2018-2019学年冀教版八年级(下)期末数学试卷(含答案解析) 下载本文

③两组对角分别相等的四边形是平行四边形;④对角线互相平分的四边形是平行四边形;⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形,对每个选项进行筛选可得答案.

解答: 解:A、根据对角线互相平分,可得四边形是平行四边形,故此选项可以证明四边形ABCD是平行四边形;

B、根据AB∥CD可得:∠ABC+∠BCD=180°,∠BAD+∠ADC=180°,又由∠BAD=∠BCD可得:∠ABC=∠ADC,根据两组对角对应相等的四边形是平行四边形可以判定;

C、根据一组对边平行且相等的四边形是平行四边形可以证明四边形ABCD是平行四边形; D、AB=CD,AO=CO不能证明四边形ABCD是平行四边形. 故选:D.

点评: 本题主要考查平行四边形的判定问题,熟练掌握平行四边形的性质,能够熟练判定一个四边形是否为平行四边形.

9.如图,?ABCD的周长为20cm,AC与BD相交于点O,OE⊥AC交AD于E,则△CDE的周长为( )

A. 6cm

B. 8cm

C. 10cm

D. 12cm

考点: 平行四边形的性质;线段垂直平分线的性质.

分析: 先由平行四边形的性质和周长求出AD+DC=10,再根据线段垂直平分线的性质得出AE=CE,即可得出△CDE的周长=AD+DC.

解答: 解:∵四边形ABCD是平行四边形, ∴AB=DC,AD=BC,OA=OC, ∵?ABCD的周长为20cm, ∴AD+DC=10cm, 又∵OE⊥AC, ∴AE=CE,

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∴△CDE的周长=DE+CE+DC=DE+AE+DC=AD+DC=10cm; 故选:C.

点评: 本题考查了平行四边形的性质、线段垂直平分线的性质以及三角形周长的计算;熟练掌握平行四边形的性质,运用线段垂直平分线的性质得出AE=CE是解决问题的关键.

10. 如图,平行四边形ABCD和矩形ACEF的位置如图所示,点D在EF上,则平行四边形ABCD和矩形ACEF的面积S1、S2的大小关系是( )

A. S1>S2

B. S1=S2

C. S1<S2

D. 3S1=2S2

考点: 平行四边形的性质;矩形的性质.

分析: 过D作DF⊥AC于F,根据平行四边形的判定得到四边形DFCE是矩形,于是得到DF=CE,根据矩形的面积公式和三角形的面积即可得到S1=S2. 解答: 解:过D作DF⊥AC于F, ∵四边形ACEF是矩形, ∴∠E=∠ECF=90°, ∴四边形DFCE是矩形, ∴DF=CE, ∵S1=2S△ACD=2×∴S1=S2, 故选B.

=AC?DF,S2=AC?CE,

点评: 本题考查了平行四边形的性质,矩形的性质以及平行四边形和矩形的面积的求法,正确的作出辅助线是解题的关键.

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11.如图所示的计算程序中,y与x之间的函数关系所对应的图象应为( )

A. B. C. D.

考点: 一次函数的图象;根据实际问题列一次函数关系式.

分析: 先求出一次函数的关系式,再根据函数图象与坐标轴的交点及函数图象的性质解答即可. 解答: 解:由题意知,函数关系为一次函数y=﹣2x+4,由k=﹣2<0可知,y随x的增大而减小,且当x=0时,y=4, 当y=0时,x=2. 故选D.

点评: 本题考查学生对计算程序及函数性质的理解.根据计算程序可知此计算程序所反映的函数关系为一次函数y=﹣2x+4,然后根据一次函数的图象的性质求解.

12.如果三角形的两条边分别为4和6,那么连结该三角形三边中点所得的周长可能是下列数据中的( ) A. 6

B. 8

C. 10

D. 12

考点: 三角形中位线定理;三角形三边关系.

分析: 本题依据三角形三边关系,可求第三边大于2小于10,原三角形的周长大于12小于20,连接中点的三角形周长是原三角形周长的一半,那么新三角形的周长应大于6而小于10,看哪个符合就可以了.

解答: 解:设三角形的三边分别是a、b、c,令a=4,b=6, 则2<c<10,12<三角形的周长<20,

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故6<中点三角形周长<10. 故选B.

点评: 本题重点考查了三角形的中位线定理,利用三角形三边关系,确定原三角形的周长范围是解题的关键.

13. 如图,函数y=2x和y=ax+4的图象相交于点A(m,3),则方程2x=ax+4的解集为( )

A. x=

B. x=3

C. x=﹣

D. x=﹣3

考点: 一次函数与一元一次方程.

分析: 可先求得A点坐标,再结合函数图象可知方程的解即为两函数图象的交点横坐标,可求得方程的解.

解答: 解:∵A点在直线y=2x上, ∴3=2m,解得m=, ∴A点坐标为(,3), ∵y=2x,y=ax+4,

∴方程2x=ax+4的解即为两函数图象的交点横坐标, ∴方程2x=ax+4的解为x=, 故选A.

点评: 本题主要考查函数图象交点的意义,掌握函数图象的交点即为对应方程组的解是解题的关键.

14.如图,把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个钝角为120° 的菱形,剪口与第二次折痕所成角的度数应为( )

A. 15°或30°

B. 30°或45° C. 45°或60°

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D. 30°或60°