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《步兵轻武器操作与应用》教案 内 文

95式5.8毫米自动步枪

对隐显目标射击

授课对象 授课学时 授课教员 编写时间

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南昌陆军学院轻武器射击教研室

课堂教学设计

课程名称 课目 教学目的 步兵轻武器操作与应用 队别 授课时间 讲授/实 践时数 复述95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击的标准，归纳射击特点，掌握对隐显目标射击的动作要领，并学会组织训练的一般步骤与方法。 讲授/实 内容 践时数 一、射击标准 二、射击特点 三、卧姿无依托据枪、瞄准、击发的动作要领 重点难点 重点：对不同距离隐显目标瞄准点的选定和瞄准景况的把握 难点：击发时机的把握 课前学员进行了95自动步枪对固定目标射击的学习和训练，通过实弹教学对象 分析 考核成绩为：优秀 人，占 %；良好 人，占 %；及格 人，占 %。学员对轻武器射击兴趣较浓厚，对理论知识的学习理解掌握比较快，对学习轻武器射击课程重要性有清楚的认识，有努力提高自身射击技能的愿望。由于训练时间短，所以射击基础打得不是很牢，组训能力和军事体能较弱。 教学过程 设计 本课是在学员经过95式自动步枪对固定目标射击学习训练的基础上进行的。首先用1个小时的时间就95式自动步枪对隐显目标射击的理论进行讲解，采用直述式讲授95式自动步枪对隐显目标射击的标准，通过实弹示5′ 10′ 35′/31学时 月 日 1/31学时 95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击 教学内容 word

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范射击，启发学员的思维，组织学员分析讨论对隐显目标射击的特点，并进行归纳，讲解并示范无依托据枪瞄准击发的动作要领，重点讲清不同距离上瞄准点的选择和击发时机的把握。尔后采取个人体会、据枪定型、瞄准、击发、占领射击位置训练、实弹体验、补差训练等方法组织训练，使学员掌握95式自动步枪对隐显目标射击的技能，并学会组织训练的一般步骤和方法。 作业 教学后记 无依托据枪定型训练 word

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作业提要

课目：95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击 目的：复述95式5.8毫米自动步枪对隐显目标射击的标准，归纳射击特点，掌握对隐显目标射击的动作要领，并学会组织训练的一般步骤和方法。

内容：一、射击标准

二、射击特点

三、卧姿无依托据枪、瞄准、击发的动作要领 方法：理论提示、讲解示范、组织训练、实弹考核。 时间：32学时 地点：轻武器射击场 要求：

1.严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，防止训练事故的发生；

2.认真听讲，勤于思考，将前面掌握的射击技能运用于今天的训练之中；

3.要克服不良天气对训练的影响，把练技术与练作风紧密结合起来，做到技术练精、作风练硬。

参考教材：

1.步兵轻武器操作与应用，南昌陆军学院.2009

2.陆军军事训练与考核大纲，总参谋部.2008

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作 业 进 程

作业准备 1.组织验枪；

2.清点人数，整理着装装具； 3.根据需要调整授课队形； 4.向在场首长报告； 5.宣布作业提要。 作业实施

一、射击标准

目标：距离200米的身靶、距离150米的胸靶和距离100米的头靶；

射击姿势：卧姿无依托；

目标显示方式：每个目标各显示3次，每次持续时间5-8秒，间隔8秒；

使用弹数：9发；

实施方法：射手做好射击准备，发现目标自行射击；尔后听指挥员口令转移射击位置，25秒内前进50米，共完成9次单发射；

成绩评定：命中7发以上为优秀，命中6发为良好，命中5发为及格，否则为不及格。

二、射击特点

（一）目标大小不一，距离不等，且暴露时间短

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