《地史学》教学大纲

（地质学专业，必修，54学时）

一、教学思想

本课程以普通高等学校地质矿产类规划教材《地史学教程》为原本，在动力地质学、矿物学、古生物学、构造地质学和必要的野外地质实习基础上，重点讲授地史学的基本概念，研究方法以及中国地史发展特征。是一门综合性较强的地质基础课。通过课程学习，要求学生掌握地层学、岩相古地理学和历史构造学的主要基础概念；掌握中国各纪标准剖面（每纪1-2个）及常用的标准地层划分（统或阶）；了解地球发展各地史时期中古生物、岩相古地理和古构造演变历史及其与成矿作用的一般联系；掌握柱状剖面图、沉积示意剖面图及岩相古地理图等基础图件的编制和阅读方法，进一步培养地质逻辑思维和综合分析能力，贯彻少而精和加强学生自学能力培养的精神。在原有教材优良传统的基础上，还着重注意了更新学科内容和改进教学方法，引进80年代后期以来层序地层学，事件地层学和综合地层学新思路，吸收国内造山带沉积地质学研究新成果，加强与资源和环境方面的联系，更新课外阅读文献目录。为以后的专业课和选修课打下必要基础。

二、学时分配、授课与考试方式

本大纲以54学时选材，其中讲课36学时，实习18学时，并加强课外作业。其学时分配授课与考试方式安排如下：

时数 1． 绪论 1 2． 地层的沉积相和沉积环境 3 3． 地层系统和地质年代 2 4． 地层沉积组合类型与历史构造分析 2 5． 前古生代引言及太古代 2 6． 元古代 2 7． 震旦纪及前古生代地史小结 2 8． 早古生代引言及寒武纪 2 9． 奥陶纪 2 10．志留纪及早古生代地史小结 2 11．晚古生代引言及泥盆纪 2 12．石炭纪 2 13．二叠纪及晚古生代地史小结 2 14．中生代引言及三叠纪 2 15．侏罗纪 2 16．白垩纪及中生代地史小结 2 17．新生代引言及第三纪 2 18．第四纪及新生代地史小结 2 合 计 考 试 方 式 36 讲 授 内容 实 习※ 内容 地层划分与对比及地层单位的确定 主要沉积环境及常见岩相类型的识别 岩相古地理图的编制 现代地理、地貌及大地构造分区 沉积示意剖面图的制作 第一篇及前古生代小结（课外作业） 早古生代化石、地层标本及读图 早古生代地史小结（课外作业） 晚古生代化石、地层标本及读图 晚古生代地史小结（课外作业） 中生代化石、地层标本及读图 新生代化石、地层标本及读图 中、新生代地史小结（课外作业） 笔式占70%，实习、作业占30% 时数 2 2 2 2 2 2 2 2 2 18 *根据课程进步，适当安排课堂讨论，并加强课外作业。

三、实习指导书

实验课目的在于加强学生的动手能力，注重理论与实践的结合。总论（第一编）部分的实习主要强调基本概念和基本方法的训练；分论（第二至四编）各章实习以中国资料为主，

分析地质历史的演变，并按断代介绍全球构造发展。

实习一 地层划分和对比及地层单位的确定

一、预习内容

预习地层系统和地质年代一章，明确地层划分与对比的概念。 二、实习要求

1.通过对一个地区的地层剖面进行地层划分并确定地层单位，深入理解地层划分的概念，掌握地层划分的方法。

2.通过对不同地区的地层对比，掌握地层对比的原理和方法。 3.明确地层划分的概念及年代地层单位、岩石地层单位划分的主要依据，特别是组的划分依据。

三、实习内容

1.仔细阅读所给剖面资料，包括岩性特征、化石内容、厚度及接触关系等。根据地层划分的原则，确定地层单位界线，将界、系、统的界线、名称，以及组的界线注在图的左侧，并自下而上编号。

2.对所给剖面进行地层对比，要求对比到统。 四、课堂讨论

1.谈谈你对宜昌三峡地区××地层剖面划分的意见及根据。 2.宜昌三峡地区地层剖面上有无上寒武统？为什么？ 五、作业

1.对山西、贵州地区石炭系剖面进行地层对比。

2.恢复所给图中各套地层的形成顺序，判断剖面中的各种接触关系；①侵入接触；②沉积接触；③角度不整合；④平行不整合；⑤地层的超覆现象等。

实习二 主要沉积环境及常见岩相类型的识别

一、预习内容

预习地层的沉积相及沉积环境有关章节，明确各种沉积相类型的识别标志。 二、实习要求

1.观察了解一些常见岩相类型的识别标志。 2.学习岩相分析的方法。 三、实习内容

1.岩相的识别标志或依据

生物化石，特殊的新生矿物，沉积物的岩性特征，岩石的结构、构造。 2.观察和掌握一些典型的岩相标志，并了解其指相意义。 3.课堂示范练习及课外作业。

实习三 岩相古地理图的编制

一、预习内容

预习古地理图及其意义一节，明确岩相古地理图的概念与类别。 二、实习要求

学习并掌握岩相古地理图的编制。

三、实习内容

1.岩相古地理图的概念和类别 2.编制岩相古地理图的方法步骤 3.编制琼州地区岩相古地理图

实习四 现代地理、地貌及大地构造分区

一．预习内容

预习中国及世界地理有关海陆分布、主要山川名称、走向等内容及地层沉积组合类型与历史构造分析有关章节。

二、实习要求

1.熟悉中国及世界地理概况、海陆分布、主要山川名称、位置、走向，为各论学习打基础。

2.了解现代地貌与侵蚀基准面的关系、主动大陆边缘及被动大陆边缘特征及各部位典型沉积组合序列。

3.掌握中国及世界构造分区概况。 三、实习内容

1.阅读中国地形，熟悉中国行政区划、各省相对位置、简称及重要城市；对照高原山区至深海底地势剖面图及太平洋海底地貌图，了解中国地形、剥蚀区与沉积区的地势及空间分布特征；熟悉中国主要河流、山系和大型盆地的名称、位置及延伸方向。将各省的简称和重要山脉名称填在空白地图上。

2.阅读世界地形图，熟悉各大洲、大洋的名称及位置；了解主要山系、河流的分布及延伸方向。

3.对照三大洋海底地貌图了解大陆边缘的基本类型及其特征。 被动大陆边缘 亦称大西洋型大陆边缘。主要特征是位于板块内部，与大洋之间没有海沟和俯冲消减带，沉积大多属冒地槽式。

活动大陆边缘 亦称主动大陆边缘，包括两种类型：安底斯型，具海沟、火山岛弧体系；西太平洋型，具海沟、火山岛弧、边缘海（弧后盆地），简称沟、弧、盆体系。

4.阅读中国及世界构造分区图。

5.对所给的剖面进行沉积组合的鉴别。 6.阅读地形图及大地构造分区图，了解大地构造分区的原则是什么？按此原则大陆地壳划分了哪些大地构造单元？它们在空间分布上有何特征？

实习五 中国震旦纪岩相古地理及岩相古地理读图方法和沉

积示意剖面图的制作

一、预习内容

阅读中国震旦纪古地理图，学会阅读岩相古地理图的方法。 二、实习要求

1.阅读图名和比例尺，了解该图所示的时空范围。 2.阅读图例，了解图幅内各种符号的含义。 3.区分沉积与古陆蚀区，并了解其分布特征。

4.了解沉积区内各种沉积类型的分布规律及其构造古地理意义。