2014—2015学年度第一学期质量自查试题
《思想品德》参考答案及评分说明
七年级
一、单项选择题（每小题2分，共56分） 题号 答案 题号 答案
二、简答题（8分）
29. 答：（1）漫画反映了青少年容易受到不法侵害。（2分）
说明：只要能答出青少年受到不法侵害、受到不法侵害要机智应对等均可赋2分。 （2）从小东的言行中得到的启示有：①对不法侵害，我们要保持冷静，机智应对。②遭遇不法分子的侵害，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。如漫画中的小东，将身上的东西扔掉以转移不法分子的注意力，为自己的逃脱提供条件。③万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。④当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己。如小东及时拨打110报警电话。⑤总之，我们要学会自我保护，不仅要有保护自己的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法。（6分） 说明：一点一分，联系材料一分，没有结合材料则要扣一分。学生答具体做法可酌情赋3分。
三、辨析题（10分）
30. 答：（1）小飞的言行是错误的。（1分）小飞对学习提不起兴趣，觉得学习很苦，说明小飞没有正确认识学习的苦与乐，不懂得珍惜学习、享受学习。（1分）
（2）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（1分）因为： ①学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。（1分）
②也正是这个过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。（1分）
③学习有苦更有乐。如果在放弃学习的权利与克服学习的困难两者中选择，我们将会明白，享有学习的权利和机会，是多么令人快乐的。（1分）
④当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们成功破解学习难题豁然开朗的时候，当我们通过学习发掘自己潜能的时候，学习
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1 D 15 D 2 A 16 B 3 C 17 A 4 B 18 C 5 D 19 A 6 B 20 B 7 C 21 D 8 D 22 A 9 B 23 B 10 A 24 C 11 D 25 B 12 C 26 C 13 D 27 B 14 A 28 A 的快乐就洋溢在我们的心中。而小飞没有发掘学习中的乐，所以只看到了学习中的苦。（2分）
⑤在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。（1分）
（3）所以，小飞应正确认识学习中的苦与乐，珍惜学习的机会，把握好初中的学习生活，主动投入学习，充分发掘学习的乐趣，享受学习。（1分）
说明：（1）本题判断错误赋1分，如果判断正确，不影响其他得分。
（2）说理部分包括两个层次，一是理论知识，即学习的苦与乐，每个方面3分；二是结合材料分析小飞的言行。总体指出其言行的性质赋1分；具体分析小飞言行赋2分。 （3）结论部分要简单指出小飞应有的正确态度和正确做法。
四、分析说明题（12分）
31．答：（1）梁耀艺伟大之处表现在：珍爱生命，延伸了生命的价值。在他人需要帮助时主动伸出援助之手。珍爱他人的生命。（4分）
说明：本问要求学生从生命的价值方面分析作答。
（2） ①生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。每种生命都有其存在的意义与价值。（2分）②在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重和善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽己所能伸出援助之手。（2分）③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。（3分）④我们要向梁耀艺学习，提升生命价值，对社会作出贡献。（1分）
说明：本问需从为什么珍爱生命、怎样珍爱生命两方面分析作答。如只从其中一个方面作答，可酌情赋3分。
五、综合探究题（14分）
32. 答： （1）小乐要求妈妈买手机的做法和说法不对。（1分）理由：①青少年正处在好奇、好模仿的时期，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，探索其奥秘。（1分）②我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。（1分）③小乐看到别人有什么自己也要有的行为是盲目从众的表现。盲目从众有危害，易跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2分）④所以，我们要学会鉴别不同的情趣，择其善者而从之，其不善者而改之。（1分）
说明：本问要求从正确认识好奇与从众心理、盲目从众的危害方面分析作答。 （2）小乐可以通过以下途径解决内心的烦恼：①可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助。（2分）②学会当自己的“心理医生”：听听音乐或打打球，转移注意力；与同学聊聊
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天等。（2分）
说明：本问要求从他助、自助两个方面分析作答。学生从“怎样调控情绪”的几个方法，如注意转移法、理智控制法、合理宣泄法等均可赋2分。学生只从具体做法方面作答，也可酌情赋分。
