4、单复句判断。（共4分，一个2分）

（1）无论谁，都不能不学习。

（2）只有在特殊情况下，才可以改变咱们的计划。

5、歧义短语分析。（先用层次分析法分析，并用另外一句话对其复述。共4分，1个1分。）

（1）他和你的同学 （2）热爱人民的军队

四、论述题。（共30分，每个15分。）

1、举例说明形容词的重叠方式。（每类至少举2个例子）

2、分析“觉得高兴”“玩得高兴”这两个短语类型，加以分析，并再各举一个带“得”字的这两类短语。

参考答案：

一、填空题。

1、语法事实 语法学 2、抽象性 稳固性 民族性 3、词

4、动宾短语 状中短语 动宾短语 5、受事宾语 施事宾语 中性宾语 6、单句 复句

7、句法分析 语义分析 语用分析 8、解说 选择 递进

二、选择题

ADDCC ABBAD

三、分析题。

1、（1）形容词（状态） （2）名词（方位） （3）量词 （4）副词 （5）叹词 （6）区别词 2、（1）动宾短语 （2）主谓短语 （5）中补短语 （6）中补短语

（7）联合短语 （8）比况短语（助词短语） 3、略

4、（1）单句 （2）复句 5、层次分析略

1 他和你共同的同学 ○2你的同学和他 （1）○

1军队热爱人民 ○2人民热爱军队 （2）○

四、1、AA式；AABB式；ABB式； BBA 式；ABAB式；AABB

式；举例略

2、“玩得高兴”：“得”是补语标志，例：做得很好

“觉得高兴”：\觉得\是一个词，“得”是一个语素，例：获 得快乐

现代汉语期末考试试题下(四)

一,概念题(每题2分,共10分)

1.短语 2.\把\字句 3.复句 4.整句 5.拈连 二,分析题(共60分)

1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,共10分) (1)我什么也不想吃. (2)我给妈妈买了生日礼物. (3)我愿意去西部发展. (4)你怎么连我都不认识了. (5)他是不会原谅我的.

2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分) (1)上学以前 (2)互相学习 (3)派他出差 (4)开始讨论 (5)游戏规则

3.用加线法和图解法分析下列句子的句法成分,并指出句型.(每题4分,共20分)

(1)老师的意见对我填写高考志愿有很大的参考价值. (2)旅游公司的经理让你毕业后去他们单位工作. (3)住房改革的问题我们还要认真研究.

(4)总经理秘书告诉我明天上午九点去他们公司参加面试.

(5)我愿意把我藏书的一部分捐献给希望中学. 4.用加线法和图解法分析复句.(共10分)

有些人背上虽然没有包袱, 有联系群众的长处, 但是不善于思索, 不愿意用脑筋多想苦想, 结果仍然做不成大事.

5. 指出下列文字中所用的修辞格并简要分析修辞效果.(每题5分,共10分)

(1)生命如果是树,理想是根,奋斗是叶,毅力是干,成功是果.

(2)那天傍晚,我坐着一辆开了约有十年老得掉牙的出租车,一上车,司机的话匣字

就打开了,话如泻洪一样水珠四溅. 三,简答题(每题5分,共10分) 1.举例分析形容词与副词的区别. 2.举例分析借喻和借代的区别.

现代汉语期末考试试题下答案(四) 一,概念题(每题2分,共10分)

1.短语:意义上和语法能搭配而没有句调的一组

词.

2.\把\字句:在谓语动词前用介词\把\引出受事,对受事加以处置的主动句.

3.复句:由两个或两个以上意义上相关,结构上互不作句子成分的分句组成.

4.整句:结构相同或相似的一组句子.

5.拈连:利用上下文的联系,把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物. 二,分析题(共60分)

1.指出下列句中加线词的词性和用法.(每题2分,词性和用法各1分.共10分)

(1)疑问代词 ,任指 (2)介词,组成介词短语作状语

(3)能愿动词 ,状语 (4) 助词 ,强调 (5) 副词 状语(强调) 语气词

2.分析下列短语的结构类型和功能类型.(每题2分,共10分)

(1) 方位短语 名词性 (2)状中短语 谓词性 (3)兼语短语 谓词性