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中国舞蹈家协会《中国舞蹈考级》 第四版教材第一级文字教材

2-3

准备位

3-3 4-3

第一段 (一个八拍) (1) 1-3 双手旁平位扩指

2-3 双手扩指胸前抖手,右倾头 3-3 双手旁平位扩指

4-3 双手扩指胸前抖手,左倾头 5-3 双手正上位扩指 6-3 抖手指将手落至双腿上 7-3 接雪花舞姿 8-3 第二段: (一个半八拍) (1)1-3 双手抖手从正下位经过旁至正上位交叉手(右手在里) 2-3 3-3 双手抖按原路返回至正下位 4-3 5-3 双手旁斜下位扩指 6-3 双手旁斜上位扩指

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7-3 双手正上位抖手指经体前落至双腿 8-3 (2)1-3 双手旁斜下位扩指 2-3 双手旁斜上位扩指 3-3 双手正上位抖手指经体前落至双腿上

4-3 第三段:(一个八拍) (1)重复第一段(1) 4、教学提示:

a.手的方位准确到位 b.注意3/4节奏的强弱关系

5、教育意义:引导孩子认识季节交替变换并感知不同季节特点, 观察大自然,热爱大自然。 6、歌词:

小雪花 小雪花 你的家住在哪 你离我们很远吗 你飘呀飘呀飘呀飘呀

飘过春 飘过夏 等到冬天才飘下 等到冬天才飘下 才飘下

小雪花 小雪花 你的家住在哪 你离我们很远吗

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七、《大鼓小鼓》节奏练习

1、训练目的:通过拍手、敲背、敲肩的动作,训练掌握2/4节奏。 2、主要动作及规格:

a.敲鼓(小鼓):双手握拳于胸前位,肘部架平,拳心朝里。 双手于胸前位做快速敲击状,晃头。 b.敲鼓(大鼓):双手握拳于胸前位,肘尖向下,体前曲臂,拳 心相对,重拍向前敲击。

c.敲肩:握拳交叉于胸前,敲击肩部(左手在外,右手在里)。 d.晃头:在倾头的基础上,动作幅度变小频率加快。 3、组合动作与顺序节奏:

准备位置:正步位,双手握拳于胸前位,肘部架平,拳心朝里 准备音乐( 两个八拍)

(1)-(2)面对7点,保持准备位不动 四人一组 第一段(四个八拍) (1)1-4 胸前拍手两次

5-8 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀两次,两拍一动 (2)1-4 胸前拍手两次

5-8 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀三次,一拍一动

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(5、6、7拍各敲一次,8不动) (3)1-8 胸前拍手四次,两拍一次

(4)1-4 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀两次,两拍一动 5-8 敲大鼓动作轻敲前面同学肩膀三次,一拍一动 间奏 (两个八拍)

(1)1-4 双手于胸前位敲小鼓,晃头,平脚碎步 5-8 1-4的动作转至1点方位 (2)1-4 继续转身至3点方位

5-8 第5拍正步位站住,双手握拳胸前位微敲 第二段( 四个八拍)

(1)-(4)面对3点,重复第一段(1)-(4)的动作 间奏 (两个八拍)

(1)1-4 双手于胸前位敲小鼓,晃头,平脚碎步 5-8 1-4的动作转至1点方位 (2) 1-4 1-4的动作继续做

5-8 第5拍正步位站住,双手握拳胸前位微敲 第三段( 四个八拍) (1)1-4 胸前拍手两次 5-8 敲肩两次

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(2)1-4 胸前拍手两次

5-8 敲肩三次(5、6、7拍各敲1次,第8拍不动) (3)胸前拍手四次

(4)1-4 双手于胸前交叉,敲肩两次

5-8 敲肩三次(5、6、7拍各敲1次,第8拍不动) 结束 (一个八拍)

(1)1-4 双手于胸前位敲小鼓,晃头,平脚碎步 5-6 第5拍正步位站住,双手握拳胸前位重敲 7-8:右倾头 4、教学提示:

a.注意队形的保持。

b.注意2/4拍节奏的准确性及强弱关系。

5、教育意义:初步培养简单的队形意识及团队配合。 6、歌词:

大呀嘛大鼓咚咚 小呀嘛小鼓咚咚咚 大呀嘛大鼓小呀嘛小鼓 咚咚 咚咚咚

八、《碰碰身体》身体认知练习(选学组合) 1、训练目的:训练对身体部位的认知

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