17、 检查各仪表感应器，保险丝及各种开关，必要时进行调整。 四、全车润滑

新叉车或长期停止工作后的叉车，在开始使用的二星期内，对于应进行润滑的轴承，在加油润滑时，应利用新油将陈油全部挤出，并润滑两次以上，同时应注意下列几点：

1、 润滑前应清除油盖、油塞和油嘴上面的污垢，以免污垢落入机构内部。

2、 用油脂枪压注润滑剂时，应压注到各部件的零件结合出挤出润滑剂为止。

3、 在夏季或冬季应更换季节性润滑剂（机油等）。

叉车管理

一、一般安全要求

1 运货前，应检查货叉，如有松脱穿破，应修理并加钢板 2 装货时，应将车轮楔住，以防叉车自动滑行或倾覆。 3 叉车不得载人。 4 清理堵塞通道上的构件。

5 在通道或消防器材前，不得停车或堆码货物。 6 不得选用错误的叉车来升高某些物件。 7 不得将叉车推动或撞击。

8 除非变速或停车，脚部应离开离合器，用离合器来控制车速可能会损坏离合器。

9 保持手部干燥，穿适当的鞋，如手潮湿在把持方向盘时会不稳，鞋底太滑容易使脚部滑离离合器或脚踏刹车。 10 禁止用明火检查内燃机叉车。

11 清楚地了解楼板及桥板的负荷限度、叉车本身重量及货叉的载重量。

12 了解工作地点的高度限制，载货不得超高。 13 任何人不得在升高的货叉下站立或在货叉下行走。

14 除非装上适当的附件，否则不得用叉车推动或拖拉另一台叉车。 15 为内燃机叉车加油时，必须小心以免燃料溅出或从油箱溢出，加油时应在露天或空气流通的地方进行，不得在密闭场地进行。加油处应远离堆放货物、易燃易爆物品或有明火的地方。在加油站加油时，应熄灭发动机。

16 临时停车时，脚应离开油门，踩刹车，把车慢慢停下，将换挡杆推向空挡，拉紧手动刹车。

17 停车时，拉紧手动刹车，换挡杆推向空挡。拉停车按钮将发动机熄火，再将钥匙转到关闭位置，切断电源。 18 离开叉车时要将车上各种电钮关闭。

二、驾驶时的安全

1 驾驶前必须仔细检查叉车。 2 驾驶时切勿使身体摇摆不停。

3 驾驶叉车前进或后退时，驾驶员精神要集中必须面对车的前进方向，留心行人和其他车辆；在驶经或穿过门口时，或绕过视线受限制的地方时，应特别小心。

4 在斜坡上行驶时，应将货件放在叉车迎向斜坡上方的地方，货件堆装位置须稍向后倾，以免紧急刹车时引起货物跌落，在用脚踏刹车时也可产生较佳的制动效果。

5 未装货的叉车，应将货叉位置调整到离地50~150mm的高度，如位置过高，可能与行人或其他叉车相碰撞。 6 切勿突然刹车，引起货件倒塌． 7 叉车下坡道时，不能车头向下。

8 叉车需通过桥板时，应先检查桥板是否稳固。

9 叉车停车后，应将货叉降至地面，以免行人或驾驶员被货叉碰伤或绊倒。

10 货物堆码过高时，叉车应采用向后驾驶的方式，使驾驶员视线不

受影响。

11 当几台叉车同时在同一方向行驶时，每台叉车之间的距离应等于三台叉车的长度，情况特殊时，相隔距离可增加。

12 以货物性质和路面情况决定行车速度。车速过快，快速转弯都是不安全行为。避免高速行车和转弯时车身撞到货物和人。转弯时，应留意车尾撞人。

13 礼让行人，必要时，先鸣喇叭。喇叭应慎用，不可滥用。在十字路口，应先鸣喇叭。

14 行驶时，要慎防地面上的洞穴、凹陷或凸起处，不小心驶过这些地方时，会使方向盘急转，猛烈的急转可能打击手腕，严重时可使手腕折断。

15 行驶中，不可过于接近通道两边。叉车与通道两边的设备或正在工作的工人间应留有一定的安全距离。

16 如厂房内有升降机，叉车安全驶人升降机的方法如下。 a．将叉车正面驶向升降机。

b．先在离升降机门前1.5m处停车等待。

c．待升降机操作工允许后，再将叉车驶人升降机。 d．拉手动刹车，将发动机熄火。 e．认叉车上下来。

17 路面潮湿或有油污要特别小心。

18 如有人在工作台、墙边或任何固定物体前站立，不可将叉车驶近，以免不能及时刹车时，夹伤或挤伤该人。

19 在斜坡上不可转弯横驶。

20 叉车在行驶时，驾驶员切勿上车跳车。

三、货物装卸的安全

1 运货时，货物应向机身或机柱倾斜，以保证紧急刹车时的安全。 2 叉货物时，使叉车对正货物，放下货叉，车头微向前倾，慢慢把车子驶前。将货叉伸进货物底部，以顺利无阻为准。

3 调整货叉位置，使货物处于平衡状态。尽量使货叉接近货物的最外边，两个货叉处在货物中部，货物即可稳定。

4 切勿勉强搬运过重的货物，当货叉升起而后轮离地时，切勿搬运该货物。

5 卸货时，在指定位置把车停下，将货物平稳地放到地面，把货叉向前倾，叉车退后，当货叉卸下货物后，先将货叉稍为升高，再将叉车驶离。

6 千万不可找人站在车尾，企图增加叉车的起重量，很多人曾因此而受伤。切勿擅自在车尾加上平衡质量，以增加叉车的起重量。 7 应以稳固安全的方法将货物捆好。

8 降落货物时不可突然停止，以免使叉车受震，影响货物堆放位置。

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。