大 班 第 1 5周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 1．本周开展新的主题活动“你我他”。重点引导幼儿通过活动了解自我，寻找让自己快乐的方法。 2．常规管理：加强常规教育，把常规教育渗透于一日活动中。 3．培养幼儿诚信和谦礼的良好品德。 一 二 三 四 五 星期 项目 1．接待幼儿来园，密切关注幼儿的情绪。 晨间接待 2．晨间谈话：（1）和同伴交流自己对恐龙的认识。（2）明确小组长的责任制。 3．晨间活动：指导幼儿按选择区角进行游戏及同伴间的合作能力。 早锻炼 教学活动 大型玩具 数学：服饰证件 美术：星月夜 游龙钻山洞 语言：城里来了大恐龙 健康：大家来锻炼 盲人过街 社会：特别的地方 科学:种子的旅行： 石头、剪子、布 音乐：茉莉花 健康：学跳绳 熊和石头人 泥工 区域活动 目标：根据所提供的材料，乐意动手操作，感受活动带来的成功感和快乐感。 材料增添：表演区：提供**帽、小篮子、录音机、音乐磁带材料，让幼儿表演舞蹈（茉莉花）。 科学区：提供种子供幼儿粘贴。 数学区 美术区 表演区 重点指导美术区 指导角色游戏：医院 大型玩具 重点指导表演区 美术活动：泥塑 跳绳 重点指导美工区 图书室 跳绳 重点指导音乐区 美术活动：折纸 踢键子 音游 早期阅读 大型玩具 游戏活上午 动 下午 户外活动 1．利用餐后休息时间，鼓励幼儿两两结伴表演《拍手歌》，并不断加快语速和表演的速度，增强游戏的趣味性。 日常生活 2．在日常生活中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现有不开心的情况主动地关心并询问原因，帮助保持快乐的心情。 3．根据活动“恐龙”，让幼儿谈谈自己对恐龙的认识，说说自己最喜欢的恐龙。 环 境 1．教师和幼儿共同收集各种各样的恐龙玩具或图片，建立一个“恐 龙园”。 与社区 2．展示幼儿作品，丰富班级区域和角色游戏环境。

家长 工作 1．家长和幼儿一起边拍手边念《拍手歌》，可以进行仿编并记录下来。 2．丰富幼儿有关恐龙的相关知识经验。为教学作准备。 3．寻找生活中的各种声音，丰富感性经验。

