阅读理解（2）

《大熊猫》

大熊猫是我国的国宝，也是我国稀有的珍贵动物.它曾作为友好使者，到日本、美国、法国等地，受到各国人民的欢迎.

大熊猫作为我国的吉祥物，成为亚运会的会徽.熊猫盼盼为世界带来了吉祥，带来了和平.

我们要爱护大熊猫，保护大自然的生态平衡，为可爱的动物创造优美的生活环境. 【问题】

1、 按原文填空

大熊猫（ ）我国的（ ），（ ）我国稀有的（ ）动物. 熊猫盼盼为世界带来了（ ），带来了（ ）.

2、 你了解大熊猫吗？请你选择正确答案，在括号里画“√”

⑴ 大熊猫的四肢、肩膀、眼圈和耳朵是黑的 （ ）

⑵ 大熊猫爱抱着脑袋睡大觉 （ ）

⑶ 大熊猫爱吃树叶和新鲜的竹

笋 （ ）

⑷ 大熊猫爱吃新鲜的竹叶和竹

笋 （ ）

⑸ 小时侯的大熊猫很活泼 （ ）

阅读理解（3）

《捉迷藏》

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方.

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林. 只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到.

原因到底在哪里？ 请你动脑想一想. 【问题】

1、 儿歌中写了哪几只小动物捉迷藏？

（ ）（ ）（ ）（ ）

2、它们都藏在哪里了？用“ ”在文中画出来

3、为什么黑猪最先被捉到？

阅读理解（4）

《找果子》

小猴摘了很多果子，整天吃也吃不完.

一天，小猴要到朋友家去，给朋友带一袋，还剩下很多.怎么办呢？他刨了个坑，把果子埋在地下，等回来再吃.小猴走东家，串西家，整整走了一个月才回家.小猴一回家，就到埋果子的地方去刨果子，可是，一个果子也没有找到. 【问题】

1、短文第儿自然段有（ ）句话.

2、小猴子想了一个什么办法存剩下的果子？

阅读理解（5）

《小猪学游泳》

小猪看见鸭子在水面上玩耍，心里很羡慕.这时，一只青蛙正在水中欢快地游着，小猪见了说：“哈哈，游泳太容易啦.”一下子也跳到水里.小猪在水里无论手脚怎样划动，身子直往下沉，喝了一肚子水.要不是水牛大哥及时救起他，恐怕早就没有命了. 【问题】

1、故事里出现了哪些人物？

2、谁救了小猪？

3、小朋友要不要向小猪学习，为什么？

阅读理解（6）

《小铅笔》

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的.

这支铅笔花花绿绿，很美丽.铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去，可爱极了.水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子.水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！” 【问题】

1、这篇短文( )节.

2、第二节有( )句话.

3、用“_________ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.

4、这篇短文主要写了：(用“√”)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.………………( )

②水要小朋友好好学习.…………………………( )

③这支铅笔很美丽.………………………………( )

阅读理解（7）

老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实.我要把这两把斧（子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要.”说完，拿着自己的斧子走了. 【问题】

1、这段话共有（ ）话.

2、学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子.

阅读理解（8）

棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱. 冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长. 【问题】

1、这首诗一共写了 种植物.

2、短文中写颜色的词有 .

阅读理解（9）