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中职英语课堂教学渗透德育教育的实践与思考

作者：叶宇翱 童小琴

来源：《校园英语·下旬》2015年第01期

【摘要】德育是素质教育的重要组成部分，它贯穿于整个教学始终。针对当前中职学生道德缺失严重的现象，作为一名英语教师，有责任、有义务把“立德树人”的根本任务具体落实到教学的各个环节。本文以中职英语教材基础模块为依托，充分挖掘教材中的德育因素，结合学生的生活实际，寓德育于英语教学过程始终，教育学生爱己爱国、学会感恩，培养学生积极的情感态度，以期将立德树人真正落到实处。 【关键词】中职英语 课堂教学 德育 一、前言

当前，中职学生中道德缺失现象愈演愈烈，学校处理学生违纪事件的管理部门里，学生每天进进出出，络绎不绝，有抽烟的、偷窃的、旷课的……最近比较骇人听闻的是两学生在寝室因为一点小事引起了口角之争，最后一位学生竟然把对方打倒在地爬不起来，躲在墙角瑟瑟发抖，双方家长由于此事在学校闹得不休不停。在校外有区内有七、八所学校近百来位学生聚众闹事，引群众围观，有关部门曾一度出动警车数十辆来解决此事。此外，还有各色各类的道德缺失现象在校园内上演，中职学生的德育状况令人堪忧。学校作为承载育人的重要场所，要培养德、智、体美全面发展的建设者和接班人，理所当然要把德育放在首位。

常言道：“人无德不立，国无德不兴”，强调的就是道德对于个人修身立业和国家长治久安的重要作用。中学阶段是学生理想、信念、人生观和价值观形成的关键时期，学校在关注学生智力发展，更应注重学生的心理健康和人文关怀。《中职英语教学大纲》指出本课程的任务是：使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的英语应用能力；培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化素养；为学生的职业生涯、继续学习和终身发展奠定基础。课程教学目标也明确了要引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。这就要求教师在课堂教学中不仅要帮助学生学习语言知识、培养语言技能，还要结合教材，有目的、有意识、有计划地对学生进行正确道德引领和熏陶，使他们具备健全的人格、养成正确的人生观、价值观和良好的道德品质。

英语作为中职学校的必修的一门公共基础课，教材编写注重提高学生的人文素养，帮助学生形成正确的价值观，培养良好的职业道德。教学材料中具有真实性、时代性、实用性的题材为课堂教学进行德育教育提供了较好的素材，对中职学生的身心发展有一定的感染作用，为提高他们的道德水平奠定了基础。