（3）面对小磊的邀请，小乐应该：①要学会分辨并自觉抵制不良诱惑。认识到不良诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展，影响我们的幸福生活。（1分）②要有战胜不良诱惑的勇气和智慧。（1分）③用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法 战胜不良诱惑。（1分）④掌握具体的方法： 联想后果法；主动请人帮助法；避开诱因法；婉言谢绝法；专时专用法。（1分）
说明：本问要求从怎样抵制不良诱惑方面分析作答。学生只从具体做法方面作答，可酌情赋2分。言之成理均可酌情赋分。
2014—2015学年度第一学期质量自查试题
《思想品德》参考答案及评分说明
八年级
一．单项选择题（每小题2分，共56分）
题号 答案 题号 答案
二．简答题（8分）
29．答：（1） 友善、文明、礼貌、尊重、爱在车厢等。（2分）
（2）换位思考，与人为善：平等、尊重他人，尤其要平等对待弱势群体；在别人需要的时候伸出援助之手；文明礼貌待人等。（6分）
说明：（1）第一问，只要能答出其中任意两点，言之有理即可赋2分。（2）第二问，答出其中任意三个层次赋6分。
三．辨析题（10分）
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1 B 15 C 2 C 16 C 3 B 17 D 4 A 18 C 5 D 19 A 6 D 20 D 7 D 21 B 8 D 22 A 9 C 23 A 10 B 24 B 11 B 25 D 12 C 26 C 13 C 27 A 14 A 28 C 30．答：（1）上述观点是错误的。(1分)
（2）在成长的道路上，合作与竞争永远是一对紧密相连的孪生兄弟。与朋友的合作中有竞争，与对手的竞争中同样存在合作。（1分）竞争能赋予我们压力和动力，最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，竞争的目的是超越自我，取长补短，共同进步；而合作让我们有面对困难的勇气和战胜困难的力量，能聚集力量、启发思维、开阔视野，激发创造性，培养同情心，利他人和奉献精神，是事业成功的土壤(6分)
（3）竞争与合作相辅相成，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作，才有利于我们的成长。(2分)
说明：（1）只要学生能对观点作出正确判断即可赋1分。如果作出错误判断不赋分。 （2）能够从竞争的目的、积极作用、合作的重要性等方面作答，可赋5分。能答出竞争和合作的关系，并能联系材料作答赋3分。
四．分析说明题（12分）
31．答：（1）两条微信反映了宁宁在人际交往中存在有时不孝敬父母和不懂得尊重老师的问题。（2分）
（2）①孝敬父母，敬重和爱戴父母；②理解关心父母，行动上帮助父母，为父母分忧，努力学习，积极上进；③孝敬父母的长辈；④克服消极的逆反心理；⑤掌握与父母沟通的基本要领，换位思考，求同存异；赞赏父母，认真聆听，不与父母计较；⑥主动和老师沟通，信任老师，从老师的角度看问题，正确对待老师的表扬和批评，礼貌待师，注意场合，勿失分寸等。（6分）
（3）①提高自己的辨别、觉察能力和抗诱惑能力；②遵守网络道德和法律；③语言文明，不辱骂他人；对求助者，尽力相助；④真诚友好，不欺诈他人；⑤不浏览不良信息；⑥不造谣、不信谣；不传谣等。（4分）
说明：（1）第一问，能结合材料准确作答，赋2分，表述不准确的酌情扣分。 （2）第二问，只要能答出爱戴和敬重父母，孝敬父母，换位思考，与父母交往的艺术可赋3分；答出与老师沟通的方法中的任意三个可赋2分。能够联系材料赋1分。
（3）第三问，能够答出其中任意三点即可赋4分。
五．综合探究题（14分）
32．答：（1）诚信（2分）
（2）①诚信是中华民族的传统美德，也是我们为人处事的基本原则；②在交往中不兑现自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机；③个人立足，事业成功的重要保证；④为人诚实，言而有信，也是自身道德的升华；⑤有利于青少年践行诚信守则，做诚信公民；⑥有利于加强青少年的思想道德建设；⑦有利于传承传统美德；⑧有利于构建诚信和谐校园；⑨有利于践行社会主义核心价值观；⑩有利于实现中国梦等。（6分）
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（3）①诚信的基本要求是对人守信、对事负责。因此，我们青少年应增强诚信意识，“做老实人，办老实事”，做一个诚信的人。
②把恪守信用落实到具体行动上，体现在一点一滴的小事之中。
③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一，诚信的基础是尊重客观事实，我们在生活中应该实事求是地表达事物本来的面目。
④坚持诚信守则，在涉及利益冲突的问题时，我们要站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，我们站在法律一边。
⑤承诺是一件严肃的事情，我们在没有把握答应别人的要求时，不要轻易许下承诺，要学会拒绝；一旦有所承诺，我们应该努力兑现。（6分）
说明：（1）第一问，只要能够答出诚信二字即可赋2分。
（2）第二问，能从讲诚信的重要性和不讲诚信的危害两方面作答，能答出“传统美德”、“个人立足，事业成功的保证”、“道德升华”可赋5分。能结合材料答出有利于青少年的成长等可赋1分。若能够答出有利于践行社会主义核心价值观等可加创新分（1分但最多不能超过本题满分值）
（3）第三问，能从诚信的要求，诚信守则和智慧诚信方面作答，并至少答出要求和守则中的各两点赋5分，能联系材料赋1分。
2014—2015学年度第一学期质量自查试题
《思想品德》参考答案及评分说明
九年级
一、单项选择题（每小题2分，共56分） 题号 答案 1 C 2 B 3 B 4 A 5 B 6 C 7 B 8 D 9 B 10 B 11 D 12 B 13 C 14 A 5