大 班 第 1 6周 活 动 计 划

本 周 工 作 要 点 1．开展“你我他”的主题活动，初步形成良好的自我意识，养成对他人、社会亲近、合作的态度。 2、天气逐渐转冷，提醒幼儿坚持准时入园，不要迟到。 3、组织好幼儿冬季的体育锻炼，并及时提醒幼儿增添衣服。 一 二 三 四 五 星期 项目 1．接待：提醒幼儿主动与老师问好，提醒幼儿及时穿脱衣服。 晨间接待 2、值日生工作：请当天的气象记录员做好天气记录。 3、晨间活动：幼儿自主选择游戏，愉快游戏，对他人游戏活动不加以捣乱，友好合作游戏。 早锻炼 教学活动 大型玩具 健康：运粮忙 呼啦圈 美术：星月夜 皮球 音乐：葡萄丰收 健康：快乐湖里的不快乐 踩踏车 社会：香香的菜 科学：制作种子的标本 平衡脚踏车 语言：野猫的城市（二） 健康：盲人过街 语言：野猫的城市（一） 数学：新年爱心礼盒 区域活动 科学区：提供植物绘画作品，请幼儿将植物按不同的生长环境进行分类；提供大白菜让幼儿继续做实验，引导幼儿记录观察蔬菜的变化，进一步感知茎的传输作用；放置海螺，让幼儿继续探索海螺的奥秘。 语言区：播放植物生长的相关录像，引导幼儿观察、了解花朵的生长变化过程；提供写信的纸和笔，鼓励幼儿用绘画的方式写信给好朋友。 表演区：提供兔子和狼的头饰、录音机、磁带，供幼儿进行《兔子和狼》的歌表演；提供各种广告片段，让幼儿模仿和自由表演。 美术区：提供红、黄、蓝、白四种颜料，各种大小不同的水粉笔，让幼儿尝试学画点彩画；提供白纸、铅笔、橡皮和蜡笔，让幼儿尝试表现幼儿园的生活，如晨间活动、做操、运动会等群体人物活动的场景；提供白纸和蜡笔，引导幼儿给自己玩的游戏设计和制作广告。 围棋活动 重点指导美术区： 大碗岛的星期天 大型玩具 重点指导表演区： 兔子和狼 角色游戏（重点指导医院） 踩高跷 重点指导美术区： 幼儿园的生活 桌面玩家 跳跳球 重点指导美术区： 广告的制作 早期阅读：逃家小兔 抓小鱼 游戏活上午 动 下午 户外活动 角色游戏（重点指导医院） 桌面玩家 大型玩具 1．利用餐后休息时间，鼓励幼儿两两结伴表演《拍手歌》，并不断加快语速和表演的速度，增强游戏的趣味性。 日常生活 2．在日常生活中，教师应注意观察幼儿的情绪变化，发现有不开心的情况主动地关心并询问原因，帮助保持快乐的心情。 3．根据活动“恐龙”，让幼儿谈谈自己对恐龙的认识，说说自己最喜欢的恐龙。 环 境 与社区 1、展示幼儿制作的植物不同的生长环境以及茎的传输作用的记录家 长 单的展板。 2、将收集的其他点彩画作品和幼儿创作的点彩画作品布置成墙饰工 作 1、请家长帮助幼儿收集点彩画作品。 2、请家长引导幼儿关注电视中的公益广告，教育幼儿正确观看和认识电视中的广告。 装饰。 大 班 第 1 7周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 1．继续开展《你我他》的主题活动，通过活动让幼儿学会关注我们的城市，以及和我们生活相关的标志等事物。 2．晨间跑步时注意秩序，学习听指令。督促幼儿跑步时不要大声讲话，以免咳嗽或呕吐，也不随便推拉或拥挤，以免摔倒。 3．加强幼儿的上课常规教育，重点引导幼儿上课时要集中注意力，不随便和同伴讲话，不随便站起来。 一 二 三 四 五 1．接待幼儿并提醒幼儿把围巾和手套放在规定地方，密切关注幼儿的身体情况，随身携带的物品等。 2．指导幼儿选择合适的桌面游戏，并能与同伴友好地玩。 3．值日工作：指导值日生观察植物角植物的变化、记录今天的天气情况。 大型玩具 美术：花链 过小河 美术：花链 冲过封锁线 美术：花链 打雪仗 美术：花链 夹球接力 美术：花链 语言：野猫的城市（一） 语言：野猫的城市（一） 语言：野猫的城市（一） 语言：野猫的城市（一） 语言：野猫的城市（一） 区域活动 音乐区提供碰铃、圆舞板、铃鼓和大鼓等打击乐器，以及录音机和音乐磁带《苹果送给老师尝》，供幼儿进行表演； 美工区提供纸杯、线等让幼儿继续制作纸杯电话； 科学区提供纸杯电话以及塑料尺、纸屑、布条等引导幼儿探索摩擦起电现象； 语言区结合故事《野猫的城市》开展建构游戏，以及艺术创作活动。 围棋活动 角色游戏：理发店 大型玩具 指导科学区：玩纸杯电话 美术活动：折纸 踩高跷 数学区：算算多少钱 图书室 跳跳马 重点指导美术区：做贺卡 美术活动：泥塑 晃呼啦圈 重点指导科学区：摩擦起电 早期阅读：白雪公主 滚车胎 游戏活上午 动 下午 户外活动 日常生活 1.利用早上来园，午餐前后等过度环节和幼儿聊聊我们生活的城市。 2.鼓励幼儿积极参加体育活动，做一个不怕冷的孩子。 环 境 与社区

1.教师和幼儿共同收集各种关于城市的图片或照片，布置成“我们的城市”图片展。加深对城市的全面认识。 2.用幼儿自制的花链来装饰美化我们的教室。 家 长 工 作 1.请家长和孩子一起收集有关我们城市的各种图片或照片，以便让孩子更好的了解和感受我们城市的舒适、便利和秩序。 2.关注班级的家长园地、班级群或班级页面中的课程内容，协助幼儿在家巩固幼儿园所学的知识。 大 班 第 1 8周 活 动 计 划

