四年级生命安全教育教学计划及教案 下载本文

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五、教学准备:课前回忆曾经去过的游乐场,或课前亲自到游乐场游玩一次,观察游乐场的出入口、指示牌和警示语;收集有关游乐场的安全提示语。

教师准备发生安全事故的案例(文字、图片、视频资料等)。

六、教学过程

一)谈话导入新课

师:同学们,你们喜欢到游乐场去玩吗?你们到游乐场都玩过哪些游乐项目呢?你们在玩游乐项目的时候有没有想过是否安全?你们做了哪些安全防护措施呢?(师以谈话的方式引导学生交流。)

师:是啊,游乐场里的各种游乐项目带给我们了欢乐和刺激,可是也潜在着各种安全隐患。如果不遵守安全守则,就会导致危险发生。

二)讲《平安故事》,加强警示

1、自由读《平安故事》,指名讲故事。

2、全班讨论:你们有没有遇到过这样的情况?如何避免这场危险事故的发生?

3、教师播放历年来国内外游乐场发生安全事故的案例给学生看。

学生看后畅谈感受,你懂得了什么?

三)学习《平安指南》,明晰道理

1、通读《平安指南》,说一说自己读懂了什么?

2、教师引导,步步深入。

(1)游乐场是指哪些地方?一般都有哪些游乐项目?如果不注意遵守安全规则,会有什么严重后果?

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(2)在游乐场游玩,应注意哪些安全规则?(根据学生口述,课件一一出示)

★排队购票,讲秩序排队不争抢,留心安全通道;

★阅读乘坐须知,恰当选择项目;

★玩高空急速项目,系好安全带,扣好安全锁扣;

★玩水上项目,穿好救生衣,不追逐打闹;

★看马戏表演,保持距离,不挑逗动物。

(3)游乐场里还有哪些游乐项目?在乘坐游玩时需要注意什么?(请学生结合自己游玩的经历谈一谈。)

(四)诵读歌谣,牢记规则

1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读,以多种形式的熟读《平安歌谣》。

2、展示诵背。

七、演练设计

活动一:演一演(先指名说一说如果到游乐场去坐“海盗船”应该遵守哪些规则?再分小组在组内编台词合作表演,最后指名同学全班表演。全班评价。)

活动二:做一做(课前搜集了游乐场的各种提示语,先全班交流,搜集了哪些提示语,大致会有购票的、排队的、出口入口、安全通道的、乘坐须知、安全提示等等;再引导学生分小组合作,根据自己玩过的游乐场的印象绘制游乐场模拟图;最后把各种提示语分类贴在游乐场相应的位置上;全班展示评价。)

活动三:说一说(图1:小游船相互撞击,对吗?应该怎么做?图2:坐转轮应注意些什么?图上的游客做的对吗?图3:一位同学在没有任何防护措施的情况下走水上吊桥,这样做对不对?应该怎么做?先让学生独立思考,再全班交流说一说。)

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八、拓展课外:学生阅读《平安广角》,从案例中再次明白大型娱乐设施存在着安全隐患,引导学生课外搜集其他的游乐场安全事故案例,并且懂得到娱乐场游玩一定要遵守安全规则,根据自己的身体状况选择适合自己的游乐项目。

15《危险游戏不能玩》

一、教学目标

1、养成不玩危险游戏的良好习惯,选择适合自己的游戏玩耍。

2、懂得玩危险游戏的危害性,玩游戏时有安全意识。

3、了解一些游戏和安全规则,丰富课余生活。

4、了解一些危险游戏的危害性。

5、懂得选择安全而有趣的游戏玩耍,危险游戏不能玩。

6、知道玩游戏的注意事项,劝诫他人不玩危险游戏。

二、教学重点:教会学生选择安全的游戏玩耍是本课教学的重点。

三、教学难点:学生在玩游戏的时候,应注意些什么是本课教学的难点。

四、教学方法:讨论交流 开展游戏 调查 表演 诵读

五、教学准备:回忆并记录下自己玩过的游戏;在同学中开展一次小调查,看看大家喜欢参加哪些游戏活动。 教师准备一两段好玩的游戏活动的视频,配乐《课间十分钟》。

六、教学过程

一)激趣导入

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师:今天带来了两段很有趣的视频,大家想看吗?师播放课前准备好的游戏视频,学生观看。 师:喜欢玩这样的游戏吗?学生交流。

师:是的,游戏活动能带给我们快乐,可是危险的游戏又会伤害我们的身体。我们应该玩什么样的游戏?怎样玩既快乐又安全呢?瞧,像下面故事里的华山和刘刚同学那样玩课间游戏对不对呢?

二)读故事,明白危险游戏的危害大

1、学生带着问题自读《平安故事》。然后讲一讲《平安故事》。

2、师:谈谈自己对以上故事的看法。评价一下两位同学的行为。

3、平时学校生活中,有没有玩过这种类似的危险的游戏?

三)学指南,正确选择安全而有趣的游戏

1、想知道老师小时候都玩些什么游戏吗?教师现身说法,告诉孩子们自己小时候玩过的游戏。

2、请学生说说自己玩过的游戏。或者看别人玩过的游戏。

3、在这些游戏中哪些游戏是安全的,有什么好处?(请学生举一个例子说这个游戏怎么玩,有什么好处?)

而哪些游戏是不安全的,有哪些害处?(同样的,请一个学生举例说明。)

4、讨论:玩游戏的时候要注意什么?

学生先阅读《平安指南》,然后再从以下四个方面进行讨论交流。

如何选择安全的游戏?

选择什么地方玩游戏?

应该选择怎样的玩具才安全?

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如何选择适合自己的游戏项目?

(四)诵读歌谣,牢记规则

1、自由读、男女生读、分小组读、边做动作边读,以多种形式的熟读《平安歌谣》。

2、展示诵背。

七、演练设计

活动一:做一做

小创意:自己动手设计一个安全的游戏。

先在小组中说一说,然后写清楚游戏的规则;有时间的话,在小组同学中玩一玩自己设计的游戏。 活动二:小调查

课前完成了调查,先认真填写表格,然后在组内交流,全班交流。

活动三:玩一玩

在老师的组织下,开展一次拔河比赛。

八、拓展课外

学习《平安广角》诵读民国课本《跳绳》。自由读;教师指导学生读准字音,读通句子,读出节奏;理解每句话的意思,用自己的话说一说;以各种形式熟读成诵。

16《沉迷网络危害多》

一、教学目标

1、培养学生明辨是非和自我控制的能力,逐渐养成高雅的爱好和高尚的情操。了解沉迷网络的危害,保护自己的身体,不浏览不良信息,阳光上网,做文明好少年。