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10052 职业生涯规划与管
江苏省高等教育自学考试委员会办公室
II、考核目标（考核知识点、考核要求）
第一章 职业生涯规划与管理绪论
一、考核知识点
（一）职业生涯规划和管理的基本概念 （二）职业生涯规划和管理的基本内容 （三）职业生涯规划和管理的作用 （四）影响职业生涯规划与管理的因素
（五）职业生涯规划与管理的热点和难点问题 二、考核要求
（一）职业生涯规划和管理的基本概念
1、识记：（1）职业的概念；
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬，作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。
（2）职业声望与职业地位；
职业声望是人们对职业社会地位的主观评价。
职业地位由不同职业所拥有的社会地位资源所决定，但是它往往通过职业声望的形式表现出来
（3）职业期望与职业价值观；
职业期望，也称职业意向，是劳动者自己希望从事某项职业的态度，也就是个人对某一项职业的希望、愿望向往。
职业价值观是个人对某一职业的价值判断，职业期望是个人职业价值的真接反映，职业价值观是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现。
（4）职业价值观的九种类型；
1、自由型，2、经济型，3、支配型，4、小康型，5、自我实现型，6、志愿型，7、技术型，8、合作型，9、享受型
（5）职业分层与职业分类；
职业分类是社会劳动分工的记录，则横向的社会职业类别划分 职业分层是职业地位的反映，是纵向的社会职业等级层次排序 （6）我国职业的分类；
《中华人民共和国职业分类在典》是我国第上部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。
这部大典将我国职业归为8个大类、66个中类、413个小类，共1838个职业。 （7）职业生涯；
职业生涯是指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职业发展的整个历
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程。
（8）无边界职业生涯；
无边界职业生涯强调打破组织界限和组织内部职位界限的职业转移和职业流动。 （9）易变性职业生涯；
易变性职业生涯借助能免随意改变开关的希腊神“Protean”的名子，强调驾驶自己职业生涯的是自己而不是组织，个人在需要时可以随时重新创立其职业
（10）内职业生涯和外职业生涯； 内职业生涯是指在职业生涯发展 （11）职业生涯规划。 2、领会：（1）职业的特性；（2）影响职业声望的主要因素；（3）职业声望调查与评价的主要方法。
3、应用：职业分层与职业分类区别。 （二）职业生涯规划和管理的基本内容 1、识记：职业生涯规划与管理的概念。 2、领会：职业生涯规划与管理的主要内容。 （三）职业生涯规划和管理的作用
1、领会：（1）职业生涯规划和管理对个人具有的作用；（2）职业生涯规划和管理对企业的重要作用。
2、应用：职业生涯规划与管理的作用。 （四）影响职业生涯规划与管理的因素
1、识记：影响职业生涯规划与管理的个人因素、组织因素和环境因素。
2、应用：分析影响职业生涯规划与管理的主要因素。 （五）职业生涯规划与管理的热点和难点问题
1、识记：（1）玻璃天花板现象；（2）工作生活质量；（3）企业忠诚。 2、领会：（1）工作生活质量的内容；（2）现代企业重视工作生活质量的重要意义；（3）企业忠诚的具体体现。
3、应用：走向职场的八种角色转换。
第二章 职业生涯规划与管理的理论演进和研究方法
一、考核知识点
（一）职业生涯规划和管理的理论演进 （二）职业生涯规划和管理的研究方法 二、考核要求
（一）职业生涯规划和管理的理论演进
1、识记：（1）职业生涯规划与管理理论发展的三个阶段；（2）职业指导的概念；（3）职业与职业指导阶段各个学者的贡献；（4）职业生涯发展与职业生涯辅导阶段学者们的贡献；（5）全面生涯发展与辅导阶段人力资源管理专家和社会学家的研究成果。
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（二）职业生涯规划和管理的研究方法
1、识记：（1）定性研究及方法；（2）个案研究法；（3）观察法及其类型、步骤、优缺点；（4）小组座谈法及缺点；（5）深层访谈法及其种类；（6）定量研究及其类型。
2、领会：（1）投身技术的基本假设；（2）投射技术的具体方法。
第三章 职业生涯规划与管理的基本理论
一、考核知识点
（一）职业选择理论 （二）职业发展阶段理论 二、考核要求
（一）职业选择理论
1、识记：（1）职业选择；（2）佛隆的择业动机理论；（3）人格特性——职业因素匹配理论；（4）马斯洛的需求五层次理论；（5）社会学习理论；（6）职业锚；（7）完整生活计划。
2、领会：（1）职业锚概念的五个特点；（2）职业锚的类型和特点。（3）完整生活计划方法。
（二）职业发展阶段理论
1、识记：（1）基斯伯格的职业生涯发展的三阶段理论；（2）格林豪斯的职业生涯发展的五阶段理论；（3）道尔顿和汤普森的职业发展阶段模型；（4）施恩的职业发展阶段理论。
第四章 职业生涯早期
一、考核知识点
（一）立业期 （二）成就期
（三）职业生涯早期的问题：年龄问题 二、考核要求 （一）立业期
1、识记：施恩的组织社会化边界广度模型。 2、领会：组织在立业期的行为。 （二）成就期
1、识记：职业生涯早期的年龄界定。 2、领会：（1）个人在成就期的行为；（2）组织在个人成就期的行为。
第五章 职业生涯中期
一、考核知识点
（一）职业生涯中期面临的问题 （二）职业生涯中期个人的行为
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