基础教育事业统计学校级报表填报工作流程(20160816审定稿)

基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程

一、前期准备工作

（一）在每学年开学初（9月初），各县（市）区教育局召开学年教育事业统计报表布置会，辖区内各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。县级教育事业统计布置会后，各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。各乡（镇）、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。

（二）县、乡（镇）、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后，要求学校成立由校长任组长，教务主任、总务主任、政教主任为副组长，各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组，校长为统计工作的第一责任人，对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。

（三）成立教育事业统计报表工作方案，然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会，参会人员为教育统计工作领导小组所有人员，学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、内容等并安排工作。各成员要分工合作，各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作；担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作；担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作；担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。

基础教育事业统计学校级报表填报工作流程(20160816审定稿)

（四）印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间，并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。要求组内成员会后各司其职，积极行动，认真按会议要求开展本年度统计工作。

二、数据采集 （一）学生信息采集

统计报表中学生相关数据采集主要依据是《全国中小学生学籍信息管理系统》、《全国学前教育管理信息系统》为第一手基础数据，做到统计报表数据与学籍信息完全吻合，若两套数据在统计时点出现数据不一致，应计实统计，并书面情况说明数据存在差异的原因，并逐级上报情况说明。主要做法是：每学年开学第一周，学校要求各班摸清学生基本情况，并维护、更新、完善相关表册。

中小学教育事业统计在校学生信息台账（模版1）

学校名称（公章）： 校长签字： 教务主任签字： 班主任签字： 填报日期：

学生姓名 出生日期 身份证件号 户口所在地 户口性质 家庭地址 联系电话 是否受过学前教育 就读方式 是否随迁子女 是否进城务工人员子女 是否留守儿童 是随残就退政是否班疾读 学治否港就类状原面华澳读 型 态 因 貌 侨 台 是否外籍学生 家长确备认注 签字 序年班号 级 级 性民别 族

基础教育事业统计学校级报表填报工作流程(20160816审定稿)

填报范围：小学、教学点、附设小学班、初级中学、职业初中、九年一贯制学校、高级中学、完全中学、十二年一贯制学校、附设普通初中班、附设职业初中班、附设普通高中班、特殊教育学校、附设特教班

学前教育事业统计在园（班）幼儿信息台账（模版1-1）

学校名称（公章）： 校长签字： 教务主任签字： 班主任签字： 填报日期：

序号 年级 班级 学生姓名 性别 民族 出生日期 身份证件号 户口所在地 户口性质 家庭地址 联系电话 是否进城务工人员子女 是否留守儿童 残疾类型 是否港澳台侨外 就读状态 家长确认签字 备注 填报范围：幼儿园、附设幼儿班。

当年新招学生信息采集：每学期开学新生报名时，要求家长带户口簿到学校，班主任对学生基本信息（姓名、性别、身份证号、少数民族、家庭地址、家长信息、是否独生子女、是否留守儿童、是否寄宿等<详见模版>）等指标进行采集，同时要认真做好【模版1、模版1-1】所有指标数据的采集、审核工作，确保每个学生信息核实无误并经家长、班主任签字认可后报教务主任审核签字。通过对【模版1、模版1-1】相关学生信息整理，导入到《全国中小学生学籍信息管理系统》和《全国学前教育管理信息系统》模版和省网学籍模版后上传至学籍管理系统，同时完成当年新生学籍信息的数据采集审核工作。

老生在校学生信息采集：从《全国中小学生学籍信息管理系统》和《全国学前教育管理信息系统》中下载学生花名册电子数据，将国网信息系统中现有的学生信息对应导入到【模版1、模版1-1】相关列中，然后将【模版1、模版1-1】表册按班级打印下发到各班班主任手中，各班对学籍有变动的学生进行增加和删减，并对学生基础信息逐一进行认真核