本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 1、继续开展“你我他”的主题活动，在交往游戏活动中体验游戏的快乐。 2、引导幼儿观察植物的变化和人们的穿着变化。 3、督促幼儿晨间跑步时注意秩序，不随便与同伴交流，也不随便推拉或拥挤。 一 二 三 四 五 1、接待：提醒幼儿主动与老师问好，提醒幼儿及时穿脱衣服。 2、值日生工作：指导值日生观察植物角白菜和芹菜的茎的变化 3、晨间活动：幼儿自主选择游戏，愉快游戏，对他人游戏活动不加以捣乱，友好合作游戏。 大型玩具 语言：送给蛤蟆的礼物(一) 音乐：逛公园 (韵律活动) 呼啦圈 科学：弹起来的球 美术：染纸 (手工) 皮球 语言：送给蛤蟆的礼物(二) 音乐：聪明小孩笨老狼 踩踏车 科学：好玩的磁铁 美术：中国民间剪纸 平衡脚踏车 社会：我是环保小卫士 数学：服饰证件 区域活动 数学区：提供“看勾画的特征选服饰”的材料，引导幼儿根据表格中所勾画出的各种特征（如大小、颜色、款式等）正确选择服饰。 科学区：提供樟木球、玻璃球、纸球、弹珠等，让幼儿继续进行球的弹跳实验和记录。提供不同的磁铁，满足幼儿操作的需要，引导幼儿发现更多有趣的现象。 表演区：提供音乐磁带、录音机和头饰，让幼儿表演歌曲《逛公园》、《聪明孩子笨老狼》。提供相应的头饰和道具，让幼儿表演故事《送给蛤蟆的礼物》、《美丽的家园》。 五指棋 角色游戏（重点指导娃娃家） 重点指导美术区：染纸 桌面玩具 重点指导表演区：故事表演《送给蛤蟆的礼物》 角色游戏 （重点指导娃娃家） 重点指导科学区：好玩的磁铁 折纸 重点指导表演区：故事表演《美丽的家园》 早期阅读 会动的房子 游戏活动 上午 下午 户外活动 日常生活 大型玩具 踩高跷 跳跳球 头上传球 接力赛 1、天气转冷，提醒幼儿坚持准时入园，不要迟到。 2、提醒幼儿在进餐时要保持安静，并及时的进餐，以免饭菜凉掉。 3、在日常生活中引导幼儿主动关心同伴，主动与他人交往，坚持使用礼貌用语，感受交往的乐趣。 1、创设“我和爸爸妈妈逛公园”、“我是环保小卫士”的主题墙面，展示一些幼儿全家到公园游玩的照片以及环保行为的照片、绘画和宣传画。。 2、将幼儿制作的小礼物，布置在墙面上。 家 长 工 作 1、家长可以帮助幼儿收集各种球，观察各种球的弹跳。 2、家长可以引导幼儿发现在生活中磁铁的多种用处。 3、家长可以协助幼儿收集或制作简单的剪纸作品。协助幼儿制作礼物，形成关心他人的意识。 环 境 与社区 大 班 第 1 9周 活 动 计 划 本 周 工 作 要 点 星期 项目 晨间接待 早锻炼 教学活动 元旦放假 1．本周继续开展主题活动“冬天里的为什么”，带领幼儿感受冬天堆雪人、打雪仗的乐趣。 2．继续加强对幼儿进行上课常规教育，重点引导幼儿养成上课集中注意力听讲的好习惯。 3．带领幼儿做好冬季晨锻活动，注意幼儿的安全。 4．完成成长手册。 一 二 三 四 五 1．热情接待幼儿来园，检查幼儿的个人卫生情况，关注幼儿的身体状况。 2．指导值日生放好玩具、积木、棋等玩具，让其他幼儿来时自主选择。 贴人 语言：滚雪球 科学：自制抽拉玩具 救护员 数学：新年爱心礼盒 音乐：水仙花圆舞曲 过小河 语言：挂窗帘 美术：新年联欢会 石头、剪子、布 科学：动物怎样过冬 社会：十二生肖 区域活动 语言区提供《动物怎样过冬》的图书供幼儿阅读学习； 在美工区投放各色颜料、彩纸、卡纸，剪刀、胶水等材料，让幼儿制作抽拉玩具，花链，正（长）方体等； 在音乐区提供《水仙花圆舞曲》的音乐磁带，供幼儿进行表演。 重点指导音乐区：水仙花圆重点指导美工区： 重点指导数学区：新年爱心礼盒 舞曲 小兔头饰 元旦放假 美术活动：折纸 头上传球 图书室 高跷 美术活动：泥塑 跳绳 重点指导科学区： 抽拉玩具 早期阅读 体操圈 游戏活上午 动 下午 户外活动