件编程与调试

2.4增加功能

增加一个复位按键（即清零），一个“暂停”和“开始”按键，增加倒计时功能，可通过按键增加分秒倒计时时间，一个倒计时“逐渐自减”按键。

2.5课程设计的难点

单片机电子秒表需要解决二个主要问题，一是有关单片机定时器（一个控制顺序计时，一个控制倒计时）的使用；二是如何实现LED的动态扫描显示。

2.6课程设计内容提要

本课程利用单片机的定时器/计数器定时和记数的原理，结合集成电路芯片89C51、LED数码管以按键来设计计时器。将软、硬件有机地结合起来,使得系统能够正确地进行计时，数码管能够正确地显示时间。其中本课程设计有四个开关按键，分别有不同功能。

3 课程设计报告内容

3.1设计思路

单片机应用系统由硬件系统和软件系统两部分组成。硬件系统是指单片机以及扩展的存储器、I\\O接口、外围扩展的功能芯片以及接口电路。软件系统包括监控程序和各种应用程序。

在单片机应用系统中，单片机是整个系统的核心，对整个系统的信息输入、处理、信息输出进行控制。与单片机配套的有相应的时钟电路以及扩展的存储器和I\\O接口，使单片机应用系统能够运行。在一个单片机应用系统中，往往都会输入信息和显示信息，这就涉及键盘和显示器。在单片机应用系统中，一般都根据系统的要求配置相应的键盘和显示器。配置键盘和显示器一般都没有统一的规定，有的系统功能复杂，需输入的信息和显示的信息量大，配置的键盘和显示器功能相对强大，而有些系统输入/输出的信息少，这时可能用几个按键和几个LED 指示灯就可以进行处理了。在单片机应用系统在中配置的键盘可以是独立键盘，也可能是矩阵键盘。这里我们选择独立键盘如图3.1所示。系统硬件结构整体如图3.2所示。

图 3.1