辅导团队分工与职责 工作组名称 总负责人 资源建设组 研修辅导组 论坛活动组 作业批阅组 简报宣传组 工作组成员 导师 职责 确定研修主题和分主题，规划研修工作，规划、组织资源建设，组织、管理、实施研修，总结、考核等 根据研修主题和分主题，组织、实施网络资源建设，及时更新维护资源。审核学员推荐的学习材料并上传网络。 负责学员研修的分组，研修学员的管理、教育与思想工作，学员线上线下研修的组织、指导、咨询、问题解答，学员研修的辅导与交流，引导学员积极、主动研修，与学员的联系、沟通、协调。撰写研修辅导反思日志和博客。 负责论坛的组织与管理。负责两次论坛发起的主题、安排，并组织发起论坛，充当主持人、指定30名以上中心发言人、论坛氛围营造等；安排、组织好学员论坛和读书论坛（时间、论坛主题、主持人、中心发言人、氛围把控等）；论坛管理，主要是无关或不健康话题、回帖管理。撰写论坛组织和管理日志和博客。 指导学员物化研修成果。审核和批阅学员提交的读书或学习心得、各类研修成果和专题报告、有深度的研修反思、研修总结以及学员撰写的博客文章等。审核其内容和质量，提出修改、完善、评价意见并批阅（反馈）给学员，推荐优秀研修成果（附上点评）、推荐优秀学员（附上事迹材料），优秀的上传至网络作为学习资源。撰写作业批阅日志和博客。 收集、撰写和拍摄工作室建设、开展研修等各类资源（文字、照片、视频），写成综合新闻稿在网上发布（每天至少一篇）；发现和挖掘工作室建设以及研修工作中的典型人物和事例，进行专访或专题报道；开展各种形式的访谈、采访，报告导师、辅导团队、学员的工作和学习状态及收获、心得体会；报告当地教育行政管理部门及学校支持教师研修的举措、经验；总结报道工作室组织、实施、管理的经验。编制两期研修简报（第批）。所有宣传材料全部上网传播。负责研修动态栏目信息的更新与维护，以及各类研修资料的保存、管理。撰写宣传报道日志和博客。 全面总结工作室研修工作（含基本情况、取得的成绩、主要做法、经验与体会、问题与不足、下一步努力的方向与措施），形成总结报告；组织审核优秀研修成果和优秀学员名单，撰写优秀学员事迹材料，编辑形成优秀研修成果集。考核学员学习成绩。总结报告、优秀研修成果集作为学习资源上网。 总结考核组 16

研修计划与安 研修任务 （根据研修任务，详细安排每天的研修活动。包括研修主题和了项，线上线下学习、在线合作研讨，论坛主题名称、时间、主持人、中心发言人等，自主研修具体任务与具体作业，物化成果类型和提交时间，总结、活动形式 责任人 （网上学习、自 主学习、交流研学时 讨、自主研修、网上提交等） 日 期 评价，资料整理、审核、汇编、上网等。） 研修活动内容（或名称） 活动说明 （工作组） 第一天 第二天 第三天 排 第四天 第五天 17

第六天 第七天 第八天 第九天 第十天 十天后 注：资源更新，新闻、动态信息更新发布，反思日志、博客等贯穿每一天（自始至终）。

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工作室学员研修分组名单

（第 批，共 名）

序号 组别 姓 名 性别 年龄 职 称 工作单位 电话 Email QQ 班级角色 19

工作室管理制度 （由各工作室结合自身实际制定）

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