小学科学教科版三年级下册第二单元动物生命周期其他动物的生命周期全套教案模板范文 下载本文

小学科学教科版三年级下册第二单元动物生命周期其他动

物的生命周期全套教案模板范文

【比赛获奖教案】

1教学目标

科学概念:

1、动物都有生命周期,都要经历出生-生长发育-繁殖-死亡四个阶段。

2、不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。 过程与方法:

1、查阅和交流资料,了解更多动物的生命过程。

2、从多种动物的生命过程中发现共同的规律,提高分析、比较、综合、概括的能力。 3、用流程图和循环图表示动物的生命周期。 4、按卵生还是胎生、变态还是不变态给动物分类。 情感态度与价值观:

1、认识到动物的生长发育都有自己的规律。 2、培养研究生命奥秘的兴趣。

2学情分析

我们之前学习了《蚕的生命周期》,蚕的一生经历了出生→生长发育→繁殖→死亡四个阶段,其他动物的一生也要经历这样一个过程吗?这个过程的各个阶段是怎样的呢?这节课,我就来一起学习6.《其他动物的生命周期》。

3重点难点

教学重点:观察了解其他动物的生命周期,按卵生、胎生;变态、不变态给动物分类。 教学难点:按照一定的标准给动物分类。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学过程

我们之前学习了《蚕的生命周期》,蚕的一生经历了出生→生长发育→繁殖→死亡四个阶段,其他动物的一生也要经历这样一个过程吗?这个过程的各个阶段是怎样的呢?这节课,我就来一起学习6.《其他动物的生命周期》。(板书课题)

活动2【讲授】教学过程 二、学习新课

(一)观察了解其他动物的生命周期 1、猜想小鸡的孵化过程。

师:(出示鸡蛋)同学们,这是什么?(生:鸡蛋)鸡蛋是怎么变成小鸡的? 师:鸡的一生是怎样变化的? (视频)

生汇报:鸡:卵→孵化→雏鸡→生长发育→成鸡(学生汇报完毕,教师引导学生说出成年鸡会再生蛋,蛋孵化出鸡,然后成鸡衰老死亡。口头表述鸡的完整的生命周期) 2、大熊猫的生长过程。

师:观察一种小动物的生长过程,随着这个小动物的成长,猜一猜他是谁?它的成长经历了哪几个阶段? (视频)

生汇报:小熊猫出生时是粉粉的,之后渐渐的长出黑黑的眼圈和黑色的四肢…… 板书:幼仔→大熊猫 3、观察多种动物的生命周期

师:我们一起看了鸡和熊猫一生的变化,这里还有几种小动物,它们的一生是怎么变化的?经历了怎样的过程呢?从信封里拿出这些小动物的照片,把你感兴趣的小动物介绍给组里的同学,说说它一生的变化过程。

分组讨论:青蛙、羊、蝴蝶、蜻蜓、鱼一生的变化过程 学生汇报讨论结果,教师引导学生表述出整个生命周期。 (二)不同的生命周期

师:小动物从出生到长大的生长过程中,它们的样子变化都一样吗?怎么不一样?根据它们从出生到长大,一生样子的不同,你能不能给它们分一分类呢? 分组讨论并分类:

生汇报:说说你们小组是按照什么标准分的?把哪几种小动物归为一类?这类动物的特点是什么?

1、按出生时样子的不同分类 师:你的标准是什么?

生:根据它刚出生时样子的不同,有的生下来时是蛋,有的是妈妈直接生下来。 根据学生的汇报,归类科学名称。(板书:胎生 卵生) 卵生→蛋:蝴蝶、蜻蜓、青蛙、鸡、鱼、 胎生→直接生下来: 大熊猫、羊 2、按从小到大,样子的变化不同分类

生:根据它生长过程中的样子,有的动物从小到长大样子变化非常大;有的动物,从小到大样子变化不大,只是大小不同。

交流:他们小组的分法,其他小组同意不同意?你们组是怎么分的?根据生汇报,整理板书。 师小结:同学们刚才做的事情就是科学家做过的事情。从幼年期到成年期的样子变化非常大的动物,科学上把这种变化叫变态。从幼年期到成年期的样子变化不大的动物,科学上把这种变化叫不变态。(板书:变态 不变态)

师:你还知道哪些小动物是变态的、不变态的? 你还知道哪些小动物是胎生的、卵生的?

师:这些动物从出生到长大以后,虽然有这么大的不同,但是,就它们整个的生命过程来说,你觉得有什么相同点吗?

学生归纳,教师板书:出生→生长发育→繁殖→死亡

总结:这些动物一生都要经历出生、然后生长发育、到一定时期会繁殖后代、随着逐渐衰老最后死亡这几个阶段,这就是动物的生命周期。生命周期的时间就是这种动物的寿命。 出示表格:动物的寿命。

讨论:哪些因素会影响动物的寿命?

学生汇报:猎杀、环境污染、疾病、食物、气候变化等。

在学生汇报环境污染时,渗透有关环境保护知识(事例:石油泄漏导致大量鱼类和鸟类的生存受到威胁)汇报猎杀时,渗透保护动物意识(事例:袋狼灭绝、老虎、熊猫等的生存现状) 师:刚才,同学们提了很多,这些因素都影响动物正常的寿命,所以我们应该从环境等各个方面加以保护,让小动物跟我们和谐相处,和谐生长! 活动3【活动】教学过程 三、拓展延伸:

我们了解了动物的生命周期,学习了哪些内容?

动物生命周期的共同点、分类、影响动物生命周期的因素

人类的生命周期有哪些变化?感兴趣同学可以搜集资料,下节课我们将会研究《我们的生命周期》。

活动4【作业】教学过程 课后作业:

搜集人类生命周期的资料。