西南大学 网络与继续教育学院

课程代码： 0303 学年学季：20192

单项选择题

1、强、平衡、不灵活型即（ ）。

. . . .

弱型 活泼型 兴奋型 安静型

2、下列属于复合情绪的是（ ）。

. . . .

愤怒 羞怯 恐惧 快乐

3、 下列不属于师幼关系的一般表现的是（ ）。

. . . .

差异性 双向性 双重性 游戏性

4、在幼儿的亲社会行为中，发生频率最多的是（ ）。

. . .

合作 助人 分享

.

安慰

5、下列不属于儿童的恐惧对象的是（）。

. . . .

黑暗 陌生人 陌生环境 妈妈

6、下列属于一般能力的是（ ）。

. . . .

音乐能力 运动能力 智力

绘画能力

7、下列不属于学前儿童情绪表达方式的是（ ）。

. . . .

角色扮演 姿势表情 言语表情 面部表情

8、下列不属于安全的心理环境的是（ ）。

. . . .

尊重 自我实现 关爱 孤立

9、根据麦科比的研究，女孩在（ ）方面可能比男孩。

. 语言表达

. 数学 . 视觉 .

平衡觉

10、生态系统论的代表人物是（ ）。

. 布朗芬布伦纳

. 高尔顿 . 洛克 .

斯腾

11、下列活动属于“言语过程”的是（ ）。

. 弹琴 . 听故事

. 练声 .

练习打字

12、替代强化的提出者是（ ）。

. 华生 . 班杜拉

. 斯金纳 .

埃里克森

13、小班集体教学活动一般都安排15分钟左右，是因为幼儿有意注意时间一般是( . A. 20-25分钟 .

E. 3-5分钟

)。

. .

10-11分钟 15-18分钟

14、经典行为主义的代表人物是（ ）。

. . . .

格塞尔 斯金纳 埃里克森 华生

15、智力分化论的代表人物是（ ）。

. . . .

斯皮尔曼 加德纳 瑟斯顿 格雷特

16、儿童心理发展表现为（ ）。

. . . .

从抽象到具体 从复杂到简单 从有意到无意 从被动到主动

17、下列不属于情绪理解类型的是（ ）。

. . . .

基于愿望和信念的理解 表情识别 情绪调控 情绪线索

18、对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观测（即追踪），找出心理发展过程的系统特点,这种研究方法是

. 产品分析法 . 元分析研究 . 纵向研究

.

横断研究

19、“最近发展区”思想的提出者是（ ）。

. F. 格塞尔 . 维果茨基

. 埃里克森 .

皮亚杰

20、将依恋分为安全性依恋、回避型依恋、抗拒性依恋的是（ ）。

. 维果斯基 . 安斯沃斯

. 埃里克森 .

鲍尔比

21、根据科尔伯格的性别认知发展理论，3～6岁是儿童的（ ）。

. 基本性别认同阶段 . 性别稳定阶段

. 性别恒定阶段 .

性别波动阶段

22、同一机能特性在发展的不同时期（年龄阶段）有着不同的发展速度，这是发展的（.

阶段性

）。