向着明亮那方

----光明路小学督导评估特色展示

主持人串词 （一）

女：五千年的中华文化源远流长， 男：五千年的华夏文明灿烂辉煌。

女：我们营造书香校园，以传承中华文化； 男：我们诵读千古美文，以继承华夏文明。

合：《向着明亮那方》----光明路小学书香校园特色展示活动现在开始。（手指屏幕标题，掌声）（放片头、题目可以笔墨很飘逸的出现（或者有诗画相配的动画图先出，再出题目） 女：“床前的明月，窗外的雪。

高飞的的白鹭，浮水的鹅。 唐诗里有画，唐诗里有歌， 唐诗像清泉流进我心窝。”

我们的诵读故事就在这汩汩流淌的清泉中为你展开。

男：书声朗朗，墨香浸人，中华经典的千古风韵在我们心头荡漾：光明师生“与圣贤为友，与经典同行”，光明学生“诵千古美文，做少年君子”。传统文化的精髓伴我们诗意飞翔。 （放《我读书，我快乐》晨练片段，其中有《静夜思》、《春夜喜雨》。周围有学生低声吟诵----六年级精选20人）

女：吟诵轻灵曼妙的诗歌，牵手童话故事里的精灵，品评人物的特点，感受历史文化的厚重.....每一节阅读课都让我们受益无穷，从读书的习惯开始培养，亲爱的老师把我们领进书籍的殿堂，嘘，（主持人的手势）上课了，让我们专心听讲。（黄静老师《小马过河》课堂教学片段）

男：是呀，小马懂得了学到本领要靠实践，我们也在一天天的诵读声中成长起来。听，（音乐响起，豪气冲天）在大气磅礴的《精忠报国》的音乐中，是谁让“莫等闲，白了少年头，空悲切”的誓言重温、慷慨悲壮？

（六年级20人）噢，是我们，《轻叩诗歌的大门》，感受诗人的千古豪情，静静地聆听历史的回音。（插入张欧教学精彩片段，六年级精华学生）

（二）

女：诗情飘逸的课堂，让书香静静飘进我们的心房，感谢敬爱的老师呦，让阅读的种子茁壮成长，光明路小学诵读经典之风呼啦啦吹遍了校园每一个角落，吹暖了每一位学生的心房。男：从校园环境的布置，到校本课程的创建，只为了让阅读点亮心灯，把生命的旅途温暖。请欣赏一年级小朋友的表演《书香校园展风采》，把光明人的心愿再一次展现。（一年级小朋友表演三句半）

女：一年级的孩子多么可爱，是阅读让我们的童年更加精彩。男：老师常说：诗歌是语言的皇冠，女：唐诗宋词是皇冠上的美钻。（男女生合）中华文化在经典中流传。女：奇思妙想张开翅膀飞起来。男：请欣赏三年级学生的精彩表演。（三年级学生说唱唐诗、伴舞） （等四年级准备好之后）女：正像歌里所说，千古的美文像清泉流进我们心窝。男：对月长歌，把心中的愿望诉说。男女生合：每一幅画，每一首歌，不怕岁月的流转，时光的阻隔，都教给我们学会思索......（四年级歌舞《鸿雁》表演开始）

女：歌声远，琴声颤，草原上春意暖。男：书香远，浸心田，不让时光空流转。女：看那：校园里，手不

释卷，书香飘逸，快乐满怀。男：回民区读书节上，我们把光明的新风展现，浓郁的书香吹进每个人的心坎；家庭中，亲子共读，共同解析，其乐融融；亲爱的家长也加入了我们诵读的队伍。（读书点亮心灯诗朗诵--吴晓云负责）（亲子诵读照片：陈颖、黄静、肖雪梅）

（三）

女：稻花香里说丰年，听取书声一片。诗文因朗诵而更动人，文字因声音而更美丽。男：晴空一鹤排云上，引得诗情到碧霄。雅言传承文明，经典浸润人生。男女生合：诵读路上，花正艳，果正香，向着明亮那方，向着明亮那方，光明人执着地走在洒满书香的路上。女：徜徉在阅读的幸福和温馨里，男：每一个孩子都享受着成长的快乐，女：每一个生命都绽放出最美的色彩，男：每一颗心灵都充盈着温暖与感动。男女生合：于是，一个嘹亮的声音在我们心中唱响：让我们一起读书吧！ （孔子的画像，两边配以“雅言传承文明，经典浸润人生.”的竖式对联。）

男：《向着明亮那方》回民区光明路小学书香校园特色展示活动到此结束。 合：谢谢大家。再见。