太原理工大学学生实验报告

学院名称 学生姓名 课程名称 现代科技学院 专业班级 同组人姓名 实验题目 信号源实验 通信07-2 学号 实验成绩 温和 实验日期 通信原理

实验一 信号源实验 一、实验目的 1、 掌握频率连续变化的各种波形的产生方法 2、 掌握用FPGA产生伪随机码的方法 3、 掌握码型可变NTZ码的产生方法 4、 了解用FPGA进行电路设计的基本方法 5、 了解帧同步信号与同步信号在整个通信系统中的作用 6、 熟练掌握信号源模块的使用方法 二、实验内容 1、 观察频率连续可变信号发生器输出的各种波形及7段数码管的显示 2、 观察点频方波信号的输出 3、 观察点频正弦波信号的输出 4、 波动拨码开关，观察码型可变NRZ码的输出 5、 观察位同步信号和帧同步信号输出 6、 改变FPGA程序，扩展其他波形 三、实验器材 1、 信号源模块 2、 20M双踪示波器 3、 频率计 4、 PC机 5、 连接线 四、实验原理 信号源模块可以大致分成模拟部分和数字部分，分别产生模拟信号和数字信号。 1、 模拟信号源部分 实验室名称 指导教师签名 太原理工大学学生实验报告

学院名现代科技学院 专业班级 学号 实验成绩

称 学生姓名 课程名称 频率调节单片机波形选择预置分频器地址选择器数据存储器D/A滤波器模拟信号输出 同组人姓名 实验题目 实验日期 32KHz方波显示驱动带通滤波器32KHz正弦波64KHz方波带通滤波器64KHz正弦波1MHz方波带通滤波器1MHz正弦波 模拟信号源部分可以输出频率和幅度可任意改变的正弦波（频率变化范围100Hz~10KHz）、三角波（频率变化范围100Hz~1KHz）、方波（频率变化范围100Hz~10KHz）、锯齿波（频率变化范围100Hz~1KHz）以及32KHz、64KHz、1MHz、的点频正弦波（幅度可以调节）。其电路原理框图如上图。 我们已经将各种波形在不同频段的数据写入了数据存储器U005(2864)并存放在固 定的地址中。 2、 数字信号源部分 数字信号源部分可以产生多种频率的点频方波、NRZ码以及位同步信号和帧同步信号。 分频比选择FS24MHz晶振3分频可预置分频器2分频2分频分频器NRZ码产生器NRZ码分频器2BSBS码型调节1M256K64K8KZ8K