2016年4月12日，吴兴区中小学生综合实践活动学习成果现场展评活动在湖师附小余家漾校区如火如荼地进行着，我校六位学生表现大方自然，既展示了真实、清晰
的活动过程，又体现了本次综合实践活动对自己产生的帮助和影响，最终获得一等奖的好成绩。
我校的综合实践活动课程在王晓红校长的带领下开展得有声有色。此次参加展评的主题是《走进传统农具》，学生在几位指导老师的指导下进行了为期四个多月的研究。同学们围绕“传统农具”这个主题，提出了自己最想研究的问题，确立了“传统农具知多少”、“传统农具我会用”、“传统农具我会用”、“传统农具模型大比拼”、“传统农具成果展”几个研究板块。同学们在这项实践活动中，采用小组分工合作、资源共享的方法，通过上网调查、采访咨询，观察实体、动手实验，了解了传统农具的分类，体验了传统农具的用法，还亲自制作了传统农具的模型，从中感受到了家乡劳动人民的智慧与才干，
吴兴一小《走进传统农具》实践活动，凭着展示学生的精彩演绎、活动内容的创意设计以及活动过程的扎实开展，在全区十几支队伍中脱颖而出，获得一等奖。
《走进传统农具》综合实践活动是由杨小华、吴宇辉、卢云飞老师指导，
为开拓学生视野、亲近自然、感受生活，培养学生热爱家乡、关心家乡建设、感受家乡变化的朴素情感，紫梅小学11月28日组织全校师生开展了秋游社会实践活动。
我校六位学生表现大方自然，既展示了真实、清晰的活动过程，又体现
了本次综合实践活动对自己产生的帮助和影响，最终获得一等奖的好成绩。
我校的综合实践活动课程在景晨霞老师的带领下开展得有声有色。此次参加展评的主题是《自行车的研究》，学生在景老师的指导下进行了为期五周的研究。同学们围绕“自行车”这个主题，提出了自己最想研究的问题，确立了“自行车发展史的研究”、“自行车的结构与功能以及运行原理的研究”、“公共自行车的研究”、“自行车交通法规的研究”、“自行车未来的研究”五个子课题。同学们根据各自的兴趣，选择相应的子课题进行研究。活动采用小组分工合作、资源共享的方法，通过上网调查、采访咨询，观察实体、动手实验，同学们了解了自行车的发展史、结构功能、运行原理、保养方法、自行车交通法规、自行车的未来等知识。在研究的过程中，还整合了数学、科学、品社我校六位学生表现大方自然，既展示了真实、清晰的活动过程，又体现了本次综合实践活动对自己产生的帮助和影响，最终获得一等奖的好成绩。
我校的综合实践活动课程在景晨霞老师的带领下开展得有声有色。此次参加展评的主题是《自行车的研究》，学生在景老师的指导下进行了为期五周的研究。同学们围绕“自行车”这个主题，提出了自己最想研究的问题，确立了“自行车发展史的研究”、“自行车的结构与功能以及运行原理的研究”、“公共自行车的研究”、“自行车交通法规的研究”、“自行车未来的研究”五个子课题。同学们根据各自的兴趣，选择相应的子课题进行研究。活动采用小组分工合作、资源共享的方法，通过上网调查、采访咨询，观察实体、动手实验，同学们了解了自行车的发展史、结构功能、运行原理、保养方法、自行车交通法规、自行车的未来等知识。在研究的过程中，还整合了数学、科学、品社
我校汇报展示的是《心有千千结》，活动中，我们立足学生，从兴趣、爱好、人文等具体的
问题出发，并有机结合学生生活经验和生活背景来确定活动主题，体现了资源的兴趣性。同时我们注重实践，让学生在调查、访问、资料收集、演示、操作、表演、交流与讨论、反思、创作、体会中进行学习探究，给学生的自主性充分发挥开辟了广阔的空间。另外我们在本次活动中着眼指导，作为指导老师参与了活动的全过程，但所扮演的角色是组织者、指导者、服务者。活动中，老师与学生一起学习，一起探究，一起管理，并在适当的时候及时地为学生提供应有的帮助，确保学生的各项活动都切实有效。同学们在这项实践活动中亲手创编了中国结饰品，掌握了中国结饰品的编结方法，还积累了很多色彩搭配的窍门，感受了不同色系带来的不同视觉感受，也学到了很多关于中国结的知识，收获颇丰，不仅提高了能力，丰富了知识，开阔了眼界，更陶冶了情操，受到了中国文化的熏陶。
5月4日，2015年湖州市综合实践成果展示活动在南浔区开发区实验学校举行。开发区浔溪小学的综合实践活动“小小戏迷，皮影新梦”喜获湖州市一等奖。这是学校继“我为糖画添新彩”、“草鞋春色”、“悠悠羽扇情”、“神奇的魔术世界”后，再创佳绩！ 成果展示会上，学校3年级6位综合实践活动组的成员配合默契，表现出色。华伟、刘佳佳两位小主持人有条不紊地讲解，配上一些有趣的动作，将活动中的快乐与收获呈现得淋漓尽致。何彩虹、李蕊等3位成员现场表演了一场童话皮影戏《我们的小象》，深受评委的喜爱。
这次综合实践活动，学校再次立足传统文化，在三年级全面开展，历时十个月。三年级的学生年龄虽小，但干劲十足，扎扎实实，有模有样。在老师的指导下，他们经历了理论学习——实践活动——亲身体验，学会了制作皮影的技术，掌握了表演皮影的手法，并进行了进一步拓展，创作出了皮影书签、皮影纸袋、皮影风筝、皮影T恤等多样的皮影推广产品，将小学综合实践活动的魅力展现地淋漓尽致。
据悉，开发区浔溪小学的综合实践活动始终以“传统文化进校园”为主导思想，倡导体验、参与、合作。这样的活动不仅让全校师生领略了中华传统文化的神奇、魅力，更让大家在活动中积累了的经验，体验了快乐，收获了成功。
展望未来，学校满怀信心，相信浔溪小学的综合实践活动一定会结出更加灿烂的硕果！