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人教版物理八年级上册学案4、5 光的色散 导学案

备课人 课时 1课时 课型 新授 班级 姓名 【教学目标】 1、了解光的色散现象.了解红外线、紫外线的应用。

2、知道白光可分解为七种色光。知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。 3、了解光的三原色和颜料的三原色，以及色光的混合与颜料的混合是不同的。 4、能够准确判断物体的颜色。 【导学过程】 一、光的色散

自主学习：阅读课本85页内容，完成下列题目： 1、雨后的彩虹是怎样形成的？

2、照右图那样，让一束白光射在三棱镜上，观察在白屏上能看到什么现象？ 结论： （1） （2）

3、生活中的色散现象都是由于光的折射形成的，你知道的色散现象还有哪些？ 二、色光的混合：

自主学习：阅读课本86页内容，完成下列题目：

1、同学们用放大镜看彩色电视画面上的各色光条.通过观察，你会有什么发现？ 2、原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。以不同比例将原色混合，可以产生出其他的新颜色。由于人类肉眼有三种不同颜色的感光体，因此所见的色彩空间通常可以由三种基本色所表达，这三种颜色被称为“三原色”。

所以：（1）、、叫做色光的三原色。

（2）利用这三种色光按不同的比例，可以混合出不同的色彩来。

（3）色光的三原色等比例混合后为白色 三、看不见的光：

The smile on her face was quite sweet. I _47_ up the hill to see where she was going.1 / 3

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自主学习：阅读课本86--87页内容，完成下列题目： 1、什么是光谱？

2、将灵敏温度计分别放到色散后的不同颜色的光处，会发现温度都不同程度的上升，尤其是红光以外的部分上升更显著。这一事实说明什么？ 3、在红光之外是，紫光之外是，这两种都是人眼看不见的光。

4、请你上网查找关于红外线和紫外线的相关知识，了解红外线和紫外线的主要特性以及它们在生活中的应用。 【课堂小结】 【课堂练习】

1、太阳光通过三棱镜后不但改变了光的，而且还分解成了，，，， ，，七种颜色的光，这种现象叫做光的。

2、我们的彩色电视机荧光屏上呈现各种颜色，都是由三种基本颜色混合而成，这三种基本色光是，，，它们叫光的三原色或者叫三基色。 3、三原色的光等比例混合后为色。

4、蓝色玻璃之所以呈现蓝色是因为蓝色玻璃只能。红领巾在阳光下呈现红色是因为它只能。

5、红布在白光照射下呈色，白色光通过蓝玻璃照射到红布上，红布呈色。 6、电影银幕做成不光滑的表面是为了让它能发生。做成白色的是为了让它能 。

7、红外线的主要特征是强 。温度越高，物体辐射越强，由此可用红外胶片拍摄对疾病作出诊；各种物体吸收了红外线后，温度，红外线穿透能力较，可以进行遥控。

8、紫外线主要特征是作用强，很容易使底片感光；作用强，能杀菌，利用紫外线的效应，可进行防伪、摄影。过量的紫外线照射对人体有害，是天然的紫外

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线来源，阳光中大部份紫外线被大气层上的吸收，不能到达地面。 【课后反思】

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