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当课堂。开展了“听民情、访民意、解民难”大走访活动。党组成员带队到联系点召开座谈会、到民政对象家中征求意见和建议，到12个结对共建村和1个结对企业，与困难老党员、优抚对象、特困家庭结对帮扶，进村入户135家，召开座谈会9场，收集意见建议125条，并落实了整改措施，送帮扶资金4万余元。三是岗位体验，到一线当学员。组织机关干部到婚姻登记处、福利院、殡管所等基层服务窗口体验一周，亲自办理婚姻登记、照顾福利院老人生活起居、在火化车间和礼厅服务，使机关干部感受了一线工作的辛酸苦辣，密切了机关干部与基层职工、人民群众的情感联系，同时挖掘出了基层单位先进人物和感人事迹，服务群众的理念更加牢固、无私奉献精神得到锤炼和升华。
良好的学风促进了政风行风，我们深刻体会到学习不仅能给我们思想注入新鲜活力，而且给我们工作提供了强劲的精神动力。我们将进一步巩固学习成----------------精选公文范文----------------
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果，在思维方式、工作路径、执政风格、人文精神等方面实现自我超越，为孝南经济又好又快发展做出新的更大的贡献。
强化学习抓创新推动实践促发展 孝南区国税局党组中心组
今年以来，我局中心组坚持以学习求动力、以精细抓管理、以服务促发展，围绕改善治税环境、优化纳税服务、推进行风建设、加强税源管理等工作，推动了以组织收入为中心的各项任务顺利开展，为全区国税事业新发展提供了思想保证和精神动力。
一、完善机制，把学习作为理论武装的“加油站”
领导干部的理论素质事关党组决策的正确性、科学性。我们遵循“理论创新到哪里、新的实践进行到哪里，中心组的学习就跟进到哪里”，建立健全了相关体制机制，促进了学习常态化。一是以重点内容为主线。今年，我们结合班子成员成份新的现状，扩大了学习范围、----------------精选公文范文----------------
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增加了学习内容，始终坚持三个不能少。重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“xxxx”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，结合税收工作加强了依法行政、税收法律法规等的学习与研究。二是以规范制度为保障。理论学习既要靠自觉性、主动性来驱动，又要靠制度化、程序化来保障。我局中心组学习坚持抓好“自学规定书目、听取中心发言、开展理论研讨、写好学习体会、做好学习总结”等五个环节，切实做到有个人年度学习计划、有集中学习签到、有集中学习补课、有集中学习记录、有发言研讨提纲、有个人学习笔记、有学习心得体会文章、有学习专项经费等“八个有”，把理论学习由“软任务”变为“硬指标”。三是以综合考评为抓手。建立健全了中心组“述学、考学、评学”体系，推动中心组学习虚功实做，制定了包括学习制度、学习内容、学习方式、学习程序、学习培训、学习效果等六大类考评体系，既使中心组成员增强了学----------------精选公文范文----------------
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习压力，又激发了学习的动力，班子成员带头讲学习、带头上党课、带头写文章、带头搞调研，学习氛围空前浓厚。 二、龙头带动，把学习作为教育培训的“示范区”
班子是队伍的龙头，是税干的引路人，我们在加强中心组学习的同时，注重把学习作为干部教育培训的“示范区”，促进队伍素质整体提升。一是完善教育培训体系，实现由“职能化”向“立体化”的转变。从完善干部教育培训体系入手，开展全员读书和“以考促学”活动，在全系统推行“每日一题、每周一练、每月一考、每季一评”，扎实开展了征文、演讲、交流、专题讲座、网上论坛、作品展示、岗位练兵等竞赛活动，逐步形成大教育格局。二是创新教育培训方式，实现由“传统型”向“开放型”的转变。大胆改进传统的公式化、单一化的教育方式，采取“请进来，请专家学者论道，让领导干部坐在家里上‘大学’；走出去，借鉴学习经验，在感知先进中寻找差距；沉----------------精选公文范文----------------
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下去，把学习与实践结合起来，在发展中检验学习的成效”，推动税收工作上水平。三是注重教育实效，实现由“说教性”向“实践性”的转变。把课堂延伸到社会，把社会引进课堂。先后组织干部深入到社会，双联双帮，开展国税进企业、进学校等系列活动，进行爱心献血、捐资助学、扶贫帮困、义务劳动、同行廉洁路户外拓展、到红色根据地重温入党誓词等，使干部在实践中得到亲身体验，激发了做好本职工作的热情。
三、注重结合，把学习作为推动国税工作的“竞技场”
中心组学习有没有生命力，有没有成效，关键在于是不是密切联系了实际，是不是指导和推动了工作。在实践中，局党组中心组把学习与税收中心工作结合起来，形成了理清思路谋发展的良好局面，推动了国税事业新发展。一是税收收入取得新突破。强化征管措施，严密监控重点税源，及时发现解决税收征管中存在的薄弱环节，有针对性地采取----------------精选公文范文----------------
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