2017年河北省中学《综合素质》：学生观（一）考试题

本卷共分为2大题40小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。 一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共20小题，每小题2分，共40分。)

1、个体品德的核心部分是____ A：道德情感 B：道德行为 C：道德认识 D：道德形象

2、教育既要照顾到学生的现有发展水平，又要向学生不断提出高于其原有水平的要求，促进他们的发展，这是因为学生的身心发展具有（）。 A．顺序性 B．阶段性 C．不平衡性 D．个别差异性

3、课程评价中的CIPP模式是指（） A：背景、输入、过程、结果评价模式 B：泰勒模式

C：目标评价模式

D：目的游离评价模式

4、我国于年确立了每年的9月10日为“教师节”。 A：1980 B：1985 C：1995 D：1998

5、根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为__。 A．正迁移和负迁移 B．水平迁移和垂直迁移 C．一般迁移与具体迁移

D．同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 6、实质教育论认为，教学的主要任务是__。 A．发展智力 B．培养思想品德 C．传授知识 D．发展个性

7、陆机是西晋时期杰出的书法家，他的《平复帖》是我国古代存世最早的名人书法真迹。在诗文方面，陆机也颇有建树，他与弟弟陆云俱为著名文学家，合称“二陆”。下列作品中，不属于陆机作品的一项是（） A：《文赋》 B：《赴洛道中作》 C：《吊魏武帝文》

D：《西北有高楼》

8、在班级文化结构中，居于深层次的班级核心文化是。【】 A．班级物质文化 B．班级行为文化 C．班级制度文化 D．班级精神文化

9、根据弗洛伊德的人格发展理论，遵循“道德原则”的是（） A：本我 B：自我 C：超我 D：原我

10、关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是。 A：记得快忘得也快 B：容易混淆

C：语词记忆占优势 D：较多运用机械记忆

11、外部分组按照学生的来编班。 A：年龄 B：发展水平 C：知识经验

D：学习能力或学习成绩

12、某高校外语教研室新招进五位外语老师，每位老师只教授一门外语，并且满足以下条件：(1)如果小钱教德语，那么小孙不教俄语：(2)或者小李教德语，或者小钱教德语：(3)如果小孙不教俄语，那么小赵不教法语：(4)或者小赵教法语，或者小周不教英语。下面哪一项如果为真，可以得出“小李教德语”的结论? A：小钱教德语 B：小孙不教俄语 C：小赵不教法语 D：小周教英语

13、计算“50×[60－(32×2－53)]＝?”属于（）问题。 A：有结构 B：无结构 C：创造性 D：一般性

14、以提高民族创新能力为根本宗旨的教育是____ A：德育教育 B：智育教育 C：美育教育 D：素质教育

15、下列我国科技成就，属改革开放后取得的是（） A：第－颗原子弹爆炸成功 B：第－颗氢弹爆炸成功 C：第－颗人造卫星发射成功

D：北京正负电子对撞机首次对撞成功

16、根据维果斯基对人的心理机能的划分，以下哪些机能属心理的高级机能____ A：感觉教师资格考试 B：有意注意 C：机械记忆 D：形象思维

17、陈述性知识的认知策略不包括（） A：复述策略 B：精加工策略 C：思维策略 D：组织策略

18、学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。这些知识属于。 A：陈述性知识 B：程序性知识 C：条件性知识 D：保护性知识 E：重视个别差异

19、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是____ A：洛克 B：赫尔巴特 C：夸美纽斯 D：杜威 E：卢梭 20、教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质即。 A：教育手段 B：教育机智 C：教育反响 D：教育灵感

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共20小题，每小题3分，共60分。)

1、角色压力：指在组织或一特定的社会环境中，因有不利因素干扰角色任务的动作，致使个人陷入无所适从的困境．下列属于角色压力的是。

A：职场女性赶时间上班，赶时间买菜、做饭，还得抽空和家人联络感情等等，总是觉得没有真正属于自己的时间

B：小李上班不想家务事．回家也不想工作．工作生活两不误 C：银行要求职员对顾客笑脸相迎．但有些人感到很难做到

D：张教师最近教学任务繁重．出版社又向他约稿．他忙得不亦乐乎

2、为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于。 A：安置性评价 B：诊断性评价 C：总结性评价 D：形成性评价

3、幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。 A：“真香!” B：“我要吃!” C：“这是什么?” D：“这儿有个苹果。” 4、教育制度的主体是____ A：科任教师 B：班主任 C：级任导师 D：班委会

5、要求教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时。合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷．从中体现的幼儿园健康教育的原则是（） A：适量的运动负荷原则 B：全面发展的原则 C：经常化原则 D：多样化原则

6、发现学习是属于__

A．以学生为中心的教学策略 B．以教师为主导的教学策略 C．个别化的教学策略 D．交互式的教学策略

7、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展__的特点。 A．顺序性 B．不平衡性 C．个别差异性 D．阶段性

8、下列观点不属于达尔文进化理论的是。

A：生物在代代相传的繁育过程中都有可能发生变异 B：变异的长期积累，导致各个物种出现千变万化 C：变异是长期存在、逐步发展的，进化是逐渐发生的 D：生物进化不是“适者生存”。而是“幸者生存” 9、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。 A．接受 B．反应 C．评价 D．组织 E．性格化 10、”为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于__。 A．近景性内部动机 B．近景性外部动机 C．远景性内部动机 D．远景性外部动机 11、有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车!”其实，他妈妈只是答应过他，

还没有真的给他买。这反映幼儿想象的_______特点。__ A．夸张性 B．虚幻性 C．情境性 D．过程性

12、教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性,教师加入幼儿正在进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程。这属于中介入的方式。 A：平行游戏 B：合作游戏 C：指导游戏 D：控制游戏

13、各级各类教育培养人的总质量标准和规格要求称之为。 A：教育目的 B：教育方针 C：培养目标 D：教学目标

14、课程可分为基础型课程、拓展型课程和__。 A．专业型课程 B．结构型课程 C．研究型课程 D．本位型课程

15、中学生智力的核心成分是（） A：语言能力 B：思维能力 C：反应能力 D：行为能力 E：认知能力 16、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的__。 A．能力 B．技能 C．兴趣

D．刺激—反应联结

17、在教师的人格特征中，对教学效果有显著影响的是____ A：教师的热心和同情心 B：思维的条理化 C：思维的逻辑化

D：教师的口头表达能力

18、班杜拉提出的观察学习包括（） A：注意过程 B：保持过程 C：认知过程

D：动作再现过程 E：动机过程

19、人是自然性与社会性的统一，个体的早期发展更多地体现了__的属性。

A．实践 B．现实 C．社会 D．自然 20、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替__

A．教师的主导教学 B．独立完成作业 C．家庭作业

D．个别课堂练习