绝密★启用前 试卷类型：B

2010年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）

语 文

本试卷共8页，七大题23小题.全卷满分150分，考试用时150分钟. 一、（15分，每小题3分）

1．下列各组词语中加点的字，读音全部相同的一组是

A．屏气 ．B．黄鹂 ．C．驼绒 ．D．翌日 ．

【参考答案】D

【试题分析】A．屏气bǐng 摒弃bìng 并蒂莲bìng秉烛待旦bǐng ．．．．

摒弃 ．

并蒂莲 ． 霹雳舞 ． 拓荒者 ． 溢洪道 ．

秉烛待旦 ．磨砺意志 ．脱颖而出 ．逸兴遄飞 ．

黎明 ． 滂沱 ． 游弋 ．

B．黄鹂 lí 黎明lí 霹雳舞lì ．．．磨砺意志lì ．

C．驼绒tuó 滂沱 拓荒者tuò脱颖而出tuō ．．tuó．．D．翌日 yì 游弋 溢洪道yì 逸兴遄飞yì ．．yì．．

【高考考点】识记现代汉语普通话常用字的字音. 【易错提醒】“游弋”易读错.四个选项都有一定的迷惑性

【备考提示】考查读音相近的字的读音，要求考生不能只抓住常见易错的字音，而要切实练好普通话，在比较中辨别.要注重考查普通话的读写能力培养.

2．下更各组词语中，有错别字的一组是 ．．．．

A．扭怩/扭捏 B．姻缘/因缘 C．口型/口形 D．意想/臆想

【参考答案】A

【试题分析】“扭怩”应为“忸怩”.忸怩：羞惭的样子，与心理有关，应用“忸”. 【高考考点】识记并正确书写现代常用规范汉字.

【易错提醒】“飘荡/漂荡”“定势/定式”有一定迷惑性，要加强平时积累.

交接/交结 机遇/际遇 飘荡/漂荡 定势/定式

急风暴雨/疾风劲草 促膝谈心/抵足谈心 轻歌曼舞/清歌妙舞 唾手可得/垂手而得

【备考提示】本题重点在于辨别容易混淆的形近词.如果怀疑某个是别字，可以写出几个同音字来比较,可以写出几个形似字来比较.通过分析形声字的形旁来推导这个字的含意，再放到这个词语中去判定是否相符.对于独体字或形声字中的形旁已失去表意功能的形声字可以通过分析词语的语法结构来确定它是不是别字，还可以通过对整个词语的理解,来寻找不合语境的别字.要注重平时的积累.

3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是

泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的 .这是一座 着宝石的伊斯兰建筑.后来，泰姬陵成为世界文化遗产. 在今天的众多的世界文化遗产中，它也是 的.

A．陵墓 B．陵寝

点缀

虽然

绝无仅有 独树一帜 独一无二 举世无双

镶嵌 装饰 装点

即使 固然 尽管

C．墓茔 D .墓室

【参考答案】B

【试题分析】本题将实词和成语综合进行考查.陵墓：指帝王诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓.陵寝：古代帝王陵墓的宫殿寝庙，借指帝王陵墓.：墓茔：墓地，茔地.墓室：①犹墓庐；②犹墓穴.坟墓中放棺椁的处所.点缀：①加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；②装点门面，应景儿，凑数儿.镶嵌：①将一物体嵌在另一物体中；②比喻深深地进入某种境界或思想活动中.装饰：打扮，修饰；装潢；点缀，装点；指装饰品；犹夸饰.装点：装饰点缀；点缀品；张扬，夸大.虽然：即使如此；犹即使.即使：连词，表示假设的让步.固然：连词.①表示承认某个事实，引起下文转折；②表示承认甲事实，也不否认乙事实.尽管：①副词，表示不必考虑别的，放心去做；②〈方〉副词，老是；总是；③连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有‘但是、然而’等表示转折的连词跟它呼应，反接上文.绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有.独树一帜：树，立；帜，旗帜.单独树起一面旗帜.比喻独特新奇，自成一家.独一无二：没有相同的或没有可以相比的.举世无双：全世界找不到第二个.

【高考考点】正确使用词语(包括熟语) .

【易错提醒】本题不是传统的两个词选一个，而是四个词选一个，涉及实词（名词、动词）、虚词、成语，容量加大.

【备考提示】对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义.包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等.②辨析色彩.包括词语的感情色彩跟语体色彩.③辨析用法.括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面.要正确理解成语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱.特别陌生的成语往往是对的.另外要特别注意两用成语的意义和用法.虚词要考虑句间关系和习惯搭配.

4．下列各项中，没有语病的一项是

A．当今的环境保护技术不仅做到了生产过程不浪费资源，不污染环境，保证产品使用的清洁高效，而且产品使用后废弃物的有效回收和循环利用.

B．一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以设计、生产、经营相关的物品，电视、报纸、杂志等媒体就有了重点宣传的目标.

C．虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好.

D．某院医护人员在不知情的情况下，将携带有艾滋病病毒的血液输入到患者体内，致使这些患者旧病未除，又染新疾，造成了严重的后果.

【参考答案】D

【试题分析】A、成分残缺，在“而且”后加入“做到了”；B、不合逻辑，“商家、企业”改为“企业、商家”；C、主客颠倒，“对我们”后加入“来说”.

【高考考点】辨析并修改病句.

【易错提醒】B、D项的容易难于判断，注意并列词语看搭配、看顺序.

【备考提示】要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配， 可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否.对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否.对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然.有多重否定或还有反问的句子，要将否定换成肯定来理解.对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词.对逻辑概念方面的不协调，可以凭事理推断.注意题干的要求，究竟选择的是有语病的还是无语病的一项.

5．下列各项中，标点符号的使用不符合规定的一项是 ．．．

A．当我来到小桥中间，对岸的槐树后面一声呐喊：“抓住他！”随即蹿出几条黑影，向我冲来，桥开始晃起来，我的心也晃起来，“铁驴”（载重自行车）也晃起来.

B．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……，白天所有